PSICOLOGIA EVOLUTIVA
CODIGO: 24332022
CODIGO: 18416949
GRUPO: 403012A_474
DICIEMBRE 11 DE 2018
Introducción
Con el presente trabajo colaborativo pudimos analizar el caso de Sara con el propósito de realizar el análisis
psicológico evolutivo que transcurrió durante toda su vida, se logró analizar los diferentes factores que
fueron significativos, que lograron influenciar en las diferentes situaciones, tales como las redes sociales
(Familiar, laboral, cultural, personal y de amistades), los cuales de alguna manera conmovieron su desarrollo
cognitivo; también abordamos los análisis de los diferentes autores (Piaget y Erickson) los cuales sirvieron
como base para reafirmar la Psicología evolutiva, la cual acontece o transcurre en la vida de los individuos
desde su nacimiento hasta su muerte.
Objetivo General
Definir el concepto de Redes sociales y la importancia en el caso de “Sara”, además de la etapa de la muerte
y el duelo y el rol del Psicólogo en las mismas.
Objetivos Específicos
Diligenciar la matriz 5. Con el fin de definir las congruencias y discrepancias entre la teoría y análisis
de las mismas
Analizar el concepto de muerte y duelo y el cual es el rol del Psicólogo en los mismos.
Analizar los contenidos abordados durante todo el curso de las fases 1, 2 y 3 y los productos de cada
una de las fases
Fase final Matriz 4
Evaluación final.
A través de la siguiente matriz desarrollara la fase final, evaluación final del curso, para su desarrollo deberá
de tener los contenidos revisados en fases anteriores y las lecturas sugeridas.
1. Redes sociales.
Identifique las redes sociales en el caso. Cuales redes sociales fortalecería, según la
información del caso.
Aristoteles el hombre es un ser sociable por Teniendo muy presente que la familia es la
naturaleza, pues para satisfacer sus base de toda sociedad y en la cual se
exigencias físicas y espirituales necesita fundamental los principales valores del
vivir en sociedad. Estudios han demostrado individuo esta sería la primer red social que
que utilizadas de manera correcta puede fortalecería en Sara la relación con su madre,
contribuir a una formación educativa y que sea una relación unida por lazos de amor
social dentro de desarrollo de los respeto y comprensión mutua y no solo con s
adolescentes. En el caso de Sara la principal madre sino con su abuela. Si logramos esta
red social es su madre y abuela, la mejor red meta entonces Sara podrá fortalecer las
social que puede utilizar es su círculo íntimo demás redes sociales como las de la demás
familiares y amigos mas cercanos) sociedad vecinos, compañeros, profesores,
jefe etc, las cuales también son de vital
importancia para el surgimiento de todo ser o
individuo
2. Paralelo o cuadro comparativo.
Teoría o esfera Relación entre los puntos Congruencia o discrepancia
relevantes encontrados en entre la información del
el caso y el referente caso y la teoría.
teórico.
Desarrollo Psicosocial de Desarrollo psicosocial De acuerdo a la anterior
Erickson desde Erickson teoría y al desarrollo del
“Caso Sara”, podemos
1. Confianza –
evidenciar que Sara hasta los
Desconfianza
6 meses fue alimentada con
Este estadio transcurre lecha materna y al séptimo
desde el nacimiento hasta mes se añadió alimentos
los 18 años meses de vida, y como papillas, frutas, caldos,
depende de la relación o purés. Sara recibió una
vínculo que se haya creado nutrición eficiente. El
con la madre. crecimiento fue constante a
partir de los 2 años uso más
2. Autonomiza vs frecuentemente los sonidos,
Vergüenza y duda aptitudes motoras y el
Este estadio empieza desde lenguaje para entender el
los 18 meses hasta los 3 mundo, en su juego
años de vida del niño. desarrollaba su imaginación y
Durante este estadio el niño lo hacía expresando sonidos,
emprende su desarrollo le gusta mucho el juego y la
cognitivo u muscular, música porque es una forma
cuando comienza a controlar en el que se aprende.
y ejercitar los músculos que Sus preferencias de relación
se relacionan con las son con personas conocidas.
excreciones corporales. No hay rechazo a los extraños
Este proceso de aprendizaje empieza su socialización
puede conducir a momentos
de dudas y de vergüenza. haciendo sonidos o
Así mismo, los logros en movimiento de lengua, goza
esta etapa desencadenan de las caricias, responde y
sensación de autonomía y disfruta de los estados de
de sentirse como un cuerpo ánimo de la madre.
independiente.
En la edad de los 6 a los 12
3. Incitativa vs años el desarrollo físico de
Culpa Sara fue menos rápido,
presentando un crecimiento
Este estadio viaja desde los
repentino en la adolescencia.
