KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

14

S SEKOLAH KEBANGSAAN SRI DAMAI

JALAN 17/13, SEKSYEN 17, 46400 PETALING JAYA

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL
KSSR TAHUN 1
2019
Disedia/ disemak Oleh: Disahkan oleh:

__________________________ _____________________________
(KHAIRULAZMAN BIN HASAMIM) (EN. MASHISHAM BIN MOHAMED)
Ketua Panitia Guru besar,
Panitia Pendidikan Moral Sek. Keb. Sri Damai
Petaling Jaya
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan agama atau
1. Murid boleh : Nilai :
1 kepercayaan diri.
Agama atau
Kepercayaan 1.1 Menyatakan agama atau  Kepercayaan kepada Tuhan
Saya kepercayaan diri.
Menerangkan kepentingan
2 mempunyai agama atau Cadangan Aktiviti :
1.2 Menghuraikan kepentingan
kepercayaan.
mempunyai agama atau
MINGGU 1  Murid menghasilkan peta bulatan
kepercayaan.
2-4 JANUARI 2019 Menunjuk cara tentang agama atau kepercayaan
melaksanakan nilai-nilai diri.
1.3 Mengenal pasti ciptaan
keagamaan atau
Tuhan. 3  Murid bercerita berpandukan
kepercayaan dalam sesuatu
MINGGU 2 gambar tentang amalan
situasi dengan bimbingan.
7-11 JANUARI 2019 1.4 Melahirkan rasa syukur keagamaan atau kepercayaan
terhadap ciptaan Tuhan. diri.
Menunjuk cara
melaksanakan nilai-nilai  Murid mewarnakan gambar alam
1.5 Melaksanakan nilai-nilai
MINGGU 3
4 keagamaan atau semulajadi ciptaan Tuhan.
keagamaan atau
kepercayaan dalam
14-18 JANUARI kepercayaan.  Murid menanam pokok bunga
2019 pelbagai situasi.
atau pokok taugeh di dalam bilik
Mengamalkan nilai-nilai darjah.
keagamaan atau
5
kepercayaan dalam
kehidupan seharian.

Mengamalkan nilai-nilai
keagamaan atau
6 kepercayaan dalam
kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
2. Murid boleh :
Bantuan Secara
Ikhlas 2.1 Menyenaraikan sifat baik
hati yang ada pada diri.
MINGGU 4
2.2 Memberi cadangan cara
21-25 JANUARI 2019 membantu orang lain.
2.3 Memberi alasan pentingnya
menghulurkan bantuan.
MINGGU 5
28 – 31
2.4 Menunjukkan perasaan
JANUARI I 2019
apabila dapat memberi
bantuan.
2.5 Memberikan sokongan
moral dan kebendaan
kepada yang memerlukan.
KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
Menyatakan sifat baik hati Nilai :
1
yang ada pada diri.
 Baik hati
Menerangkan cara memberi Cadangan Aktiviti :
2
bantuan kepada orang lain.
 Murid bercerita dan melakonkan
mengikut gambar situasi yang
Menunjuk cara memberi berkaitan dengan pemberian
sokongan moral dan bantuan.
bantuan kepada orang lain
3  Murid mengumpul keratan surat
dalam sesuatu situasi
khabar yang menggambarkan
dengan bimbingan.
perlakuan baik hati.
Menunjuk cara memberi  Murid menyanyikan lagu
sokongan moral dan bertemakan nilai baik hati.
4
bantuan kepada orang lain
 Murid mengumpul bahan kitar
dalam pelbagai situasi.
semula dan menjualnya untuk
Mengamalkan sikap mendapat dana membantu kawan
memberi sokongan moral yang memerlukan.
5 dan bantuan kepada orang
lain dalam kehidupan
seharian.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Mengamalkan sikap
memberi sokongan moral
dan bantuan kepada orang
6
lain dalam kehidupan
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

