MANEJO DE MATERIAL Y NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Grueso, Angie. (1824881)1, Montero, Ana Maria. (1822361)2

1 angie.grueso@correounivalle.edu.co, 2 anamariapaz113@gmail.com

Resumen: Durante la práctica de laboratorio se abarcaron temas fundamentales como el conocimiento de ciertos
materiales de medición de laboratorio y su adecuado manejo, incluyendo las diferencias al momento de escoger un material
para medir de forma precisa, la preparación de una solución de NaCl y su posterior pesaje de diferentes volúmenes,
también se realizó la práctica de neutralización de un ácido con una base con la ayuda de unas gotas de solución de
fenolftaleína que nos indicó con un tono rosado el momento de dicha neutralización, como conclusión de la práctica se
puede indicar que se logró entender la importancia de una correcta medición utilizando los materias fabricados para tal fin.

Palabras claves: volumen, precisión, medición.

1. INTRODUCCION: c) Evite el contacto con la piel, ojos y mucosas de

Durante la estadía en el laboratorio se deben seguir
algunas normas de bioseguridad que como su nombre
lo indica brinda seguridad a quien lo porta e incluso a los
presentes en el lugar, siendo de vital importancia el uso
de bata, gafas y guantes en procesos experimentales,
dichos procesos deben su éxito no solo a las normas de
bioseguridad que se maneje sino también a la selección
y apropiado manejo de los materiales, de los cuales se
debe saber su función y características para así
utilizarlos en el momento indicado del experimento.
Durante la práctica de laboratorio se dio a conocer el
material volumétrico usado tanto para contener como
para medición de volúmenes, siendo así los principales
elementos, las pipetas que se dividen en pipetas
graduadas y volumétricas que difieren por la capacidad
que presenta cada una para medir es decir mientras una
pipeta graduada puede medir diferentes volúmenes
dependiendo de la capacidad de la misma, la pipeta
volumétrica solo puede medir un único valor para la cual
fue calibrada, vaso de precipitado que se utiliza para
contener líquidos o sustancias, para así poder
disolverlas, calentarlas, enfriarlas, etc. 1, entre otros
instrumentos, también se realizó titulación de solución
de HCl con solución de NaOH en una bureta de 25mL,
y al finalmente se realizó la medición aproximadas de los
pH de NaOH, HCl y la titulación.
los reactivos químicos. La prontitud es
fundamental.
d) No use la pipeta con la boca ni pruebe un
reactivo; quemaduras al ingerirlas.
e) No juegue, ni haga chanzas y evite las
manifestaciones de cariño en el laboratorio.
2.1.2 Manejo adecuado del
laboratorio y sus materiales
a) No realice ningún experimento sin previa
autorización.
b) Mantenga su área de trabajo limpia, seca y
ordenada.
c) Lea los rótulos de los reactivos, nunca devuelva
el exceso de los reactivos a los frascos.
d) No esfuerce la entrada de un tubo de vidrio o
termómetro por el agujero de un tapón
e) Nunca agregue agua a un ácido concentrado,
encienda el mechero cuando se autorizado.
f) Devuelva todo el equipo desarmado, limpio y
seco.
2.2 PARTE B. MANEJO DE
MATERIAL VOLUMETRICO

