Código:

PCE-28

Abreviado:

IDARE

Año de publicación:

1970

Procedencia:

U.N.A.M. (México, D.F.)

Significación:

Dos escalas separadas de autoevaluación para medir dos dimensiones distintas de la ansiedad: (1)
ansiedad-rasgo y (2) ansiedad-estado.

Categoria:

Clinica > Personalidad

Componentes:

Manual e instructivo, Inventario (con 2 escalas) y Plantillas de calificación.

Tipo de aplicación:

Individual, colectivo, auto aplicable

Tiempo de aplicación:

De 15 a 25 min aproximadamente

Rango de aplicación:

Alumnos de secundaria, universitarios y adultos

Duración:

No tiene tiempo límite. Generalmente se requiere de un promedio de 15 minutos para la

aplicación de ambas escalas.

Adaptaciones o Baremos:

Puntuaciones T y rangos percentiles

Descripción:

La Escala A-Rasgo de la ansiedad consiste en 20 afirmaciones en las que se pide al sujeto describir
como se sienten generalmente. La Escala A-Estado también consiste en 20 afirmaciones pero las
instrucciones requieren que los sujetos indiquen cómo se siente en un momento dado.
Autor:

R. Gorsuch, R. Lushene, Ch. Spielberger

Objetivo:

Medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se refiere a cómo se siente el sujeto en ese
momento) y Rasgo (cómo se siente generalmente).

Características: La escala A-Rasgo del Inventario de ansiedad, consta de veinte afirmaciones en las
que se pide a los examinandos describir cómo se sienten generalmente.

También consta de 20 afirmaciones, pero las instrucciones requieren que los sujetos indiquen
cómo se sienten en un momento dado.

La escala A-Rasgo se utiliza para la identificación de estudiantes de bachillerato y profesional

propensos a la ansiedad y para evaluar el grado hasta el que los estudiantes que solicitan los
servicios de asesoría psicológica o de orientación, son afectados por problemas de ansiedad
neurótica.

La escala A-Estado es un indicador sensible del nivel de ansiedad transitoria experimentada por
pacientes en orientación, psicoterapia, terapéutica del comportamiento o en los pabellones
psiquiátricos.
Nombre:
CREA. Inteligencia creativa. Una medida cognitiva de la creatividad

Autores:

Francisco Javier corbalán berná, Fermín Antonio martinez zaragoza y Donolo Donolo

Autores del manual:

Francisco Javier corbalán berná, Fermín Antonio martinez zaragoza, Donolo Donolo, Carlos alonso
Monreal, maría terejina arreal y rosa maría Limiñana gras

Procedencia

TEA Ediciones, 2003

Aplicación:

Individual y colectiva

Ámbito de aplicación:

Niños (a partir de los 6 años), adolescentes y adultos

Duración:

Aproximadamente 10 minutos

Finalidad

Apreciación de la inteligencia creativa a través de una evaluación cognitiva de la creatividad

individual según el indicador de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y
solución de problemas

Baremacion:

Baremos generales en puntuaciones percentiles para adultos, adolescentes y niños en población

española y argentina

Material:

Manual, 3 tipos de ejemplares (A,B y C) y cronometro (no incluido)