3. Murid boleh : Menyatakan tanggungjawab Nilai :

1
Tanggungjawab terhadap diri sendiri.
Diri 3.1 Menyenaraikan Menerangkan kepentingan  Bertanggungjawab
tanggungjawab terhadap
melaksanakan
diri sendiri. 2 Cadangan Aktiviti :
tanggungjawab terhadap
MINGGU 6 3.2 Membincangkan diri sendiri.
4-8 FEBRUARI 2019
kepentingan melaksanakan  Murid menghasilkan buku atau
Menunjuk cara
tanggungjawab terhadap kad kecil yang bertajuk
melaksanakan “Tanggungjawab Saya”.
diri sendiri. tanggungjawab terhadap
MINGGU 7
3
diri sendiri dalam sesuatu  Murid dikehendaki menjaga
11 - 15 FEBRUARI 3.3 Mencadangkan cara kebersihan dan kekemasan
bertanggungjawab terhadap situasi dengan bimbingan.
2019 kelas.
diri sendiri. Menunjuk cara
melaksanakan  Murid menyenaraikan
MINGGU 8 3.4 Berasa bangga apabila tanggungjawab terhadap diri
4 tanggungjawab terhadap
18-22 FEBRUARI dapat melaksanakan selama seminggu dengan
diri sendiri dalam pelbagai melengkapkan jadual
2019 tanggungjawab terhadap situasi. tanggungjawab.
diri sendiri.
Mengamalkan sikap  Murid melakar peta bulatan untuk
3.5 Melaksanakan bertanggungjawab terhadap menyatakan kepentingan
tanggungjawab terhadap 5 melaksanakan tanggungjawab
diri sendiri dalam kehidupan
diri sendiri. seharian. terhadap diri.

Mengamalkan sikap
bertanggungjawab terhadap
6 diri sendiri dalam kehidupan
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

4. Murid boleh : Menyatakan ucapan terima Nilai :

Sikap 1 kasih dalam pelbagai
Berterima 4.1 Mengucapkan terima kasih bahasa.  Berterima kasih
Kasih dalam pelbagai bahasa.
Cadangan Aktiviti :
4.2 Mengenal pasti pelbagai Menerangkan pelbagai cara
2
cara memberi memberi penghargaan.
MINGGU 9 penghargaan.  Murid menyanyikan lagu
25 FEBRUARI - 1 berterima kasih ciptaan guru
MAC 2019 4.3 Menghuraikan kepentingan atau yang boleh didapati
Menunjuk cara memberi dalam Youtube.
memberi penghargaan. penghargaan dalam sesuatu
3 situasi dengan bimbingan.  Murid menghasilkan kad
MINGGU 10 4.4 Menyatakan perasaan
4 - 8 MAC 2019
ucapan terima kasih dalam
apabila dapat memberi pelbagai bahasa.
penghargaan. Menunjuk cara memberi
4 penghargaan dalam pelbagai  Murid menghasilkan pelbagai
4.5 Mencipta pelbagai situasi. cenderahati daripada bahan
MINGGU 11
cenderahati dan kraftangan terpakai atau origami sebagai
11 - 15 MAC 2019
sebagai tanda tanda penghargaan.
Mengamalkan sikap memberi
penghargaan.
5 penghargaan dalam  Murid melakukan simulasi atau
main peranan untuk
kehidupan seharian.
menunjukkan pengiktirafan
dan penghargaan dalam
Mengamalkan sikap memberi pelbagai situasi.
penghargaan dalam
6
kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