2. METODOLOGIA 2.2.1 Mediciones de volumen con

2.1 PARTE A. SEGURIDAD EN EL un vaso de precipitados
LABORATORIO. a) En un vaso de precipitados de 150 mL, mida 50
2.1.1 Cuidado al cuerpo y 100 mL de agua destilada.
a) Utilice la bata de laboratorio abotonada, gafas y b) Transferir el agua destilada a un matraz
aguantes. volumétrico de 50 y 100 mL.
b) Localizar las fuentes de agua, duchas, c) Observar el nivel alcanzado, indicando si es por
extinguidores y salidas de emergencia, de la encima o por debajo del aforo
rapidez depende su bienestar.
2.2.2 Mediciones de volumen con
una probeta
a) En una probeta de 100 mL, mida 50 y 100 mL
de agua destilada.
b) Transferir a matraz volumétrico de 50 y 100 mL
respectivamente y observar el nivel alcanzado por
el líquido.
c) comparar con el proceso anterior.
2.2.3 Preparación de una
solución
a) En un vaso de 50 o 100 mL, limpio y seco pesar
0,5 g de NaCl.
b) Adicione agua destilada al recipiente y agite
hasta que se disuelva.
c) Verter la solución en un matraz volumétrico de
50 mL.
d) Enjuagar el vaso con pequeñas porciones de
agua destilada y adiciónelos al matraz. Completar
con agua hasta el aforo.
e) Calcular la concentración de la solución.
2.2.4 Mediciones de volumen
con una pipeta graduada
a) Utilizar una pipeta graduada de 10 mL.
b) Transferir volúmenes de 2 mL, 5 mL y 10 mL de
la solución de NaCl en un vaso.
c) Determinar la masa de la solución en cada caso.
d) Calcular cada volumen con una densidad de
1.005 g/mL.
2.2.5 Medición de volumen con
una pipeta volumétrica
a) En pipetas de 5 mL y 10 mL, agregar solución
de NaCl.
b) Verter en el vaso o enlemeyer.
c) Determinar la masa en cada uno de los casos.
d) Buscar el volumen con la densidad de 1.005
g/mL.
2.2.6 Medición de volumen con
una bureta
a) En un vaso de 50 mL, tome 30 mL de NaOH
(hidróxido de sodio)
b) Llene la bureta de 25 mL con NaOH, eliminar
todo el aire y tomar su lectura.
c) Vierta 10 mL de HCl (ácido clorhídrico) en un
enlemeyer de 50 mL y añada 2 gotas de
fenolftaleína (es un compuesto orgánico utilizado
como indicador del pH).
d) Adicione gota a gota la solución de NaOH al
enlemeyer hasta que se torne rosa, tomar lectura.
e) Al finalizar determinar el volumen de NaOH
gastado.
2.2.7 Mediciones del pH
a) Con una cinta pehachimetrica mida el pH
aproximado de las soluciones NaOH, HCl y la
mezcla después de la titulación.
3. RESULTADOS Y DISCUSION
PARTE B. Manejo de material
volumétrico
3.1 Al momento de transferir el agua destilada de
los vasos de 50 y 100 mL al matraz
volumétrico de 50 y 100 mL respectivamente,
se observó como el nivel alcanzado por el
líquido quedaron por debajo del aforo, con
una diferencia de un centímetro y medio (1,50
cm) aproximadamente.
3.2 Después de agregar el agua destilada en una
probeta de 50 y 100 mL, la sustancia fue
transferida a los matraz de 50 y 100 mL
respectivamente, se observó que el nivel del
líquido con respecto al aforo quedó por
encima de el a 1 cm aproximadamente,
teniendo en cuenta la comparación con el
procedimiento anterior se deduce que los
vasos y la probetas con respecto a la
medición de volúmenes son inversamente
proporcionales, lo cual indica que las
probetas tienen más precisiones en sus
mediciones, por sobre pasar en menor
