MINIT CURAI
MESYUARAT/SEMINAR/ BENGKEL DAN LAIN-LAIN
A. Butiran Laporan
6. Anjuran PPD
7. Pegawai Lain yang Hadir 1. PN. NORLIZA BT JAPILOS
Bil. Perkara/Isu
1. MENCAPAI HASRAT NEGARA YANG TERKANDUNG DALAM NKRA
SARINGAN 1
2. TARIKH SARINGAN
3. KAEDAH PENTADBIRAN
Mengandungi 12 konstruk
Ditadbir secara kumpulan kecil(3 orang)
Bukan secara ujian/peperiksaan
Bil. Perkara/Isu
Semua murid wajib menduduki kecuali murid berkeperluan khas
Ditadbir oleh guru mata pelajaran itu sendiri
Mengikut waktu mata pelajaran
Guru mesti mencatat dalam borang BPPI
Tarikh RPH dan dalam borang BPPI mesti sama
Pengulangan konstruk tidak melebihi dua kali
ISU-ISU PENTADBIRAN SARINGAN
Penulisan RPH semasa tidak menepati prosedur yang ditetapkan
Cth;aktiviti;menjalankan saringan lisan/bertulis
(tulis konstruk hanya pada impak)
Instrumen tidak disemak dengan sempurna dan teliti
Guru membetulkan jawapan murid dan menanda betul bagi jawapan
yang salah
Guru mentadbir saringan dalam bentuk ujian
4. Guru tidak merujuk manual
Murid berpindah perlu diberi borang BPPI
Strategi bimbingan tidak dilaksanakan
Pelaporan data tidak tepat(guna borang terkini)
Saringan dilakukan selain waktu BM
Instrumen dipulangkan kepada murid
BBm tidak dipelbagaikan(guna yang sama dalam ujian saringan)
Teknik penyoalan tidak merangsang pemikiran murid
Kurang aktiviti intervensi kepada murid LINUS
MINIT CURAI
MESYUARAT/SEMINAR/ BENGKEL DAN LAIN-LAIN
A. Butiran Laporan
6. Anjuran PPD
7. Pegawai Lain yang Hadir 1. PN. NORLIZA BT JAPILOS
Bil. Perkara/Isu
1. ISU PELAKSANAAN LINUS
1) Ketidaktekalan
Penguasaan konstrak bagi murid yang belum menguasainya
menyebabkan murid tersebut sukar mengikuti sukatan
KSSR.Dengan kata lain, murid freshei perdana masih belum dapat
menguasai kemahiran dengan baik menyebabkan kesukaran
baginya untuk mengikuti sukatan arus perdana. Kesulitan yang
mereka hadapi menyebabkan golongan ini terpinggir.Salah satu
usaha pihak guru ialah dengan mengaplikasikan teknik penyoalan
yang berkesan bagi memperkembangkan kemahiran asas mereka.
2) Bridging up
Satu langkah dalam perkembangan pengajaran dan pembelajaran
bagaimana guru harus lakukan agar murid dalam golongan ini
boleh/ dapat menguasai KSSR.
2. SARANAN
1) Tindakan susulan oleh guru tahap 1
Menyenaraikan kemahiran yang masih tidak dapat dikuasai oleh
murid di tahap 1 dan maklumkan kepada guru tahap 2(tahun 4) .
2) Aktiviti yang dicadangkan;
-Teknik permainan- bermain sambil belajar
-pembelajaran di luar bilik darjah
-aktiviti jual beli untuk tajuk wang
-kumpulan kecil/simulasi/main peranan –kaitkan dengan
kehidupan seharian
Bil. Perkara/Isu
-latih tubi-perbanyakkan BBM
-program mentor- mentee/ pembimbing rakan sebaya
-nyanyian- tajuk darab- didik hibur
-anak angkat
-teknik ansur maju/pengulangan/penggabungjalinan
-kerjasama dengan pihak ibu bapa
- latih 1 konstrak untuk 1 hari
- modul kotak sifir 10 minit sebelum pdp/ latihan congak