Anda di halaman 1dari 9

LKPD

Satuan Pendidikan : SDN CIKIRUHWETAN 3


Kelas / Semester : 4 /2
Tema : 9. Kayanya Negeriku
Sub Tema : 2. Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia
Muatan Terpadu : IPA, IPS, B. Indo
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 6x35 menit

IPA
No Kompetensi Dasar
3.5 Mengidentifikasi berbagai 3.5.1 Menuliskan sumber energi,
sumber energi, perubahan perubahan bentuk energi, dan
bentuk energi, dan sumber sumber energi alternatif (angin, air,
energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan
matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
bakar organik, dan nuklir) kehidupan sehari-hari dengan bena
dalam kehidupan sehari-hari
3.5.2 Menjelaskan sumber energi,
perubahan bentuk energi,
dan sumber energi alternatif
(angin, air, matahari, panas
bumi, bahan bakar organik,
dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.
4.5 Menyajikan laporan hasil 4.5.1 Melakukan pengamatan
pengamatan dan penelusuran danpenelusuran informasi
informasi tentang berbagai tentang berbagai perubahan
perubahan bentuk energi bentuk energi dengan tepat.

4.5.2Mempresentasikan hasil
pengamatandan penelusuran
informasi tentangberbagai
perubahan bentuk energi
dengan tepat
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik 3.1.1Menjelaskan karakteristik ruang
ruang dan pemanfaatan sumber dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari
daya alam untuk kesejahteraan
tingkat kota/kabupaten sampai tingkat
masyarakat dari tingkat provinsi dengan benar
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi 1 Melakukan identifikasi karakteristik
karakteristik ruang dan ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan
pemanfaatan sumber daya alam
masyarakat dengan tepat.
untuk kesejahteraan masyarakat 4.1.2Mempresentasikan hasil
dari tingkat kota/kabupaten identifikasi karakteristik ruang dan
sampai tingkat provinsi. pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dengan
tepat

BHS.INDO
No Kompetensi Dasar
3.3 Menggali informasi dari seorang 3.3.1 Mencatat informasi dari
tokoh melalui wawancara seorang tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan. menggunakan daftar pertanyaan
benar
3.3.2 Menguraikan informasi dari
seorang tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan
dengan benar
Melaporkan hasil wawancara 4.3.1 Melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosakata baku dan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif dalam bentuk
kalimat efektif dalam bentuk
teks tulis dengan tepat.
teks tulis. 4.3.2Mempresentasikan hasil
wawancara menggunakan
kosakata baku dan kalimat
efektif dalam bentuk teks tulis
dengan tepat.

A. TUJUAN
1. Dengan Mengamati video, siswa dapat menyebutkan sumber-sumber energi dan
perubahan energi yang terjadi saat melakukan kegiatan.
2. Dengan membaca bacaan tentang sumber daya alam, siswa memahami jenis-jenis
sumber daya alam dengan penuh kepedulian.
1. Dengan membuat peta pikiran, siswa dapat mengetahui jenis sumber daya alam dan
pemanfaatannya dengan penuh tanggung jawab.
2. Dengan mengamati gambar peta, siswa mengetahui jenis dan persebaran tentang jenis
dan persebaran sumber daya alam di Indonesia dengan penuh kepedulian.
3. Dengan berdiskusi, siswa dapat mengetahui tentang pemanfaatan sumber daya alam
di Indonesia dengan penuh percaya diri.
4. Dengan melakukan wawancara, siswa mengetahui tentang sumber daya alam di
sekitarnya dengan penuh percaya diri
LKPD 1
LANGKAH KERJA
1. Mengamati gambar
2. Menjawab pertanyaan tentang manfaat - manfaat lingkungan alam bagi manusia

LKPD 2Judul : Sumber sumber energi yag digunakan dan perubahannya

AYO MEMBACA !
Contoh pemanfaatan sumber daya energi dan perubahan energi (gas menjadi
panas) bagi manusia adalah penggunaan gas LPG. Gas LPG diperoleh
dari pengolahan dan penyaluran gas alam. Gas tersebut berubah menjadi
energi panas sehingga dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk memasak.
Seperti yang telah kita ketahui, energi merupakan kemampuan suatu benda
untuk melakukan usaha atau kerja. Energi pun dapat berubah bentuk menjadi
energi lainnya.
Tuliskan sumber sumber energi yang digunakan dan perubahan energi yang terjadi
saat melakukan kegiatan-kegiatan di bawah ini
NO Kegiatan Sumber energi yang Perubahan energi
digunakan
1.
LKPD 3
Judul : Pemanfaatan kekayaan alam