3 años hasta los 5 años de
edad. En el colegio tiene buen
desempeño, le va bien en
El niño empieza a
matemáticas, es creativa y
desarrollarse muy rápido,
curiosa, logra en su
tanto física como
pensamiento el manejo de la
intelectualmente.
categorización al ordenar los
Crece sus intereses por las objetos por alguna
relacionarse con otros característica (color o peso).
nuños, poniendo a prueba A los 7 años es más sociable,
sus habilidades y y logra distinguir la fantasía
capacidades. Los niños de sus primeros juegos con la
sienten curiosidad y es realidad.
positivo motivarles para
En la edad de los 6 a los 12
desarrollarse creativamente.
años el desarrollo físico de
En caso de que los padres Sara fue menos rápido,
reaccionen de presentando un crecimiento
negativamente a las repentino en la adolescencia.
preguntas de los niños o a la
En el colegio tiene buen
iniciativa de estos, es
desempeño, le va bien en
probable que les genere
matemáticas, es creativa y
sensación de culpabilidad.
curiosa, logra en su
4. Laboriosidad vs pensamiento el manejo de la
Inferioridad categorización al ordenar los
objetos por alguna
Este estadio se produce característica (color o peso).
entre los 6-7 años hasta los A los 7 años es más sociable,
12 años. y logra distinguir la fantasía
de sus primeros juegos con la
Los niños muestran un realidad.
interés genuino por el
Logra un proceso de
funcionamiento de las cosas
comunicación adecuado,
e intentan llevar a cabo
aunque a veces era tímida al
muchas actividades por sí
tratarse con las niñas.
mismos, por su propio
esfuerzo y poniendo en uso A la edad de los 9 años se
sus conocimientos y veía introvertida y distraída,
habilidades. Por esta razón llegaba tarde en algunas
es tan importante la ocasiones al colegio a raíz de
estimulación positiva que que el día anterior debía de
pueda ofrecerle la escuela, esperar a su madre para las
en casa o por el grupo de tareas pues su abuela ya era
iguales. Este último un poco mayor para dicha
comienza a adquirir una actividad. Sin embargo logro
relevancia trascendental superar los años escolares.
para ellos.
Sara entre los 12 y 16 años,
5. Exploración de la empieza a presentar muchos
Identidad vs cambios físicos, mentales,
Difusión de emocionales y sociales. Es
Identidad una adolescente bonita, y
aunque es temida tienes
Este estadio tiene lugar
muchas amigas y amigos, se
durante la adolescencia. En
vuelve más independiente,
esta etapa, una pregunta se
desarrollando un interés por
formula de forma insistente:
el manejo del computador y
¿Quién soy?. Los
los sistemas informáticos, se
adolescentes empiezan a
arregla físicamente y se siente
mostrarse más
atraída por el sexo opuesto,
independientes y a tomar
tiene muchas amigas y le
distancia de los padres.
gusta salir a fiestas y al cine,
Prefieren pasar más tiempo
su madre se lo permite
con sus amigos y comienzan
siempre con su supervisión.
a pensar en el futuro y a
decidir que quieren estudiar, A los 16 años, pierde el grado
en que trabajar, donde vivir décimo debido a que se
entre otras. empieza a interesar por estar
con los amigos, solo vive
La exploración de sus
atenta a su celular y deja en
propias posibilidades se
un segundo plano el estudio,
produce en esta etapa. tras un castigo de su madre al
año siguiente ingresa
nuevamente a terminar la
secundaria, en una institución
de bachillerato nocturno,
posterior a eso, y ya con 18
años, ingresa a la universidad
a estudiar abogacía de manera
nocturna, además trabaja
como cajera en un
supermercado, ahorra y a la
edad de 23 finaliza sus
estudios.
A sus 20 años se conoce con
Ricardo de 29, con quien tuvo
una relación de 4 años, a sus
24 años casi después de
terminar sus estudios se casó
con Ricardo de 33, Sara
quería continuar con sus
estudios por lo que esa era su
meta, quería especializarse
además de formar una familia
con Ricardo.
A sus 62 años, Sara Vive sola
con Ricardo, sus hijos se han
ido de la casa también a
rehacer sus vidas, Ricardo se
encuentra pensionado y se
han dedicado a viajar y a
vivir en una finca que
adquirieron, desde allí ven
como transcurren sus años en
calma y con sus hijos ya
organizados, físicamente Sara
se siente bien aunque sufre de
algunas dolencias físicas, un
dolor en la rodilla,
hipertensión arterial, utiliza
gafas bifocales y bastón, ha
perdido el cabello aunque es
activa y le gusta caminar por
la zona rural, conservan un
grupo de amigos desde la
adultez, pero algunos de ellos
ya han ido falleciendo debido
a situaciones de salud.
A sus 75 años, muere su
esposo Ricardo de un infarto
cardiaco, situación dura para
Sara pues fueron en vida muy
unidos, debido a esta
situación se va a vivir con su
hijo mayor quien cuida de
ella y sus dolencias en sus
últimos años, allá disfruta de
su compañía y de las
travesuras de sus nietos.
3. Muerte y duelo.
Conclusiones
El estudio de la psicología evolutiva es el análisis del recorrido del hombre en la vida con
todo lo que esto implica, determinando cada uno de los procesos, y como pueden ser
alterados de dos formas tanto física como psicológica.
Para el niño la cercanía y afecto de los padres o cuidadores es indispensable porque esto
permite que desarrollen su personalidad, y comportamiento ante la sociedad.
Es muy importante estudiar las redes sociales de cada persona ya que por que permiten
que el individuo desarrolle relaciones afectivas entre sus semejantes a la integración y
adaptación de los diferentes grupos dados en los diferentes entorno en el cual se encuentre
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