Centro interactivo Arcoíris

Educación Matemática
(Profesora Dina Martínez F.)

PRUEBA UNIDAD 1: “SISTEMAS”

QUINTO AÑO BÁSICO

Ponderación: 60%
Nombre y apellidos: _________________________________ Puntaje total: .
Curso: __________________ Puntaje obtenido: ________
Fecha: ________________ Nota: ________

Objetivo:
-Reconocer los órganos del sistema respiratorio. Comprender las fases de inspiración y espiración, además del proceso de
intercambio de gases.
-Identificar las partes y funciones del sistema digestivo.

Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2 y 3:

Los niños deportistas no hacen dieta

Por lo general, no es saludable que los niños hagan dieta para bajar o aumentar de peso. Es probable que los
entrenadores o los compañeros de equipo que te aconsejen hacer dieta te estén dando un consejo desacertado. Si es
necesario, habla de estos temas con tu mamá o tu papá y con tu médico.
En algunos deportes, los cuerpos grandes o pequeños son característicos, pero los niños pueden practicar deportes
como gimnasia artística o fútbol sin exagerar la pérdida o el incremento de peso. De hecho, como algunos niños aún están
creciendo, es importante permitir que el cuerpo crezca hasta la altura que debe, y hacer dieta, si no es sana, puede poner
en riesgo este crecimiento.
Algunas estrategias, tales como las dietas ricas en proteínas o los suplementos de proteínas, pueden provocar graves
problemas, como el daño a los riñones. El uso de esteroides, una droga ilegal, es otra manera peligrosa de aumentar de
peso. Los niños y los adultos deben alejarse de los esteroides. Saltear comidas, eliminar determinados grupos de alimentos
o hacer ayuno (sin comer nada o comiendo muy poco) también puede resultar perjudicial para los niños.
Si estás ocupado, es posible que te resulte complicado respetar todas las comidas. Habla con tu mamá o tu papá para
ver cómo puedes manejar las comidas cuando tienes entrenamiento o un partido. Siempre que puedas, intenta cenar en tu
casa. Las investigaciones demuestran que los niños comen más sano cuando comparten las comidas en forma regular con
sus familias

Responde marcando la alternativa correcta

1. Una dieta que no es sana puede:

a) Ayudar a mejorar el rendimiento deportivo
b) Poner en riesgo el crecimiento
c) No permitirte hacer gimnasia rítmica.

2. El exceso de proteínas pueden provocar:

a) Problemas en el crecimiento
b) Daño a los riñones
c) No pasa nada

3. ¿Cuándo se puede comer sano?

8. Cuando se eliminan determinados grupos de alimentos
9. Comiendo muy poco
10. Cuando se comparten las comidas en forma regular con la familia.

4. La función del Sistema circulatorio es:

a) Eliminar los nutrientes y el oxígeno del cuerpo.
b) Llevar nutrientes y oxígeno a la células del cuerpo y eliminar sus desechos.
c) Descomponer los alimentos
d) Ayuda a mover el cuerpo.

5. La sangre contiene:
a) Agua y oxígeno
b) Sólo glóbulos blancos
c) Plasma, plaquetas, glóbulos rojos y glóbulos blancos.
d) Gérmenes.
6. La función de las plaquetas es:
a) Mantener la temperatura del cuerpo.
b) Transportar nutrientes
c) Llevar oxígeno a las células
d) Formar coágulos, de modo que reducen la pérdida de sangre si se produce un cort
7. Los tres tipos de vasos sanguíneos son:
a) Arterias, los capilares y las venas.
b) Glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas.
c) Laringe. Faringe y tráquea
d) Intestino delgado, intestino grueso y estómago.

8. La parte que señala la flecha en la lámina del corazón se llama:

a) Aurículas
b) Arterias
c) Ventrículos
d) Venas

9. De las palabras del recuadro, usa la palabra que mejor complete la oración:( 4 puntos)

Arterias, sangre, oxígeno, pulmones, nutrientes

 El lado izquierdo del corazón acumula…………………………rica en…………………………que llega de

los…………………………y la bombea a las……………………..