Langkah kerja :
Ayo membaca

Bangsa Indonesia adalah bangsa yang dikaruniai sumber daya alam yang sangat
banyak dan beragam. Sumber daya alam Indonesia tersebar dari Sabang sampai
Merauke. Setiap daerah memiliki kekhasan sumber daya alamnya masing-masing. Sumber
daya alam dapat dibedakan men j adi dua: sumber daya alam yang dapat
diperbarui dan sumber daya alam yangtidak dapat diperbarui. Seperti telah dijelaskan pada
pembelajaran sebelumnya,sumber daya alam yang dapat diperbarui
merupakan sumber daya alam yang dapat dihasilkan kembali meskipun kita
telah menggunakannya. Sumber daya alam ini tidak akan habis jika kita dapat
mengelolanya dengan baik. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, dan
perikanan merupakan contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui.
Adapun sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber
daya alam yang tidak dapat dihasilkan lagi setelah kita menggunakannya.

Sumber daya ini memiliki jumlah terbatas. Minyak bumi, batu bara, gas,
dan barang-barang tambang lainnya merupakan contoh sumber daya alam
yang tidak dapat diperbarui. Oleh karena itu, kita harus mengelolanya dengan
baik.
Di bawah ini tabel contoh-contoh jenis sumber daya alam yang tidak dapat
diperbarui.

Sumber Daya Alam Sumber daya Alam Logam Sumber Daya Alam Industri
Bukan Logam
Aspal Emas Berlian
Belerang
Batu bara Perak Fosfat
Mangan Gamping
Minyak bumi Nikel Batu Kapur
Pasir besi Yodium
Gas alam Platina Asbes
Timbal Gipsum
Timah
Berilah contoh hasil sumber daya alam yang dapat diperbarui. Contohnya
hasil pertanian, perkebunan, perikanan, hasil hutan dan hasil peternakan
yang ada di daerah tempat tinggalmu (kota, kabupaten, atau provinsimu).

Hasil Hasil Hasil perikanan Hasil hutan Hasil


pertanian perkebunan peternakan

LKPD 4
JUDUL Persebaran hasil tambang .

Peta persebaran hasil tambang negara kita

Sumber daya alam dibagi 2 yaitu sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati.
Sumber daya alam hayati berupa makhluk hidup sebaliknya sumber daya alam non hayati
adalah sumber daya alam yang bukan berupa makhluk hidup
Menceritakan berbagai sumber daya alam, baik hayati maupun non hayati yang ada di
daerahmu

Kekayaan sumber daya Kekayaan sumber daya


alam hayati alam non hayati
........................................ .....................................
. .....................................
........................................ .....................................
........................................ .....................................
.. .....................................
........................................ .....................................
........................................ .....................................
........................................ .....................................
........................................ ........
........................................
........

LKPD 5
Judul : Sumber daya alam sebagai modal pembangunan

Langkah kerja :
Siswa mendiskusikan, berdasarkan teks bacaan

Sumber Daya Alam sebagai Modal Pembangunan


Sumber daya alam yang kita miliki, baik hayati maupun nonhayati menjadi
modal utama pembangunan. Selain dari pajak, modal utama pembangunan
juga berasal dari penjualan sumber daya alam. Misalnya bahan-bahan tambang
dan hasil pertanian yang dijual atau diekspor ke negara lain. Dari situlah kita
mendapatkan uang untuk membiayai pembangunan

Banyak sekali sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi.
Beberapa yang dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi, misalnya hasil
pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, dan pertambangan.
Salah satu sumber daya alam yang kita miliki berupa kelapa sawit. Kelapa
sawit dapat dimanfaatkan untuk membuat minyak goreng, margarin, dan
bahan baku sabun. Pemanfaatan kelapa sawit menjadi beberapa produk
tersebut merupakan usaha pemanfaatan sumber daya alam untuk kegiatan
ekonomi. Masih banyak contoh lain tentang pemanfaatan sumber daya alam
dalam kegiatan ekonomi

Kelompok :
Judul :
Ketua :
Anggota : 1.
2.
3.
4.

Diskusikan dengan kelompokmu. Carilah informasi penting pada bacaan tersebut


selanjutnya, lengkapilah gambar peta pikiran berikut.

Apa saja sumber daya Mengapa sumber daya


alam itu alam bisa menjadi modal
...................................... sumber utama pembangunan
...................................... daya .......................................
...................................... alam ........................................

Berikan contoh
pemanfaata sumber daya
alam dalam kegiatan
ekonomi.
..................................
..................................
LKPD 6
Judul Wawancara pemanfaatan sumber daya alam baik hayati maupun non hayati
dalam kegiatan ekonomi di daerah

Langkah kerja
Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti contoh dalam kotak berikut
Laporan Hasil Wawancara
Nama : .......................................
Pertanyaan yang diajukan
Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?

Hasil Wawancara :
No Nama Jawaban
Narasumber
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Kesimpulan :
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................