PROYECTO

Proyecto INFORME ESTUDIO DE CASO

FORMATIVA -DESCRIPTIVA
Tipo de investigación

Nivel académico PREGRADO

Competencias de Apertura:

 Describe y analiza el concepto de ciencia y las características del

método científico
 Identifica necesidades de información relevantes dentro de un contexto
social particular.
 Realiza una búsqueda bibliográfica básica en bases de datos, que esté
relacionada con una problemática en su campo disciplinar.
 Conoce los principios éticos que deben guiar el trabajo en la
investigación científica.
 Desarrolla un marco teórico que integra los resultados de la búsqueda
bibliográfica
 Identifica las fases que componen el proceso dentro de una
investigación científica

Competencias de construcción:
Competencias por
desarrollar  Conoce y aplica criterios para identificar y formular un problema
susceptible de investigar en su campo disciplinar.
 Realiza el planteamiento del problema y los objetivos de una
investigación en su campo disciplinar.
 Identifica los componentes que hacen parte de un diseño
metodológico: tipos de investigación (cualitativa, cuantitativa y
enfoques mixtos), tipos de muestreo, técnicas de recolección de datos.
 Aplica las etapas del proceso de investigación científica para estudiar
un problema en su campo disciplinar como parte de un equipo de
investigación.
 Realiza análisis de datos y evidencias de acuerdo con las lógicas de la
disciplina y de los campos de formación (que incluye: técnicas
estadísticas de distinto nivel, análisis cualitativos, análisis semiótico de
imágenes, entre otros)
 Aplica los principios éticos de protección a los participantes dentro de
una investigación

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 Cómo se va a evaluar el proyecto

 Presentación tipo artículo de investigación.

 Estilo APA sexta edición.
 Originalidad y extensión del documento.
 El documento final deberá contener mínimo 50 referencias
 El contenido debe ser coherente con el tema y debe considerar los
elementos de un artículo:

 Portada,
 Resumen,
 Introducción descripción de los antecedentes de la problemática a
evaluar las características generales de la prueba este apartado debe
incluir los objetivos y la justificación del caso.
 Marco teórico con definiciones acerca de las variables identificadas
en el caso y estudios experimentales en donde se relacionen los
distintos resultados en investigación que se han tenido evaluando o
Criterios de evaluación analizando estos casos.

 Método (diseño, alcances participantes incluyendo los antecedentes

relevantes del caso, descripción de los instrumentos utilizados
“condiciones psicométricas como estandarización y criterios de
confiabilidad”, procedimiento y aspectos éticos),
 Resultados (descripción de los hallazgos, tablas, gráficos en Apa que
nos permita visualizar la puntuación natural y la estandarizada este
aparatado se debe exponer tanto cuantitativa como cualitativa; es
importante que en la descripción se logre el análisis y las inferencias
de los resultados ya que es de suma importancia describir a
profundidad los resultados y características encontradas del sujeto o
participantes del estudio.

 Discusión (identificación de relaciones, contradicciones diferencias e

inconsistencias en la literatura con los resultados obtenidos),
 Conclusiones, se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso
mostrando las áreas con mayor afectación y con mayor fortaleza
dentro del perfil orientando los resultados a la profundización en

PROBLEMÁTICA LATINOAMERICANA Y EDUCACIÓN 2

 estos aspectos e identificando las limitaciones o sugerencias para
futuras investigaciones.
 Toda información deberá ser citada y referenciada en APA.
 No se acepta información copiada de manera literal ni de páginas de
internet como Wikipedia, blogs, rincón del vago, etc.
 Sólo se aceptan referencias de libros o bases de datos científicas.
 Se deberá anexar al final del documento el modelo de consentimiento
informado utilizado, (sin diligenciar).
 se deberá anexar modelo de entrevista o encuesta, (sin diligenciar, solo
aplica en el caso que se realicen creaciones de instrumentos de
medición).

El proyecto se deberá realizar de forma grupal y deberá cumplir con los

siguientes componentes:

Tema: Elección libre que corresponde con las temáticas de la asignatura.

