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Cartel de competencias del área de ciencia, ambiente y salud22
COMPONENTE CICLO INICIAL
1. Practica hábitos de higiene, cuidado de
su salud y de seguridad personal, de
manera eficiente y responsable, como
resultados del conocimiento y valora-
Salud, higiene y ción de su cuerpo y de los riesgos en
seguridad el entorno.
1. Participa con interés en el cuidado del
ambiente y en la solución de los pro-
Cuidado y
blemas relacionados con su entorno y
recuperación
comunidad aplicando conocimientos
del ambiente
básicos de la ciencia.
1. Utiliza herramientas e instrumentos
y los reconoce como producto de la
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creatividad humana y del avance cien-
Avances
tífico y tecnológico, que le permiten
científicos y
satisfacer sus necesidades inmediatas
tecnológicos
en lo personal, familiar y comunitario.
22 El individuo sobrevive, la especie supervive, es decir el individuo tiene una vida finita con un término de duración limitado, en cambio la especie sobrevive en las sucesivas generaciones de
individuos y por lo tanto es asumiblemente inmortal.
CICLO INTERMEDIO
1. Establece relaciones de equilibrio,
con una actitud preventiva para el
cuidado de su salud integral, perso-
nal, familiar y comunitaria, a partir de
la indagación y análisis de su cuerpo
y su relación con otros seres vivos y
con los riesgos del entorno.
1. Identifica los componentes básicos, las
condiciones de cambio y de equilibrio
que se producen en su ambiente,
aplicando conocimientos científicos
para su cuidado, conservación y uso
racional de los recursos ambientales.
1. Utiliza y valora los avances científicos
y tecnológicos para solucionar necesi-
dades inmediatas de la vida cotidiana,
identificando los impactos producidos
por la intervención humana en la
naturaleza.
CICLO AVANZADO
1. Indaga, analiza y comprende que la sobre-
vivencia22 del individuo depende de la co-
ordinación y del equilibrio de los procesos
Parte III
de intercambio de materia y energía entre
los seres vivientes y su entorno y valora la
importancia de atender la salud integral.
2. Analiza, comprende, argumenta y valora
la importancia de atender la salud integral
de manera eficiente y responsable para
mejorar la calidad de vida en la sociedad.
1. Indaga, analiza, comprende y explica los
mecanismos y principios que sustentan y
rigen la vida en nuestro Planeta, asumien-
do un compromiso personal y comunitario
para el desarrollo sostenible a escala
humana.
1. Comprende y aplica conocimientos cientí-
ficos y tecnológicos que le permiten tener
una visión amplia de los procesos natura-
les y de los cambios que se producen en
el entorno, asumiendo una actitud científica
e innovadora para lograr el desarrollo
sostenible y el mejoramiento de la calidad
de vida en su región y en el país.
 COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR
ÁREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD–CICLO AVANZADO
Componente: Salud, higiene y seguridad
COMPETENCIAS 1er. GRADO 2do. GRADO 3er. GRADO 4to. GRADO
1. Indaga, analiza, com- 1.1. Analiza y explica las fun- 1.6. E xplica las funciones 1.9. Analiza y explica con ar- 1.12. Establece relaciones entre
prende y explica que ciones básicas de los vitales del ser humano y gumentos razonables la herencia, genes, mutación
la sobrevivencia del in- componentes de la célu- valora su importancia en importancia de la fotosín- y selección natural (evolu-
dividuo depende de la la. el cuidado de la salud. tesis como un proceso de ción).
coordinación y del equi- 1.2. E xperimenta y explica 1.7. Analiza y discute la im- conversión de energía ne- 1.13. Discute y promueve la
librio de los procesos de los procesos físicos y portancia de las hor- cesaria para la producción seguridad alimentaria para
intercambio de materia y químicos que ocurren en monas en la regulación natural de alimentos. fortalecer la producción e
energía entre los seres la célula. del funcionamiento del 1.10 Relaciona la estructura intercambio de energía en
vivientes y su entorno 1.3. Reconoce y valora la fun- organismo viviente. del Carbono (C) con la el organismo.
y valora la importancia ción de los tejidos, órga- 1.8. E stablece, entiende y formación de moléculas 1.14. Promueve normas de
de atender la salud in- nos y sistemas orgánicos comunica la relación orgánicas. higiene ambiental para ga-
tegral. que conforman el cuerpo existente entre el ADN, el 1.11. Analiza y explica razo- rantizar la normal producción
humano. ambiente y la generación nadamente los cambios de energía.
1.4. Clasifica organismos vi- de la diversidad de seres que ocurren en el indivi- 1.15. Indaga, analiza y argu-
vientes en grupos taxo- vivientes. duo humano. menta los procesos meta-
nómicos de acuerdo con bólicos de conversión de las
las características y aso- moléculas en energía para el
ciaciones de sus células. trabajo corporal y ocupacio-
1.5. Describe y relaciona los nal (Cadena Respiratoria).
ciclos biogeoquímicos, 1.16. Comprende y explica el
el flujo de la energía y la proceso del metabolismo
estructura de los ecosiste- de los carbohidratos para
mas, con el desarrollo de producir energía.
la vida en la Tierra.
ÁREAS CURRICULARES

