Soal Latihan UP Pedagogi – Akuntansi Set 1

Question 1 (5 points)

Kegiatan mengamati pada pendekatan saintifik dalam

pembelajaran akuntansi pada materi penyusunan persamaan
dasar akuntansi dilakukan dengan cara ...
Question 1 options:
siswa diminta memperhatikan format persamaan dasar akuntansi dan transaksi
perusahaan
siswa diminta untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan dalam mengerjakan
persamaan dasar akuntansi
siswa mempresentasikan hasil pekerjaan persamaan dasar akuntansi di depan kelas
siswa diminta mengerjakan persamaan dasar akuntansi
siswa diminta mencari referensi mengenai cara penyusunan persamaan dasar akuntansi

Question 2 (5 points)

Langkah pertama bagi seorang guru akuntansi yang akan

melakukan penelitian tindakan kelas adalah ...
Question 2 options:
menentukan judul peneliltian yang sesuai dengan tema penelitian
menemukan masalah yang terkait dengan pembelajaran di kelas
menetapkan teknik pengumpulan data yang tepat
melakukan analisis terhadap data yang telah berhasil dikumpulkan
menetapkan treatment/tindakan yang tepat untuk mengatasi masalah pembelajaran di
kelas

Question 3 (5 points)
Seorang guru akuntansi akan mengajarkan materi siklus
akuntansi perusahaan dagang mulai dari awal sampai
penyusunan laporan keuangan berbasis teknologi informasi
dan komunikasi. Pembelajaran akan menggunakan program
aplikasi akuntansi. Program aplikasi di bawah ini yang dapat
digunakan oleh guru akuntansi untuk pembelajaran tersebut
adalah ....
Question 3 options:
MYOB
Microsoft Power Point
Microsoft Word
SPSS
Microsoft Access

Question 4 (5 points)

Salah satu tahapan analisis data pada penelitian tindakan

kelas adalah memilah atau menyeleksi data-data yang
penting, relevan, dan bermanfaat untuk menjawab rumusan
masalah. Tahapan analisis data sebagaimana dijelaskan di
atas adalah tahapan ...
Question 4 options:
pengumpulan data
reduksi data
penyimpulan
penyajian data
pengorganisasian data

Question 5 (5 points)
Tujuan pembelajaran dapat dicapai melalui penetapan materi
yang tepat. Materi yang tepat untuk mencapai tujuan
pembelajaran konsep dasar akuntansi adalah ....
Question 5 options:
pengertian akuntansi, pengguna informasi akuntansi, bidang-bidang akuntansi, asumsi
dasar akuntansi, dan prinsip akuntansi
Jurnal umum, buku besar, neraca saldo, jurnal penyesuaian, neraca lajur, laporan
keuangan, jurnal penutup
pengertian akuntansi, pengguna informasi akuntansi, persamaan dasar akuntansi, jurnal
umum, buku besar
pengertian akuntansi, pengertian dan bidang usaha perusahaan jasa, pengertian dan
bidang usaha perusahaan dagang, pengertian dan bidang usaha perusahaan manufaktur
pengertian akuntansi, pengguna informasi akuntansi, profesi di bidang akuntansi, jurnal
khusus, akuntansi perusahaan dagang

Question 6 (5 points)

Dari hasil penilaian pembelajaran "pencatatan transaksi pada

siklus akuntansi perusahaan jasa" diketahui baru 20% dari
jumlah peserta didik telah mencapai kriteria ketuntasan
minimal. Program remidi yang paling efisien dilakukan guru
untuk peserta didik yang belum dapat mencapai ketuntasan
belajar adalah ...
Question 6 options:
memberi tugas individual bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
melakukan pembelajaran ulang secara klasikal dengan tatap muka
mengajak peserta didik yang belum mencapai ketuntasan untuk berkunjung ke
perusahaan untuk memahami siklus akuntansi
memberi kesempatan peserta didik yang belum tuntas untuk mengobservasi cara kerja
bagian akuntansi perusahaan dalam pencatatan transaksi
menguji ulang peserta didik yang belum mencapai ketuntasan

Question 7 (5 points)

Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran adalah

"memahami asumsi dasar akuntansi". Teknik penilaian yang
paling relevan untuk mengetahui indikator ketercapaian
tersebut menggunakan teknik ...
Question 7 options:
portofolio
angket terbuka
pengamatan
tes tertulis
tes lisan

Question 8 (5 points)