Deben tener en cuenta que este es un tema general del cual desprenden
diferentes variables de análisis, es importante considerarlas adecuadamente
para realizar la medición de estas. (Considere consultar con el tutor la elección).

Extensión del documento: de 25 a 50 páginas (sin contar las referencias ni los

anexos).

Partes del proyecto:

Información General del

proyecto
1. Título, (Portada)
2. Resumen
3. Introducción que debe incluir los objetivos y la justificación; Es
importante señalar que en este punto el objetivo general se convierte
en el eje y por lo tanto debe formularse como la pregunta de
investigación general, y se debe ubicar al final de la exposición del
marco teórico, por otro lado, debe incluir aspectos generales del
desarrollo, como ya se mencionó el objeto y los antecedentes de la
investigación.
4. Marco teórico con definiciones acerca de las variables identificadas en
el caso y estudios experimentales en donde se relacionen los distintos
resultados en investigación que se han tenido evaluando o analizando
estos casos.

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
5. Método descripción de los procedimientos empleados para conducir la
investigación; (diseño, alcances participantes incluyendo los
antecedentes relevantes del caso, descripción de los instrumentos
utilizados “condiciones psicométricas como estandarización y criterios
de confiabilidad”, procedimiento y aspectos éticos),

*Participantes: la muestra para el estudio debe ser consultada con el

tutor, ya que depende las temáticas a abordar y el tipo de instrumento a
utilizar.

6. Resultados; Reporte de los descubrimientos y análisis con sus

respectivos comentarios, para el análisis y síntesis, interpretación e
implicaciones de los resultados. (descripción de los hallazgos, tablas,
gráficos en Apa que nos permita visualizar la puntuación natural y la
estandarizada este aparatado se debe exponer tanto cuantitativa como
cualitativa; es importante que en la descripción se logre el análisis y las
inferencias de los resultados ya que es de suma importancia describir a
profundidad los resultados y características encontradas del sujeto o
participantes del estudio).

7. Discusión; identificación de relaciones, contradicciones diferencias e

inconsistencias en la literatura.

8. Conclusiones y limitaciones; Responder a los objetivos y al tema de

investigación, así como el planteamiento de limitaciones dentro del
proceso de investigación. (Se interpretan en su totalidad los hallazgos
del caso mostrando las áreas con mayor afectación y con mayor
fortaleza dentro del perfil orientando los resultados a la profundización
en estos aspectos e identificando las limitaciones o sugerencias para
futuras investigaciones).
9. Referencias
10. Anexos. (consentimiento informado)

 Verificar que se encuentren todos los integrantes del equipo en la hoja

de presentación del trabajo, ya que después no se acepta la inclusión
de estudiantes a última hora

PROBLEMÁTICA LATINOAMERICANA Y EDUCACIÓN 4

 El estudiante realiza un documento tipo artículo científico
Resultados del El estudiante conoce y aplica metodología científica para el abordaje de un
Desempeño problema de interés social

Recomendaciones para el Opcional

manejo de la wiki

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

PASO A PASO

I FASE

1. Seleccionar grupo de trabajo

2. Considerar las fechas de entrega para cada apartado
3. Identifique el caso y la problemática a evaluar (objetivo de investigación); el problema debe estar
formulado claramente y sin ambigüedad así mismo debe tener la factibilidad de ser observado en un
entorno recordemos que las ciencias trabajan con aspectos observables y medibles.

4. Realizar la búsqueda en bases de datos confiables y/o libros, permitiendo construir con más propiedad
la argumentación inicial. Establecimiento de la estrategia de búsqueda. (Palabras clave, conceptos
clave); revisión de diferentes estudios de caso en donde se aborde la problemática.

5. Plantear la introducción la justificación de forma breve; Identificando la necesidad de abordar la

pregunta o preguntas que se quieren contestar (el tema a revisar los antecedentes generales del
problema).
6. Buscar información para el marco que incluya definiciones del tema elegido y sus respectivas variables,
así mismo indagar estudios de revisión o de cualquier tipo que pueda nutrir el tema y en donde se
logren identificar esta problemática de análisis; considere las citas y referencias en APA.