cantidad el aforo del matraz; y los vasos de
precipitados son materiales para depositar
sustancias y realizar en ellas algún
procedimiento no tan complejo.
3.3 Al momento de pesar los 0,5 g de NaCl, se
procedió a disolver en 10 mL de agua
destilada, vertiéndolo en un matraz de 50 mL,
se lavó el vaso tres veces agua destilada
cada una de 4 mL y de igual forma lo vertimos
en el matraz, y con un gotero completamos
hasta el aforo. Realizamos el cálculo de la
concentración de la solución en %w/v:
Masa del soluto (NaCl) g x 100
Volumen de la solución mL
0,05 g x 100 = 1 g/mL
50, 0 mL
3.4 Después de transferir volúmenes de 2 mL, 5
mL y 10 mL de la solución de NaCl con una
pipeta graduada a un vaso de precipitado,
determinamos la masa de la solución
dispensada en cada caso. (ver tabla 1)
 solución, luego se llena la bureta con la
Tabla 1. Resultado de la lectura directa de la solución de NaOH al 2% asegurándose de
masa de la solución en cada caso. eliminar todo el aire que contenga, se procede
Volumen de Peso del Masa de la a tomar la lectura inicial: 00,0 ml.
solución vaso solución Se vierte 10 mL de HCl al 2% (ácido
2 mL 31,88 g 2,99 g clorhídrico) medido con una pipeta
5 mL 31,87 g 6,02 g volumétrica en un erlenmeyer y se añade 3
gotas de fenolftaleína (La fenolftaleína es un
10 mL 31,89 g 11,04 g
compuesto orgánico, descubierto en 1871 por
Adolf Von Baeyer y utilizado como indicador
Al conocer la masa de la solución, se calcula del pH. Es incoloro en medio ácido y tiene un
cada volumen dispensado asumiendo que la tono rosado en medio básico) 2 luego empieza
solución tiene una densidad de 1.005 g/ml: a adicionarse gota a gota la solución de
𝑚 𝑚
𝐷= ; 𝑉= NaOH al 2% al erlenmeyer bajo agitación
𝑣 𝑑 circular hasta que la solución torne una
Donde D, es la densidad de la solución; m, es tonalidad rosado claro que indica un medio
la masa y V es el volumen. (ver tabla 2)
básico.
Tabla 2. Resultado del volumen de la
Se obtiene lectura final de la bureta: 9,8 ml,
solución, con la densidad 1.005 g/mL. y se determina el volumen de la solución de
Masa de la Densidad de Volumen NaOH al 2% gastado; V.final - V. inicial.
solución solución final
2,99 g 1.005 g/mL 2,97 mL Volumen gastado: 9,8 mL – 00,0 mL = 9,8 ml
6,02 g 1.005 g/mL 5, 9 mL
11,04 g 1.005 g/mL 10,48 mL 3.7 Con la cinta pehachimetrica se midió el pH de
ácido clorhídrico (HCl), hidróxido de sodio
(NaOH) y la titulación que se obtuvo.(ver tabla
Los resultados obtenidos muestran las 4)
diferencias entre el volumen inicialmente Tabla 4. Resultados de los pH aproximados
medido y el volumen final obtenido, de las distintas sustancias
concluyendo así la menor precisión de una Solución pH Color
pipeta graduada en comparación con una aproximado obtenido
pipeta volumétrica. HCl 1-2 Rojo Acido
3.5 Al medir los volúmenes de 5 mL y 10 mL de NaOH 11-12 Morado Base
NaCl disuelto en agua destilada, y al ser Después 6-7 Naranja Neutro
transferidos al enlemeyer, se de la
determina su masa y volumen como en el titulación
proceso anterior: (ver tabla 3) Esta tabla demuestra el logro obtenido al final
de la práctica al presentar una solución neutra
Tabla 3. Resultados de masa por lectura luego de la titulación
directa y volumen con una densidad de 1.005
g/mL.

