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REPORTE DE SERVICIOS:

PRIMER PARCIAL

Profesora: Sandra LUz Portillo


Pórtela
ALUMNO:JORGE ANTONIO CRUZ
ZALETA
Materia: Servicios a la Comunidad

Fecha de entrega: 26/09/2018

Plantel: COBAEV Mecatepec 37


“Sacramento Joffre fernández”
Actividad #1: Laminas y debate
En este parcial vimos que debemos de adquirir conocimientos sobre la
buena alimentación y las especificaciones que debemos de conocer sobre
ciertos alimentos, por ello hicimos una investigación sobre algunos
conceptos, como las vitaminas y los nutrientes, que nos ayudarían para
entender mejor el tema.
Como primera actividad la profesora nos dividió en 2 grupos y nos hizo
varias preguntas que nosotros teníamos que contestar, el grupo que
contestara más veces obtendría más puntos, es una estrategia para que
nosotros mostráramos nuestros conocimientos previos del tema, además
de conocer los puntos de vista de nuestros compañeros.

Actividad #2: Exposiciones sobre una fruta o verdura


En esta actividad nosotros tuvimos que elegir una fruta y verdura para que
posteriormente, mediante una exposición nosotros diéramos a conocer
sus beneficios que conlleva consumirla, además de su valor nutricional.
También tuvimos que entregar un ensayo escrito sobre el alimento que
elegimos, además de que en la exposición debimos de llevar la fruta y
verdura para que nuestros compañeros pudieran verla.

Actividad #3: Pirámide de alimentos


En esta actividad la profesora nos encargó productos reales para hacer
una pirámide de los alimentos, fue una actividad en equipos, así que la
profesora hizo 3 equipos en total, para que los materiales fueran los
suficientes.
En esta actividad mi equipo estaba formado por más de 10 personas, así
que cada una dio su opinión para poder diseñar la pirámide y como la
podríamos hacer, la profesora nos orientó para que nosotros pudiéramos
elegir la forma correcta de diseñarla
Actividad #4: Elaboración de un platillo basado
en el plato de buen comer
En esta actividad la profesora nos encargó un platillo, elaborado por
nosotros, que cumpliera los porcentajes del plato del buen comer, para
ellos analizamos un poco el plato del buen comer, después buscamos un
platillo para poder elaborarlo, buscamos su valor nutricional y lo
empacamos para protegerlo.
Durante la clase varios equipos expusieron sobre sus alimentos, la
maestra asignó sobre que alimento hablaría cada equipo, algunos
hablaron sobre el desayuno, otros sobre el almuerzo, otros varios hablaron
de la comida y otro hablaron de la cena, cada uno especificando todo lo
que la profesora había encargado.
Al final de todas las exposiciones colocamos todos los alimentos en el
escritorio, tomamos fotografías para nuestras evidencias y al terminar su
explicación, poder comer los alimentos que habíamos hecho.