10. La función del Sistema respiratorio es:

a) Intercambiar gases entre el aire exterior y la sangre.
b) Descomponer el alimento de manera que los nutrientes puedan ingresar a la sangre.
c) Eliminar de la sangre la mayoría de los desechos producidos por las células.
d) Controlar las actividades de nuestro cuerpo

11. ¿Cuál es la función de los alvéolos?

a) Llevar el alimento hasta el estómago.
b) Descomponer los alimentos y transformarlos para que pueda entrar en la sangre.
c) Permiten que el oxígeno entre en la sangre y el dióxido de carbono salga de ella.
d) Eliminar de la sangre la mayoría de los desechos producidos por las células.

12. ¿Cuál de los siguientes órganos pertenece al Sistema respiratorio?

a) La sangre
b) Los ventrículos
c) Los pulmones
d) Los capilares

13.¿Cuál es el orden según va pasando por ellos el aire que inhalas?

a) Bronquiolos, bronquios, tráquea, nariz, alvéolos, laringe
b) Tráquea, nariz, alvéolos, laringe, bronquios, bronquiolos
c) Nariz, laringe, tráquea, bronquios bronquiolos, alvéolos.
d) Nariz, bronquiolos, bronquios, laringe, alvéolos, tráquea.

14. ¿Qué órgano muestra la flecha en la imagen?

a) Pulmones
b) Tráquea
c) Diafragma
d) Bronquiolos
15. De las palabras del recuadro, usa la palabra que mejor complete la oración:( 3 puntos)

Exterior, intercambia, sangre, interior

 El sistemas respiratorio………………………gases entre el aire del……………………y

la………………………………..
16. ¿Por qué es necesaria la donación de sangre?
a) Para que el corazón siga latiendo
b) La medicina actual salva muchas vidas gracias a ella
c) Para que seamos mejores personas
d) Los médicos la analiza en el laboratorio
17. La sangre está formada por
a) Glóbulos rojos, hormonas y plaquetas
b) Glóbulos rojos y blancos
c) Glóbulos, plaquetas y plasma
d) Glóbulos blancos, glóbulos rojos y plaquetas

18. ¿Qué es la circulación pulmonar o menor?

a) La que oxigena la sangre
b) Cuando la sangre no vuelve al corazón
c) La circulación que reparte el oxígeno por todo el cuerpo
d) La circulación que va por vasos más estrechos

19. La mejor prevención de las enfermedades cardiovasculares es

a) Llevar una dieta sana y hacer ejercicio
b) Hacer mucho ejercicio y visitar al médico una vez al año
c) Ir mucho al médico
d) No comer carne ni tomar pastillas

20. La función de los glóbulos blancos es:

a) Defensa del organismo
b) Transporte de O2
c) Coagulación de la sangre
d) Transporte de sustancias nutritivas

21. La función de los glóbulos rojos es:

a) Defensa del organismo
b) Transporte de O2
c) Coagulación de la sangre
d) Transporte de sustancias nutritivas

22. La función de las plaquetas es:

a) Defensa del organismo
b) Transporte de O2
c) Coagulación de la sangre
d) Transporte de sustancias nutritivas
23. En la boca se forma el bolo alimentario:

a) Verdadero
b) Falso

24.

25.

26. Ordena los nombres de los órganos del sistema respiratorio según el recorrido que hace el aire desde el exterior y
numera del 1 al 7.

Bronquiolos Fosas Nasales Laringe

Alvéolo
Faringe Bronquiolos Tráquea

27. Relaciona las siguientes funciones del sistema respiratorio con sus estructuras.

Funciones del sistema respiratorio Estructuras encargadas

a. Llevan el aire hacia los pulmones Fosas nasales.
b. Órganos donde ocurre el intercambio gaseoso. Tráquea.
c. Músculo que participa en la inspiración y Pulmones.
espiración.
d. Conduce el aire a los bronquios. Diafragma.
e. Calientan el aire y lo humedecen. Bronquios.

28. Describe el proceso de la respiración y las estructuras involucradas.

Inspiración Espiración Intercambio de oxígeno y

 dióxido de carbono.

29. Infiere. ¿Por qué es mejor respirar por las fosas nasales que por la boca?

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………

30. El siguiente dibujo muestra las estructuras del sistema respiratorio. Rotule las partes señaladas usando el siguiente
banco de palabras.

Alveolo, pulmones, tráquea, boca, nariz, diafragma