Anda di halaman 1dari 5

PEMERINTAH KABUPATEN …………………….

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


SMP NEGERI ………………………..
Jl………………………………………………………………..

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)


BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A Komponen Layanan Dasar


B Bidang Layanan Karir
C Topik / Tema Layanan Prospek karir peminatan/jurusan di SMK/MAK
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli mampu mengenal dan memahami prospek
karir dari setiap kelompok peminatan atau jurusan yang ada di
SMK/MAK.
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat memahami tujuan pelayanan
peminatan di SMK/MAK
2. Peserta didik/konseli dapat memahami kelompok
peminatan/jurusan di SMK-MAK dan prospeknya

G Sasaran Layanan Kelas 9


H Materi Layanan 1. Tujuan pelayanan peminatan di SMK/MAK
2. Kelompok peminatan/jurusan di SMK-MAK dan prospeknya

I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit


J Sumber Materi 1. Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan
Konseling untuk SMP-MTs kelas 7, Yogyakarta, Paramitra
Publishing
2. http://mintotulus.wordpress.com
K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point, Prospek karir peminatan/jurusan di SMK/MAK
M Pelaksanaan
Tahap Uraian Kegiatan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
1. Tahap Awal / 3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan
Pedahuluan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
1. Guru BK menayangkan media slide power point yang
berhubungan dengan materi layanan
2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan
materi layanan
3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
2. Tahap Inti 4. Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6
orang
5. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
6. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-
masing
7. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian
kelompok lain menanggapinya, dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
3. Tahap Penutup 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang
terkait dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat
menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan di
kertas yang sudah disiapkan.
2. Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau
bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari pertanyaan
guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :
1. Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Topik yang dibahas : sangat penting/kurang penting/tidak
penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit
dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak menarik
untuk diikuti

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian

………………………, Januari 2019


Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

……………………………………….. ……………………………………………..
NIP …………………………………….. NIP. …………………………………..
Lampiran 1. Uraian Materi

PROSPEK PEMINATAN/JURUSAN YANG ADA DI SMK-MAK

Secara khusus tujuan pelayanan peminatan di SMK/MAK :


1. Pendidikan di SMA/MAK merupakan pendidikan untuk menyiapkan peserta didik menjadi manusia
dewasa yang mampu hidup mandiri di masyarakat.
2. Kemandirian tersebut pada nomor (1) didasarkan pada kematangan pemenuhan potensi dasar, bakat,
minat dan keterampilan pekerjaan atau karir.
3. Kurikulum SMK/MAK memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memilih kelompok mata
pelajaran program keahlian, lintas mata pelajaran dan pendalaman mata pelajaran program keahlian
tertentu sesuai dengan kemampuan dasar umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-
masing peserta didik.
4. Setelah selesai pendidikan di SMK peserta didik dapat bekerja di bidang tertentu sesuai dengan bidang
/ program / kompetensi keahlian yang telah dipelajarinya, atau melanjutkan pelajaran ke perguruan
tinggi dengan memasuki program studi dengan pilihan dan pendapalaman mata pelajaran sewaktu di
SMK/MAK

Bidang Keahlian, Kompetensi Lulusan serta Prospek Karir :

1. Teknologi dan Rekayasa


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Teknologi dan Rekayasa sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : teknik sepeda
motor, teknik pemesinan, teknik pengelesan, teknik gambar bangunan, teknik instalasi listrik, teknik
konstruksi kayu atau baja, pemesinan pesawat udara, kimia analis, produksi grafika, kontrol mekanik,
Perkapalan, perminyakan.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah teknik pemesinan, maka untuk studi lanjut akan lebih baik
mengambil program studi teknik mesin atau industri.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa dapat
menjadi operator / teknisi di perusahaan/industri kecil atau menengah. Selain itu dapat melakukan usaha
mandiri sesuai dengan bakat/keahlian yang dimiliki.

2. Teknologi Informasi dan Komunikasi


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Teknologi Informasi dan Komunikasi sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : RPL,
Teknik Jaringan, Multimedia, Animasi, Penyiaran, Teknik Produksi, dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah teknik komputer jaringan, maka untuk studi lanjut akan lebih baik
mengambil program studi teknik komputer.

Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Kesehatan dapat menjadi
operator / teknisi di perusahaan/industri kecil atau menengah. Selain itu dapat melakukan usaha mandiri
sesuai dengan bakat/keahlian yang dimiliki.
3. Kesehatan
Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Kesehatan sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : Analisis kesehatan, farmasi,
keperawatan dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah farmasi, maka untuk studi lanjut akan lebih baik mengambil program
studi farmasi.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian farmasi dapat menjadi asisten
perawat, asisten apoteker di perusahaan/industri kesehatan.

4. Argribisnis dan Agroteknologi


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Agribisnis dan Agroteknologi sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : Holtikultura,
Perkebunan, Perikanan, Peternakan, Kehutanan, dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah Perikanan, maka untuk studi lanjut akan lebih baik mengambil
program studi Perikanan.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa dapat
menjadi operator / teknisi di perusahaan/agribisnis/agroteknologi atau melakukan usaha mandiri.

5. Perikanan dan Kelautan


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Perikanan dan Kelauatan sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : nautika, teknik
kapal niaga, budidaya perikanan, budidaya rumput laut dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah Teknik Perkapalan, maka untuk studi lanjut akan lebih baik
mengambil program studi Teknik Perkapalan.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Teknologi dan Rekayasa dapat
menjadi operator / teknisi di perusahaan/industri kecil atau menengah. Selain itu dapat melakukan usaha
mandiri sesuai dengan bakat/keahlian yang dimiliki.

6. Bisnis dan Manajemen


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Bisnis dan Manajemen sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : Administrasi
perkantoran, akuntasi, pemasaran, perbankan, dsb.

Prospek Kuliah / Studi Lanjut :


Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah Akuntansi, maka untuk studi lanjut akan lebih baik mengambil
program studi Akuntansi.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian bisnis dan manajemen dapat
menjadi operator, tenaga pemasaran, tenaga pembukuan di perusahaan/industri atau usaha mandiri.

7. Pariwisata
Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang
Pariwisata sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : Akomodasi perhotelan, tata
boga, tata kecantikan, bisnis perjalanan, dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah Akomodasi Perhotelan, maka untuk studi lanjut akan lebih baik
mengambil program studi Akomodasi Perhotelan.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Pariwisata dapat menjadi
operator, juru masak, desainer, dan lain sebagainya di perusahaan/industri atau usaha mandiri

8. Seni dan Kerajinan


Menghasilkan lulusan yang memiliki pengatahuan, keterampilan serta kecapakan kerja dalam bidang Seni
dan Kerajinan sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki, diantaranya : melukis, menari, seni rupa,
dalang, kria (kayu, kulit, logam, tekstil), dsb.
Prospek Kuliah / Studi Lanjut :
Lulusan SMK juga dapat melanjutkan studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi, baik D3 atau S1. Program
studi yang dipilih lebih baik sesuai dengan kompetensi keahlian yang dimiliki. Sebagai contoh, kompetensi
keahlian di SMK yang dipilih adalah seni rupa, maka untuk studi lanjut akan lebih baik mengambil
program studi seni rupa.
Prospek Bekerja :
Lulusan SMK bisa langsung bekerja, karena lulusanya di prioritaskan untuk menjadi tenaga kerja
profesional. Adapun lapangan kerja atau profesi untuk bidang keahlian Seni dan Kerajinan dapat menjadi
Seniman atau Pengrajin baik bekerja di lembaga/indutri atau usaha mandiri

Anda mungkin juga menyukai