7. Construcción redacción del marco teórico, recuerde que este apartado no debe contener título ni
subtítulos en el caso del uso de graficas o cuadros realícelos bajo las normas APA.

5 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
Plantear resumen previo: (Suele ser descriptivo, en donde se aborda brevemente cuál es el contenido del
trabajo, sin mencionar a profundidad los resultados ni conclusiones

II FASE

1. Identificación de participantes
2. Búsqueda y análisis de los instrumentos
3. Aplicación de los instrumentos
4. Redacción de el Método (diseño, alcance, descripción de los aspectos éticos), estos apartados si
pueden indicarse bajo subtitulo cada uno.

 *Participantes, antecedentes relevantes del caso, historia clínica.

 *Descripción de los instrumentos y consentimiento informado.

 *Procedimiento (descripción de aplicación, sesiones lugar) y aspectos éticos

 Tabulación de los resultados en hojas de cálculo o SPSS que nos permitan identificar para la
siguiente fase los resultados.

5. Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada.

FASE III

 En la última fase se realiza la presentación de resultados (Descripción de los hallazgos, tablas, gráficos
en Apa que nos permita visualizar la puntuación natural y la estandarizada; Este aparatado se debe
exponer tanto cuantitativa como cualitativamente; es importante que en la descripción se logre el
análisis y las inferencias de los resultados ya que es de suma importancia describir a profundidad los
resultados y características encontradas del sujeto o participantes del estudio, indicando
características, variaciones, y reflexiones a partir de los mismos.

8. Con el análisis de los resultados es el momento de crear la Discusión y las relaciones con el material de
consulta del marco teórico, generando reflexiones a partir de los estudios citados, logrando la
validación de el planteamiento de los objetivos, la identificación de relaciones, contradicciones
diferencias e inconsistencias en la literatura, en definitiva, la síntesis discutida y argumentada de los
resultados.
9. conclusiones, se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso mostrando las áreas con mayor
afectación y con mayor fortaleza dentro del perfil orientando los resultados a la profundización en
estos aspectos e identificando las limitaciones o sugerencias para futuras investigaciones.

PROBLEMÁTICA LATINOAMERICANA Y EDUCACIÓN 6

 10. Recordar la citación y referenciación de cada fuente consultada, en esta fase final se debe revisar que
estén las 25 citas como mínimo en formato APA y considerar que están tanto en las citas como en las
referencias; Para este apartado se debe usar una hoja aparte que ira al final de todo el documento.
Incluir finalmente los anexos que no se cuentan en la extensión del documento, así como las
referencias; recuerden que debe estar el consentimiento informado y el formato de instrumento que
se aplicó sin diligenciar.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

FASE I

 Portada,
 Resumen
 Introducción que debe incluir los objetivos y pregunta de investigación
 Marco teórico con definiciones y estudios

Mínimo 25 referencias con sus respectivas citas

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

FASE II

 Realizar la aplicación de las pruebas para entrega de:

 Método (diseño, alcances participantes, descripción de los instrumentos, procedimiento y aspectos
éticos)
 Mínimo 10 referencias con sus respectivas citas

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

 Presentación de los resultados cuantitativa como cualitativamente,

 Discusión, identificación de relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias en la literatura)
 Conclusiones, (responder al tema de investigación, así como el planteamiento de limitaciones dentro
del proceso de investigación)
 Referencias (completar el mínimo de 50/50)
 Anexos consentimiento informado (no se cuentan dentro de la extensión).
 Completar el Resumen (final)

7 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 Escala de Valores o criterios
Use esta escala de valores para los criterios de evaluación

Asignaciones Resultado de aprendizaje Competente Necesita mejorar

El estudiante realiza El estudiante realiza un El estudiante realiza un El estudiante no realiza un

un documento tipo documento tipo artículo documento tipo artículo documento tipo artículo
científico científico científico
artículo científico

El estudiante conoce y El estudiante conoce y El estudiante conoce y El estudiante no conoce ni

aplica metodología aplica metodología aplica metodología aplica metodología
científica para el científica para el abordaje científica para el abordaje científica para el abordaje
abordaje de un de un problema de interés de un problema de de un problema de interés
problema de interés social interés social social
social

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