5. Murid boleh : Menyatakan tutur kata dan Nilai :

Bersopan 1
tingkah laku yang bersopan.
dalam Tutur 5.1 Mengenal pasti tutur kata  Hemah tinggi
Kata dan dan tingkah laku yang
Tingkah Laku bersopan. Menerangkan kesan Cadangan Aktiviti :
2 bertutur dan bertingkah laku
5.2 Meramalkan kesan tutur
MINGGU 12 kata dan tingkah laku yang
yang sopan.  Murid melakonkan situasi
18 – 22 MAC 2019 sopan. tingkah laku dan pertuturan
Menunjuk cara bertutur dan yang sopan semasa di kantin.
bertingkah laku yang sopan
CUTI PERTENGAHAN
5.3 Menunjukkan cara  Murid menghasilkan poster
berkomunikasi dengan 3 dalam sesuatu situasi
PENGGAL PERTAMA dengan menggunakan huruf
beradab sopan dalam tutur dengan bimbingan.
(23-31 MAC 2019) daripada surat khabar untuk
kata dan tingkah laku. membina ungkapan berkaitan
Menunjuk cara bertutur dan hemah tinggi yang telah diberi.
5.4 Menzahirkan perasaan 4 bertingkah laku yang sopan
MINGGU 13 apabila beradab sopan dalam pelbagai situasi.  Murid dikehendaki memilih kad
1 - 5 APRIL 2019 dalam pertuturan dan situasi berkaitan hemah tinggi
tingkah laku. dan melakonkan situasi yang
Mengamalkan tutur kata tertulis pada kad tersebut.
dan tingkah laku yang
5
5.5 Mengamalkan tutur kata sopan dalam kehidupan  Murid menyenaraikan tutur kata
dan tingkah laku yang seharian. yang bersopan dan membuat
bersopan. corak di kertas lukisan untuk
Mengamalkan tutur kata dipamer.
dan tingkah laku yang
6 sopan dalam kehidupan
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
PENGUASAAN
6. Murid boleh :
Hormati Diri
6.1 Memberi contoh
menghormati diri sendiri.
MINGGU 14 6.2 Menerangkan faedah
8-12 APRIL 2019
menghormati diri sendiri.
6.3 Membanding beza cara
MINGGU 15
15 - 19 APRIL 2019 menghormati diri sendiri
dan tidak menghormati diri
sendiri.
MINGGU 16
24 – 26 6.4 Menyatakan perasaan
APRIL 2019 apabila dapat menghormati
diri sendiri.
6.5 Mempraktikkan sikap
menghormati diri sendiri
dalam kehidupan seharian.
KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
Menyatakan cara Nilai :
1
menghormati diri sendiri.
 Hormat
Cadangan Aktiviti :
Menerangkan kepentingan
2
menghormati diri sendiri.
 Murid menyenaraikan cara
menghormati diri sendiri.
Menunjuk cara
 Murid dikehendaki memilih
menghormati diri sendiri
gambar situasi yang berkaitan
3 dalam sesuatu situasi
dengan sikap hormat.
dengan bimbingan.
 Murid mereka cipta bentuk
Menunjuk cara mahkota daripada kad manila
4 menghormati diri sendiri yang mengandungi ungkapan
dalam pelbagai situasi. sikap hormat terhadap diri.
 Murid membuat poster seperti
Anti Merokok atau Anti Buli dan
Mengamalkan sikap
sebagainya.
5 menghormati diri sendiri
dalam kehidupan seharian.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Mengamalkan sikap
menghormati diri sendiri
6 dalam kehidupan seharian
secara tekal atau boleh
dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan cara menjaga
7. Murid boleh : Nilai :
1 kebersihan dan
Sayangi Diri
keselamatan diri.
7.1 Menyenaraikan cara  Kasih sayang
menjaga kebersihan dan
keselamatan diri. Menerangkan cara menjaga Cadangan Aktiviti :
MINGGU 17 2 kebersihan dan
29 APRIL - 3 MEI keselamatan diri.
7.2 Menjelaskan dengan contoh
2019
kesan tidak menjaga  Murid meniru perlakuan guru
Menunjuk cara menjaga cara menggosok gigi dengan
kebersihan dan kebersihan dan
keselamatan diri. betul.
MINGGU 18 keselamatan diri dalam
6-10 MEI 2019 3  Murid dikehendaki membawa
sesuatu situasi dengan
7.3 Memberi alasan pentingnya bimbingan. bahan atau alatan menjaga
menjaga kebersihan dan kebersihan dan keselamatan
keselamatan diri. Menunjuk cara menjaga
diri untuk pameran di dalam
MINGGU 19 kebersihan dan
4 bilik darjah.
13-17 MEI 2019 7.4 Mengekspresikan perasaan keselamatan diri dalam
setelah menjaga kebersihan pelbagai situasi.  Murid menonton tayangan
dan keselamatan diri. video yang berkaitan dengan
Mengamalkan sikap nilai sayangi diri seperti
menyayangi diri dengan menjaga kebersihan dan
7.5 Mempraktikkan amalan 5 menjaga kebersihan dan
menjaga kebersihan dan keselamatan diri, cara mencuci
keselamatan diri dalam tangan dan cara memakai topi
keselamatan diri dalam kehidupan seharian.
kehidupan seharian. keledar atau tali pinggang
keselamatan.
Mengamalkan sikap
menyayangi diri dengan
menjaga kebersihan dan
6
keselamatan diri dalam
kehidupan seharian secara
tekal atau boleh dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

