Teori Atom
Teori Atom
FITRIANA
UNIVERSITAS JAMBI
10/24/2012
Bahan ajar perkembangan teori
atom
STANDAR KOMPETENSI:
KOMPETENSI DASAR:
Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa
atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari
keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
INDIKATOR:
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Bapak Democritus
Atom adalah
sesuatu yang
tidak dapat
dibagi lagi
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Perkembangan teori atom dimulai dari konsep materi Demokritus(460-370
SM) yang menyatakan bahwa ‘materi dapat dibagi menjadi bagian yang lebih
kecil, sampai diperoleh bagian terkecil yang tidak dapat dibagi lagi.’ Atom
berasal dari kata A yang berarti ‘tidak’ dan tomos yang berarti ‘dipotong-
potong’.Nah, materi yang sudah tidak bisa dibagi lagi itu yang disebut Atom.
Namun, filsuf yang lain mempunyai pendapat yang berbeda. Plato dan
Aristoteles berpendapat bahwa tidak ada yang tak terbagi. Oleh karena
Aristoteles adalah
orang yang berpengaruh pada masa itu, gagasantentang atom memudar dan tidak
mengalami perkembangan selama berabad-abad.
Sebenarnya
seperti apa atom
yang dibicarakan
pak Democritus?
Pemikiran tentang keberadaan atom kembali muncul di eropa pada abad ke-
17, ketika para ilmuwan mencoba menjelaskan tentang sifat-sifat gas. Teori atom
Dalton didasarkan pada dua hukum, yaitu hukum kekekalan massa (hukum
Lavoisier) dan hukum susunan tetap (hukum prouts). Lavosier mennyatakan
bahwa “Massa total zat-zat sebelum reaksi akan selalu sama dengan massa total
zat-zat hasil reaksi”. Sedangkan Prouts menyatakan bahwa “Perbandingan massa
unsur-unsur dalam suatu senyawa selalu tetap”. Dari kedua hukum tersebut
Dalton mengemukakan pendapatnya tentang atom sebagai berikut:
1. Semua unsur terdiri atas partikel yang sudah tak terbagi yang dinamai atom.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
2. Atom-atom dari suatu unsur adalah identik. Atom-atom dari unsur yang
berbeda mempunyai sifat-sifat yang berbeda, termasuk mempunyai massa
yang berbeda.
3. Atom dari suatu unsur tidak dapat diubah menjadi atom unsur lain, tidak
dapat dirumuskan atau diciptakan. Reaksi kimia hanya merupakan penataan
ulang atom-atom.
4. Senyawa terbentuk ketika atom-atom dari dua jenis unsur atau lebih
bergabung dengan perbandingan tertentu.
Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti
pada tolak peluru. Seperti gambar berikut ini:
Tidak dapat menjelaskan perbedaan antara atom unsur yang satu dengan
unsur yang lain.
Tidak dapat menjelaskan sifat listrik materi.
Tidak dapat menjelaskan atom-atom saling berikatan.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
a. Penemuan elektron
Hakikat sinar katoda menjadi jelas setelah percobaan yang dilakukan oleh J.J.
Thomson pada tahun 1897. Berdasarkan besarnya simpangan sinar katoda dalam
medan listrik, Thomson dapat menentukan nisbah meatan terhadap masa (nilai
e/m) dari partikel sinar katoda.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
e/m=1,76 x 108 Cg-1
http://kimia.upi.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2008/ISYEU%20YULINSA%200606238/sinarkatoda.html
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Teori atom Thomson: "Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan
didalamya tersebar muatan negatif elektron"
Kelebihan:
Kelemahan:
Untuk lebih memahami materi tentang teori atom Thomson ini silahkan
kunjungi link ini:
http://kimia.upi.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2008/ISYEU%20YULINSA%20060623
8/thomson.html
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
sehingga dapat menembus lembaran tipis kertas. Percobaan tersebut sebenarnya
bertujuan untuk menguji pendapat Thomson, yakni apakah atom itu betul-betul
merupakan bola pejal yang positif yang bila dikenai partikel alfa akan dipantulkan
atau dibelokkan.
Dengan model seperti itu, maka penghamburan sinar alfa lempeng emas tipis
dapat dijelaskan sbg berikut:
1. Sebagian besar partikel sinar alfa dapat tembus karena melalui daerah hampa
2. Partikel alfa yang mendekati inti atom dibelokkan karena mengalani gaya
tolak inti.
3. Partikel alfa yang menuju inti atom dipantulkan karena inti bermuatan positif
dan sangat pejal.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Teori atom Rutherfords:“Atom terdiri dari inti atom yang sangat kecil dan
bermuatan positif, dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif. “ di
ilustrasikan seperti gambar berikut:
Pada tahun 1911, Niels Bohr berusaha memperbaiki teori Rutherford dengan
melakukan percobaan spectrum atom hydrogen.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Neils Bohr mengajukan model atomsebagai berikut:
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
mendapatkan fungsi gelombang untuk menggambarkan batas kemungkinan
ditemukannya elektron dalam tiga dimensi.
Teori atom neils Bohr dan teori atom mekanika kuantum akan dibahas lebih
rinci di kelas XI, akan tetapi jika anda ingin mempelajari lebih dalam klik disini:
http://chemfar.blogspot.com/2008/08/model-atom-modern-mekanika-kuantum.html
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
RANGKUMAN
a. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi
lagi.
b. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil, suatu unsur
memiliki atom-atom yang identik dan berbeda untuk unsur yang berbeda.
c. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan
bilangan bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan
atom-atom oksigen.
d. Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan
kembali dari atom-atom, sehingga atom tidak dapat diciptakan atau
dimusnahkan.
Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti
ada tolak peluru. Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat
menghantarkan listrik. Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan
listrik, padahal listrik adalah elektron yang bergerak. Berarti ada partikel lain yang
dapat menyebabkan terjadinya daya hantar listrik.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Kelemahan model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan
positif dan negatif dalam bola atom tersebut.
Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan
elektron yang mengelilinginya. Inti atom bermuatan positif dan massa atom
terpusat pada inti atom. Model atom Rutherford seperti tata surya.
a. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron
yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan.
b. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap
atau memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan
berkurang.
Jika berpindah lintasan ke lintasan yang lebih tinggi maka elektron akan
menyerap energi. Jika beralih ke lintasan yang lebih rendah maka akan
memancarkan energi.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
Kelebihan atom Bohr adalah bahwa atom terdiri dari beberapa kulit untuk
tempat berpindahnya elektron. Kelemahan model atom ini adalah: tidak dapat
menjelaskan spekrum warna dari atom berelektron banyak. Sehingga diperlukan
model atom yang lebih sempurna dari model atom Bohr.
UNIVERSITAS JAMBI
Bahan ajar perkembangan teori
atom
UJI KOMPETENSI SISWA
UNIVERSITAS JAMBI