Saat melakukan pembelajaran materi rekonsiliasi bank, guru

akuntansi mengamati siswa kurang aktif dalam pembelajaran.
Rasa ingin tahu siswa rendah, tidak ada yang bertanya, dan
tidak ada yang menyampaikan pendapat. Pembelajaran hanya
berpusat pada guru, sehingga guru ingin menyelesaikan
masalah pembelajaran ini melalui kegiatan penelitian tindakan
kelas. Tindakan yang dapat dilakukan oleh guru untuk
mengatasi masalah tersebut adalah ...
Question 8 options:
Guru menyusun instrumen penilaian yang dapat mengukur keaktifan siswa
Guru memberikan tes lisan tentang materi terkait agar siswa menguasai materi
Guru menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok yang memungkinkan
setiap siswa dapat berperan aktif dalam kelompoknya
Guru mewajibkan siswa mengajukan pertanyaan dengan memberikan reward kepada
yang bertanya
Guru memberikan latihan soal kepada siswa agar capaian pembelajaran dapat diamati

Question 9 (5 points)

Seorang guru Akuntansi bermaksud untuk memilih metode

pembelajaran yang tepat untuk mencapai kompetensi dasar
mengaplikasikan siklus akuntansi perusahaan jasa. Materi
pembelajaran yang akan diajarkan adalah pengertian
perusahaan jasa dan karakteristik perusahaan jasa. Metode
pembelajaran yang paling tepat untuk pembelajaran tersebut
adalah ....
Question 9 options:
Metode ceramah dan diskusi
Metode penugasan
Metode kunjungan lapangan
Metode demonstrasi
Metode bermain peran (role playing)

Question 10 (5 points)

Dari pengamatan guru akuntansi dalam pembelajarannya di

kelas, diketahui sebagian besar siswa cenderung tidak
fokus/konsentrasi di dalam kegiatan pembelajaran. Banyak
siswa tidak tertarik untuk memperhatikan materi yang
diberikan oleh guru. Guru tersebut ingin melakukan penelitian
tindakan kelas untuk memecahkan masalah pembelajarannya.
Rumusan masalah berikut yang tidak tepat untuk dikaji dalam
penelitian adalah ...
Question 10 options:
faktor-faktor apakah yang menyebabkan siswa tidak konsentrasi dalam belajar?
capaian pembelajaran apa yang harus dirumuskan untuk menarik perhatian siswa?
metode pembelajaran apakah yang dapat digunakan untuk menarik perhatian siswa?
sumber pembelajaran apa yang dapat digunakan untuk menarik perhatian siswa?
media pembelajaran apa yang dapat digunakan untuk menarik perhatian siswa?

Question 11 (5 points)

Rumusan capaian pembelajaran (learning outcomes) berikut

ini yang tidak tepat untuk kompetensi dasar "memahami
pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang
membutuhkan informasi akuntansi" adalah kemampuan ...
Question 11 options:
mendeskripsikan peran akuntansi
memahami prinsip dasar akuntansi
mengidentifikasi pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi
mendeskripsikan tujuan akuntansi
menyebutkan definisi akuntansi

Question 12 (5 points)

Seorang guru akuntansi sedang melakukan kegiatan

pengumpulan data dalam melakukan penelitian tindakan
kelas. Jika guru ingin mendapatkan data tentang keaktifan
siswa dalam pembelajaran, teknik pengumpulan data yang
paling tepat adalah ...
Question 12 options:
portofolio penugasan
wawancara
dokumentasi
pengamatan
angket/kuisioner

Question 13 (5 points)

Seorang guru Akuntansi bermaksud untuk memilih metode

pembelajaran yang tepat untuk mencapai kompetensi dasar
mendeskripsikan konsep dasar akuntansi. Materi
pembelajaran yang akan diajarkan adalah asumsi dasar
akuntansi. Metode pembelajaran yang paling tepat untuk
pembelajaran tersebut adalah ....
Question 13 options:
 Metode demonstrasi
Metode penugasan
Metode bermain peran (role playing)
Metode kunjungan lapangan
Metode ceramah dan diskusi

Question 14 (5 points)

Seorang guru akuntansi akan melakukan penilaian proses

belajar dan hasil belajar pada materi siklus akuntansi
perusahaan jasa. Langkah pertama yang harus dilakukan oleh
guru ekonomi tersebut dalam prosedur penilaian yang benar
adalah ....
Question 14 options:
melaporkan hasil penilaian tes siklus akuntansi perusahaan jasa
melakukan analisis kualitas instrumen tes siklus akuntansi perusahaaan jasa
membuat instrumen penilaian berupa tes siklus akuntansi perusahaan jasa berikut
pedoman penilaiannya
melakukan penilaian berdasarkan soal siklus akuntansi perusahaan jasa yang telah
disiapkan
menetapkan tujuan penilaian mengacu pada RPP siklus akuntansi perusahaan jasa yang
disusun