8. Murid boleh : Menyatakan contoh Nilai :

Adil dalam 1 keadilan dalam perlakuan
Perlakuan 8.1 Menyatakan contoh seharian.  Keadilan
Seharian keadilan dalam perlakuan
seharian. Cadangan Aktiviti :
Menerangkan sebab
8.2 Menceritakan sebab perlu 2 perlunya bersikap adil
MINGGU 20 dalam perlakuan seharian.  Murid dikehendaki
berlaku adil dalam
20-24 MEI 2019 perlakuan seharian. melengkapkan jadual tugasan
kelas secara adil.

8.3 Menilai kesan Menunjuk cara bertindak  Murid melakukan simulasi cara
ketidakadilan dalam adil dalam sesuatu situasi mengagihkan barang secara
3
perlakuan seharian. dengan bimbingan. adil dalam kumpulan.

8.4 Menghayati sikap adil  Murid dan guru bersoal jawab

dalam perlakuan seharian. Menunjuk cara bertindak sebab-sebab perlunya berlaku
CUTI 4 adil dalam perlakuan harian.
PERTENGAHAN adil dalam pelbagai situasi.
PENGGAL 8.5 Bertindak adil dalam  Murid memadankan situasi
PERTAMA perlakuan seharian. gambar dengan pernyataan
(23-31 MAC 2019) yang menunjukkan perlakuan
Mengamalkan sikap adil adil.
5
dalam kehidupan seharian.
MINGGU 21
10 - 14 JUN 2019
Mengamalkan sikap adil
dalam kehidupan seharian
6
secara tekal atau boleh
dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Menyatakan contoh
9. Murid boleh : perlakuan berani Nilai :
Berani 1
mempertahankan maruah
Mempertahankan 9.1 Memberikan contoh diri.  Keberanian
Maruah Diri perlakuan berani
mempertahankan Menerangkan kepentingan Cadangan Aktiviti :
maruah diri. bersikap berani
MINGGU 22 2
mempertahankan maruah
17-21 JUN 2019 9.2 Mengenal pasti  Murid menonton tayangan
diri.
kepentingan bersikap video yang berkaitan dengan
berani untuk Menunjuk cara perlakuan sikap berani mempertahankan
mempertahankan berani mempertahankan maruah diri.
MINGGU 23 maruah diri. 3 maruah diri dalam sesuatu  Murid melakonkan cerita
24-28 JUN 2019 situasi dengan bimbingan. teladan „Arnab dan Kura-kura‟.
9.3 Menilai kesan apabila
bertindak berani secara Menunjuk cara bersikap  Murid mewarnakan poster atau
melulu tanpa berfikir. berani mempertahankan lukisan yang berkaitan dengan
4
maruah diri dalam pelbagai sikap berani.
MINGGU 24
situasi.
01-05 9.4 Mengekspresikan  Murid melakukan
JULAI 2019 perasaan apabila dapat Mengamalkan sikap berani sumbangsaran berdasarkan
mempertahankan mempertahankan maruah kad situasi atau keratan akhbar
maruah diri. 5 yang berkaitan dengan sikap
diri dalam kehidupan
seharian. berani.
9.5 Mengaplikasikan sikap
berani mempertahankan Mengamalkan sikap berani
maruah diri dalam mempertahankan maruah
pelbagai situasi. 6 diri dalam kehidupan
seharian secara tekal atau
boleh dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