Ministerio de Educación
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214
COMPETENCIAS 1er. GRADO 2do. GRADO 3er. GRADO 4to. GRADO
2. Analiza, comprende, ar- 2.1. Indaga, analiza y compara 2.8. Argumenta la importan- 2.13. Analiza y explica el 2.18. Identifica y explica los
gumenta y valora la im- la salud y la alteración de cia de los acuerdos inter- efecto invernadero y sus factores sociales que reper-
portancia de atender la ésta: la enfermedad. nacionales en materia de implicancias en la salud. cuten en la salud mental y
salud integral de manera 2.2. Investiga, analiza y expli- salud y su implicancia en 2.14. Indaga, analiza y expli- establece medidas preven-
eficiente y responsable ca las causas de las enfer- la sociedad. ca las principales enfer- tivas.
Parte III

para mejorar la calidad medades más frecuentes
de vida en la sociedad. en su comunidad.
2.3. Analiza, comprende y ela-
bora dietas balanceadas
con los requerimientos
nutricionales por edades.
2.4. Explica los hábitos de con-
sumo responsable en la
sociedad como medidas
para conservar la salud.
2.5. Explica los cambios de
temperatura en el ser
humano.
2.6. Explica y previene riesgos
por los efectos de las
radiaciones solares en la
2.9. Promueve la práctica de medades que afectan a 2.19. Discute y promueve la im-
estilos de vida saludable la humanidad. portancia de las medidas de
para conservar la salud. 2.15. Indaga, analiza y co- prevención del embarazo.
2.1.0. Promueve el uso de munica las medidas de 2.20. Promueve el análisis de
plantas medicinales en seguridad y prevención la importancia de prevenir el
la conservación de la de accidentes. contagio con enfermedades
salud. 2.16. Indaga, analiza y expli- de transmisión sexual en el
2.11. Argumenta la impor- ca el uso de tecnologías cuidado de la salud indivi-
tancia de la presencia alternativas aplicadas a dual y colectiva.
de microorganismos en la salud. 2.21. Reconoce y explica con
la industria alimentaria 2.17. Participa en la organi- actitud crítica y preventiva
y la conservación de la zación de campañas de los efectos nocivos del exce-
salud. promoción de la práctica so en el consumo de alcohol
2.12. Participa en la organi- de gimnasia, atletismo, y otras drogas.
zación de campañas de deportes y actividades 2.22. Explica los trastornos de
promoción de la práctica recreativas y las valora los sistemas orgánicos como

