Diskusi materi berdasarkan Silabus Pendidikan IPS/PKn

1. Kelompok 1
(ELKE MAISYARAH, EXSARIS JANUAR, HARY RASWEL, LELI TUTI SUHARNI)
a. Pendidikan IPS SD dan PKn SD dalam Kurikulum KTSP
b. Pendidikan IPS SD dan PKn SDdalam Kurikulum K-13
2. Kelompok 2
(MAISTIKA RATIH, MARIA RATNA SARIAYU, MIMIK FERNANDES, MIRA SANTIKA)
a. Ruang Lingkup Pendidikan IPS SD dan PKn SD
b. Perbedaan dan persamaan antara Pendidikan IPS dengan Ilmu-ilmu Sosial
c. Hubungan antara Pendidikan IPS dengan Ilmu-ilmu Sosial
3. Kelompok 3
(MIZA EMYLINA PUTRI, NOPITASARI, RAMA MULIA PUTRA, SONIA SEPTI
GAMANDARI)
a. Karakteristik pelajaran IPS SD
b. Karakteristik pelajaran PKn SD
c. Nilai dalam pengajaran IPS SD
4. Kelompok 4
(SRI MULYANI, SUKIR, WELLINDI CINTITA VIANI)
a. Fakta, konsep dan generalisasi
b. Ketrampilan dalam pendidikan IPS SD
5. Kelompok 5
(WIWIK MALADERITA. DINA DAHLIANA, FADILLAH ANNISA)
a. Saling ketergantungan antara manusia dengan lingkungan
 Dalam lingkungan lokal
 Dalam lingkungan global
b. Pengaruh Iptek dalam kehidupan masyarakat
-----------------------------------------
6. Pendekatan dalam pembelajaran IPS
 Cooperative Learning
 Inquyary
 Contextual Teaching and Learning
 Contructivism
7. Strategi dan Metode dalam pembelajaran IPS/PKn
8. Media dan evaluasi dalam pembelajaran IPS dan PKn
9. Cara menetukan Tema dalam pembelajaran Tematik Terpadu (K-13)
10. RPP kelas tinggi dengan materi utama IPS/PKn
Pelaksanaan tugas kelompok:
1. Setiap kelompok mengumpulkan bahan dengan menyebutkan sumber/rujukan yang
jelas (diutamakan dari Buku, dan jurnal Nasional/internasional terbaru = dalam 5
tahun terakhir)
2. Kelompok membuat resume/makalah dan dipresentasikan sesuai topiknya didepan
kelas secara bergiliran/minggu perkuliahan (1 topik/minggu).
3. Kelompok penyaji (presenter) membuat catatan diskusi berupa nama mhs yang
bertanya/memberikan masukan dan nama mhs dalam kelompok yang memberikan
jawaban/tanggapan.
4. Makalah dan catatan diskusi dimaksud diatas diserahkan kepada dosen pembimbing
untuk bahan pendalaman materi dan sekaligus penilaian kelompok/individual
5. Secara individual setiap mahasiswa mencari minimal 3 (tiga) penerbitan jurnal
internasional (minimal terbit 5 tahun terakhir berupa karya dosen UNP dan lain-lain)
yang berkaitan dengan pembelajaran IPS SD.

Padang, 23 Maret 2019

Dosen Pembimbing

Prof. Dr. Yalvema Miaz, MA, Ph.D.