10. Murid boleh : Menyatakan contoh sikap Nilai :

Jujur dalam 1
jujur dalam pelbagai situasi.
Kehidupan 10.1 Memberikan contoh  Kejujuran
Seharian perlakuan jujur dalam
kehidupan seharian. Cadangan Aktiviti :
MINGGU 25 Menerangkan sebab
2
08-12 JULAI 10.2 Menghuraikan sebab perlunya bersikap jujur.
2019 perlunya bersikap jujur.  Murid menonton tayangan video
yang mempunyai nilai kejujuran.
 Murid melengkapkan peta
MINGGU 26 Menunjuk cara bersikap
10.3 Menunjuk cara bersikap pelbagai alir berkaitan
15 – 19 JULAI 3 jujur dalam sesuatu situasi
2019 jujur dalam kehidupan kepentingan bersikap jujur dan
dengan bimbingan. memberikan sebab (situasi) dan
seharian.
akibat (kesan) bersikap jujur.
10.4 Meluahkan perasaan Menunjuk cara bersikap  Murid melakonkan situasi jual
MINGGU 27 apabila bersikap jujur. 4 jujur dalam pelbagai situasi. beli yang mengaitkan sikap
22-26 JULAI jujur.
2019
 Murid menghasilkan penanda
buku yang bertemakan
10.5 Mengaplikasikan sikap kejujuran.
jujur dalam pelbagai Mengamalkan sikap jujur
situasi. 5 dalam kehidupan seharian.

Mengamalkan sikap jujur

dalam kehidupan seharian
6
secara tekal atau boleh
dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

11. Murid boleh : Menyatakan contoh Nilai :

Rajin dalam 1
bersikap rajin.
Perlakuan 11.1 Menyatakan ciri-ciri  Kerajinan
Harian bersikap rajin.
Cadangan Aktiviti :

MINGGU 28
29 JULAI – 11.2 Membincangkan kebaikan
2
Menerangkan kebaikan  Murid mengaitkan cerita semut
02 OGOS bersikap rajin. bersikap rajin. dan belalang dengan nilai
2019 kerajinan melalui kaedah
sumbangsaran.
11.3 Mencadangkan aktiviti  Murid menyanyikan lagu „Rajin
MINGGU 29 yang menunjukkan sikap Menunjuk cara bersikap Adik Rajin‟ yang boleh dilayari
05-09 rajin. 3 rajin dalam sesuatu situasi melalui internet.
OGOS dengan bimbingan.
 Murid menjalankan projek
2019 11.4 Mengekspresikan
keceriaan bilik darjah secara
perasaan apabila bersikap
Menunjuk cara bersikap berterusan dengan menghias
rajin dalam perlakuan
4 rajin dalam pelbagai sudut mata pelajaran Pendidikan
seharian.
situasi. Moral.
 Murid melakukan simulasi
CUTI PERTENGAHAN 11.5 Mengamalkan sikap rajin bersikap rajin mengikut situasi
PENGGAL KEDUA yang diberi.
(10-18 OGOS 2019)
dalam aktiviti seharian. Mengamalkan bersikap
5 rajin dalam kehidupan
seharian.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Mengamalkan sikap rajin

MINGGU 30
19-23 OGOS
dalam kehidupan seharian
6
2019 secara tekal atau boleh
dicontohi.
 KSSR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

STANDARD STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

12. Murid boleh : Menyatakan aktiviti yang Nilai :

Kerjasama 1 boleh dilakukan bersama-
dalam 12.1 Memerihalkan aktiviti sama.  Kerjasama
Kehidupan yang boleh dilakukan
Seharian bersama-sama. Menerangkan kebaikan Cadangan Aktiviti :
2 bekerjasama dengan
12.2 Menghuraikan kebaikan orang lain.
MINGGU 31 bekerjasama dengan  Murid mereka cipta model
26-30 OGOS 2019 orang lain. Menunjuk cara daripada bahan kitar semula atau
bekerjasama dalam tanah liat.
3
12.3 Merancang aktiviti yang sesuatu situasi dengan  Murid bermain permainan
menunjukkan sikap bimbingan. dalaman/ tradisional secara
MINGGU 32 kerjasama. kumpulan.
02 - 06 Menunjuk cara
SEPTEMBER 2019
12.4 Meluahkan perasaan 4 bekerjasama dalam  Murid bersama-sama membina
apabila melaksanakan pelbagai situasi. model atau monumen
aktiviti bersama-sama. menggunakan straw atau lidi dan
Mengamalkan sikap sebagainya.
MINGGU 33 12.5 Mempraktikkan nilai 5 bekerjasama dalam  Murid melakonkan situasi
09 - 13 bekerjasama demi kehidupan seharian. berdasarkan sikap kerjasama
SEPTEMBER 2019 perpaduan dalam yang diberi oleh guru.
kehidupan seharian. Mengamalkan sikap
bekerjasama dalam
6 kehidupan seharian
secara tekal atau boleh
dicontohi.
 STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

