Terori Pengolahan Informasi

1. Guru menyediakan organisator-organisator pengantar dan tanda-tanda yang dapat digunakan

siswa untuk mengingat informasi.
Misalnya untuk memudahkan siswa mengingat tabel periodic, guru membuat jembatan keledai
dengan sesingkat-singkatnya untuk mudah dihafal siswa.
2. Guru harus membuat terobosan baru yang menarik dan mudah diingat sehingga siswa tidak
bosan mempelajari materi yang diberikan dan informasi mudah meresap ke dalam sistem
ingatan siswa.
Misalnya guru memberikan gambar atau video yang berkaitan dengan materi sehingga siswa
lebih tertarik dan lebih mudah mengingat tentang materi tersebut.