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salud.
2.7. P articipa en la organi-
zación de campañas de
promoción de la práctica
de gimnasia, atletismo,
deportes y actividades
recreativas y las valora
por su importancia para
el cuidado de la salud
integral.
de gimnasia, atletismo,
deportes y actividades
recreativas y las valora
por su importancia para
el cuidado de la salud
integral.
por su importancia para
el cuidado de la salud
integral.
causas del deterioro de la
salud.
2.23. Participa en la organiza-
ción de campañas de pro-
moción de la práctica de gim-
nasia, atletismo, deportes y
actividades recreativas y las
valora por su importancia
para el cuidado de la salud
integral.
 Componente: Cuidado y recuperación del ambiente
COMPETENCIA 1er. GRADO
1. Indaga, analiza, 1.1. R econoce y explica la
comprende y expli- importancia del agua en el
ca los mecanismos sostenimiento de la vida.
y principios que sus- 1.2. Explica la función del suelo
tentan y rigen la vida agrícola como depósito de
en nuestro Planeta, nutrientes para los cultivos
asumiendo un com- vegetales y para el desarro-
promiso personal y llo de otros organismos.
comunitario para el 1.3. Identifica y clasifica los re-
desarrollo sostenible cursos como renovables y
a escala humana. no renovables y los riesgos
a los que están expues-
tos.
1.4. D escribe la importancia
de los componentes de un
ecosistema y sus caracte-
rísticas.
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2do. GRADO 3er. GRADO
1.5. Identifica y demuestra 1.9. Investiga y argumenta sobre
experimentalmente las los diversos procesos químicos
propiedades de la ma- industriales en nuestro país y
teria. los perjuicios para la salud y el
1.6. Describe y clasifica dife- ambiente.
rentes sustancias según 1.10. Investiga, experimenta y
su utilidad para satisfa- analiza, con juicio crítico, las
cer las necesidades del reacciones químicas que se pro-
ser humano. ducen en la materia y las vincula
1.7. E xplica y analiza con con la salud y el trabajo.
actitud crítica diferentes 1.11. Analiza y explica algunos
teorías sobre la estruc- principios físicos en el funcio-
tura del átomo. namiento del cuerpo humano
1.8. Utiliza la Tabla Periódica (por ejemplo, movimiento,
de los elementos quími- respiración, nutrición, impulsos
cos para identificar y es- nerviosos).
tudiar sus propiedades. 1.12. Establece relaciones entre
conceptos como individuo,
población, comunidad biótica
y ecosistema.
1.13. Analiza y explica las conse-
cuencias de un desequilibrio
ecológico.
4to. GRADO
1.14. Describe la biosfera
como el ecosistema global
y explica el comportamien-
to de sus componentes
(bióticos y no bióticos).
1.15. Analiza y explica las
causas del deterioro de
los ecosistemas y la res-
ponsabilidad que compete
al ser humano en tales
procesos.
1.16. En coordinación con
su institución educativa y
con otras instituciones en
la comunidad, organiza,
planifica, ejecuta y evalúa
campañas de cuidado am-
biental en su localidad.
ÁREAS CURRICULARES
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Componente: Avances científicos y tecnológicos
COMPETENCIA 1er. GRADO 2do. GRADO 3er. GRADO 4to. GRADO
1. Comprende y aplica 1.1. Utiliza unidades de medida 1.5. E xperimenta y explica la 1.9. Establece relaciones 1.13. Experimenta con el com-
conocimientos cien- del Sistema Internacional en formación de compuestos entre las diferentes portamiento de fluidos en
tíficos y tecnológicos la actividad cotidiana y en el inorgánicos como una reali- fuerzas que actúan so- movimiento y en reposo.
Parte III

que le permiten tener campo laboral. zación de su interés por los bre cuerpos en reposo 1.14. Explica la relación entre
una visión amplia de 1.2. Analiza y valora el potencial fenómenos químicos. y en movimiento. el campo gravitacional
los procesos natura- de los recursos naturales de 1.6. Explica la ley de la conserva- 1.10. Analiza, experimen- y la ley de la gravitación
les y de los cambios su entorno para la obtención ción de la energía mecánica ta e interpreta, con universal.
que se producen en de energía y sus posibles y sus usos en la vida cotidia- curiosidad científica, 1.15. Explica las relaciones
el entorno, asumiendo usos y el impacto de estos na. las leyes químicas. entre los campos gravi-
una actitud científi- en el ambiente. 1.7. Investiga y explica la .trans- 1.11. Resuelve con se- tacional y electrostático
ca e innovadora para 1.3. Mediante experimentos, com- formación de la energía me- guridad y exactitud y entre los campos eléc-
lograr el desarrollo para y explica los conceptos cánica en energía eléctrica y problemas aplicando trico y magnético y sus
sostenible y el mejo- de masa, peso y densidad de calor y su importancia en la las leyes estequiomé- aplicaciones en el campo
ramiento de la calidad diferentes materiales. calidad de la vida. tricas. laboral.
de vida en su región y 1.4. Investiga y explica algunos 1.8. Identifica y explica aplicacio- 1.12. Explica la acción 1.16. Analiza los componen-
en el país. adelantos científicos y tecno- nes de diversos métodos de de un antibiótico en el tes de diferentes circuitos
lógicos que han contribuido al separación de sustancias de organismo humano y eléctricos y su evolución e
conocimiento de la naturaleza mezclas y combinaciones, en reconoce y promueve impacto en la vida diaria.
y del universo. proceso industriales. la importancia de su

Diseño Curricular Básico Nacional de Educación Básica Alternativa

uso adecuado.