13. Murid boleh : Menyatakan contoh Nilai :

Kesederhanaan 1 kesederhanaan dalam
dalam Diri 13.1 Memberi contoh sikap kehidupan seharian.  Kesederhanaan
tidak keterlaluan dalam
kehidupan seharian. Cadangan Aktiviti :
MINGGU 34 Menerangkan
17 - 20 SEPTEMBER 13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap
2
2019 kepentingan bersikap sederhana dalam  Murid dibawa melihat keadaan
sederhana. kehidupan seharian. kantin sekolah selepas waktu
rehat untuk mengenal pasti sikap
13.3 Membanding beza antara keterlaluan murid dalam
Menunjuk cara bersikap pembaziran makanan dan utiliti.
MINGGU 35 sikap bersederhana sederhana dalam sesuatu
3
23-27 SEPTEMBER dengan sikap situasi dengan bimbingan.  Murid mereka cipta tabung
2019 keterlaluan. dengan menggunakan bahan
kitar semula untuk menggalakkan
13.4 Menyatakan perasaan Menunjuk cara bersikap sikap sederhana.
apabila bersikap 4 sederhana dalam
sederhana dalam  Murid membuat catatan
pelbagai situasi. perbelanjaan dalam buku saku
kehidupan seharian.
yang dibuat sendiri atau guru.
13.5 Mengamalkan perlakuan Mengamalkan  Murid melengkapkan peta
sederhana dalam 5 kesederhanaan dalam bulatan mengenai kepentingan
kehidupan seharian. kehidupan seharian. bersikap sederhana.

Mengamalkan
kesederhanaan dalam
6 kehidupan seharian
secara tekal atau boleh
dicontohi.
 STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN

14. Murid boleh : Menyatakan cara Nilai :

Toleransi dalam 1 bertoleransi dalam
Kehidupan 14.1 Menyatakan cara kehidupan seharian.  Toleransi
Seharian bertoleransi dalam
kehidupan seharian. Menerangkan kebaikan Cadangan Aktiviti :
2 bertoleransi dalam
MINGGU 36 14.2 Membincangkan kebaikan kehidupan seharian.
30 SEPTEMBER – 04 bersabar dan bertolak  Murid menjalankan projek „Pokok
OKTOBER 2019 ansur terhadap diri dan Toleransi‟ dengan menggantung
Menunjuk cara sikap kad perkataan yang
orang lain. bertoleransi dalam mengandungi kebaikan toleransi
3 sesuatu situasi dengan di ranting pokok yang disediakan
MINGGU 37 14.3 Mendemonstrasi cara bimbingan.
bertoleransi dalam oleh guru.
07 - 11 OKTOBER
2019 pelbagai situasi. Menunjuk cara sikap  Murid melakukan simulasi beratur
4 bertoleransi dalam semasa membeli makanan
14.4 Melahirkan perasaan pelbagai situasi. di kantin atau menaiki bas.
apabila dapat mengawal
MINGGU 38 diri dalam sesuatu situasi.  Murid bermain permainan „Dam
14-18 OKTOBER 2019 Mengamalkan sikap Haji‟ secara berpasangan dengan
14.5 Mempraktikkan sikap 5 bertoleransi dalam mengamalkan sikap bertolak
bertoleransi untuk kehidupan seharian. ansur, sabar dan mengawal diri
memperkukuh perpaduan semasa menunggu giliran.
dalam kehidupan.  Murid melengkapkan peta dakap
dengan ciri-ciri toleransi.
MINGGU
41 Aktiviti selepas peperiksaan
04 – 08 Pertandingan Pendidikan Moral– Video Perpaduan semua murid 1,2,34,5,6
NOV 2019

MINGGU
42 Aktiviti selepas peperiksaan
11 – 15 Menghias sudut Pendidikan Moral melibatkan semua murid 1,2,34,5,6
NOV
2019

MINGGU Aktiviti selepas peperiksaan

43 Pertandingan Pendidikan Moral– Mewarna dan Melukis Poster Baik Hati semua murid 1,2,34,5,6
18 – 22
NOV 2019