Question 15 (5 points)

Salah satu persyaratan bagi seorang guru ekonomi agar

memperoleh tunjangan profesi menurut Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru adalah
memenuhi beban kerja. Beban kerja guru ekonomi dalam satu
minggu yang tidak memiliki tugas tambahan adalah ....
Question 15 options:
Paling sedikit memenuhi 24 jam tatap muka
Paling sedikit memenuhi 24 jam tatap muka dan paling banyak 38 jam tatap muka
 Paling sedikit memenuhi 20 jam tatap muka dan paling banyak 38 jam tatap muka
Paling sedikit memenuhi 24 jam tatap muka dan paling banyak 40 jam tatap muka
Paling sedikit memenuhi 20 jam tatap muka

Question 16 (5 points)

Seorang guru akuntansi akan menjelaskan materi Jurnal

Umum. Agar peserta didik lebih mudah memahami cara
menyusun jurnal umum, guru memandang penting untuk
memastikan semua peserta didik dapat menyusun jurnal
umum. Untuk itu guru ingin setiap peserta didik maju untuk
mengerjakan satu transaksi dan dibahas bersama. Media
pembelajaran yang tepat untuk digunakan pada pembelajaran
tersebut adalah ....
Question 16 options:
CD/File pembelajaran Microsoft Powerpoint berisi materi jurnal umum
video pembelajaran yang berisi cara menyusun jurnal umum
CD Pembelajaran jurnal umum dan papan tulis untuk mengerjakan jurnal umum bagi
siswa
papan tulis untuk menjelaskan materi jurnal umum bagi guru
papan kertas yang berisi jawaban jurnal umum

Question 17 (5 points)

Berikut ini rumusan capaian pembelajaran pada kompetensi

dasar "menerapkan persamaan dasar akuntansi" yang tepat
adalah ...
Question 17 options:
menguasai tahap-tahap proses pencatatan transaksi
mampu menyusun persamaan dasar akuntansi
memahami prinsip dan konsep dasar akuntansi
menganalisis bukti transaksi untuk mengidentifikasi pengaruhnya terhadap akun
mampu mencatat transaksi keuangan ke dalam jurnal umum
Question 18 (5 points)

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

sebagai sumber belajar akan memudahkan guru dalam
melakukan proses pembelajaran. Seorang guru akuntansi
akan melakukan pembelajaran dengan materi bidang-bidang
profesi akuntansi. Sumber belajar berbasis TIK yang dapat
digunakan oleh guru adalah ...
Question 18 options:
Buku referensi yang berisi materi profesi bidang akuntansi
Video tentang profesi bidang akuntansi yang diperoleh dari internet
Informasi profesi bidang akuntansi yang terbit di media cetak
Manajer akuntansi salah satu perusahaan
Website salah satu perusahaan yang menginformasikan struktur organisasi bagian
akuntansi

Question 19 (5 points)

Kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

menjadikan guru memiliki kemudahan dalam memilih dan
menetapkan media pembelajaran akuntansi yang tepat.
Seorang guru akuntansi akan menyampaikan materi tentang
tahapan siklus akuntansi. Media pembelajaran berbasis TIK
yang tepat digunakan oleh guru adalah:
Question 19 options:
Papan tulis untuk menyajikan tahapan siklus akuntansi
Video rekaman hasil wawancara dengan manajer akuntansi tentang tahapan siklus
akuntansi
Paparan tentang tahapan siklus akuntansi yang disusun dengan program Microsoft
word
Paparan tentang tahapan siklus akuntansi dengan program Microsoft power point
Video pembelajaran tentang aktivitas perusahaan

Question 20 (5 points)
Seorang guru akuntansi telah melakukan penilaian pada
kompetensi dasar menyusun neraca lajur. Hasil penilaian
menyatakan bahwa terdapat 5 peserta didik telah tuntas
walaupun kegiatan pembelajaran masih menyisakan 3 jam
pelajaran. Setelah diidentifikasi, ke lima peserta didik
memiliki kelebihan kemampuan belajar berupa keingintahuan
yang tinggi. Strategi pengayaan yang dapat dilakukan oleh
guru akuntansi kepada dua peserta didik yang telah tuntas
adalah ....
Question 20 options:
belajar kelompok terhadap sumber bacaan yang lebih mendalam
pemberilan latihan secara khusus
pemadatan kurikulum
pemberian bimbingan secara khusus
pembelajaran ulang dengan media dan metode yang berbeda