Volumen Masa Masa Densidad Volumen

dispensado del de la empleada final
vaso solución
5 mL 31,89 5, 03 g 1.005 5,00 mL
g g/mL
10 mL 31,90 10, 05 1.005 10 mL
g g/mL

Los resultados demuestran que la pipeta

volumétrica presenta una mayor precisión
con respecto a la medición de volúmenes de
pequeñas cantidades. Figura 1. Muestra de los pH obtenidos en la cinta y la
mezcla de la titulación. (Tomada por las autoras del
3.6 Se introduce 35 mL de NaOH (hidróxido de informe
sodio) en un vaso de precipitado, se enjuaga
una bureta de 25 mL con esta misma
4. RESPUESTAS A LAS R/ se diferencian en que la pipeta volumétrica
no es recta, es decir su geometría presenta
PREGUNTAS
una pequeña “barriga” en mitad de la pipeta
4.1 Comente sobre la exactitud de una pipeta lo que le impide al medidor o le dificulta una
graduada comparada con una pipeta medida diferente para cual fue creada,
volumétrica. Sugerencia: calcule la mientas que la pipeta graduada no tiene este
desviación (diferencia) de cada medida con problema ya que su geometría lineal le
respecto a su valor nominal de volumen. permite al medidor realizar diferentes
mediciones diferentes a la inscrita en la
R/ La pipeta volumétrica presenta una mayor pipeta.
exactitud debido a que solo se emplea para
una sola medida, es decir, en ella no se 4.5 Que observó en la adición de la solución de
pueden medir valores diferentes al indicado NaOH a la HCl?
en la pipeta (volumen definido), caso contrario
la pipeta graduada en donde sí se pueden R/ se observó que luego en algunos minutos
medir diferentes valores, siendo estos y de una adición gota a gota de la solución de
menores a la medida indicada en la pipeta. NaOH y realizando movimientos circulares la
Desviacion de valor nominal: solución de HCL este último toma una
Pipeta graduada de 10 mL (volumen nominal) coloración rosada que indica que la solución
10 ml - 2 ml: 8 ml. de HCL ha dejado de ser un ácido a ser una
10 ml – 5 ml: 5 ml solución Neutra
10 ml – 10 ml: 0 ml
Pipeta Volumétrica de 5 ml (volumen nominal)
5 ml – 5 ml: 0ml
5. CONCLUSIONES
Pipeta volumétrica de 10ml (volumen
nominal) Saber las normas de seguridad de un laboratorio es
10 ml – 10 ml: 0 ml fundamental para el cuidado de los presentes en el
4.2 ¿Qué dispositivos deben utilizarse para medir lugar minimizando los riesgos de accidente dentro
del laboratorio, tener prontitud a la hora de actuar
un volumen con alta exactitud y precisión?
frente a los riesgos que se presenten. Del trabajo
R/ Deben utilizarse dispositivos como una de laboratorio se concluye que el conocimiento de
pipeta volumétrica, un auxiliar de pipeteo. los equipos de laboratorio es importante para la
buena realización de la práctica y su desarrollo
exitoso, ya que nos muestra las diferencias de cada
4.3 ¿Deberían usarse los vasos o las probetas
uno de ellos para así saber elegir en este caso el
para medir volúmenes exactos?
mejor instrumento de medición y dejando claro,
cuales no lo son aunque su apariencia pueda
R/ No, dado que tanto los vasos de
indicar que sí, por ejemplo el vaso de precipitado
precipitado como las probetas se utilizan para
que como se mencionó anteriormente se usa para
contener líquidos mas no para su medición,
contener y no para medir.
esto pudo observarse en la práctica de
laboratorio en donde al medir con el vaso de
precipitado un volumen de 50 y 100 mL 6. REFERENCIAS
respectivamente y al ser transferido al balón 1. http://www.instrumentosdelaboratorio.net/2012
aforado este volumen no coincidió con la
/08/vaso-de-precipitado.html (26/02/2018)
marca del aforo quedando por debajo de la 2. http://salud.ccm.net/faq/15539-fenolftaleina-
misma, caso contrario ocurrió con la medición
definicion (26/02/2018)
de los volúmenes de 50 y 100 ml en la
probeta que al ser transferido al balón aforado
estos quedaron por encima de la marca de
aforo
4.4 ¿En qué se diferencia los dispositivos de la
pregunta 1 y 2 para que las lecturas de
volumen tengan tan diferentes exactitudes?
Sugerencia: considere la geometría del
dispositivo alrededor de la línea de enrase o
que marque el volumen.