PROPOSAL

YAYASAN BHAKTI ILMU YUDAREJA

MEMBUKA

SMK ............................................

BIDANG KEAHLIAN

1. TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER

2. PARIWISATA

PROGRAM STUDI :

1. TEKNIK KOMPUTER JARINGAN

YAYASAN PENDIDIKAN ACPRILESMA INDONESIA

JL. RAWA JAYA NO 37 PONDOK KOPI – DUREN SAWIT – JAKARTA TIMUR

TELP/FAX : (021)8648369 / (021) 70932596

WEBSITE : www.acprilesma.com
Nomor :1912/YYS-AC/II/2017 Jakarta, 27 Februari 2017

Lampiran : 1 berkas

Hal : Izin Penyelenggaraan Pendidikan

Yth. Kepala Suku Dinas Pendidikan Menengah dan Tinggi

Provinsi Jawa Barat

Di Bandung

Dengan ini kami mohon agar sekolah yang kami pimpin dapat
didaftar/diberi izin untuk menyelenggarakan pendidikan, dengan
keterangan sebagai berikut :

1. Nama sekolah : SMK Laboratorium Alam

Terpadu Pandeglang 1
2. Alamat Sekolah : Cidander
3. Desa : Mekar Jaya
4. Kecamatan :
5. Kabupaten : Pandeglang
6. Sekolah didirikan pada tahun : 2016
7. Status tanah : Hak milik
8. Status Gedung : Hak milik
9. Luas tanah : 1200 m2
10.Luas Gedung : 1000 m2
11.Jumlah ruang belajar : 15 (limabelas) ruang
12.Ruang Kepala Sekolah : 1 (satu) ruang
13.Ruang guru : 1 (satu) ruang
14.Ruang Laboratorium : 2 (dua) ruang
15.Ruang perpustakaan : 1 (satu) ruang
16.Ruang UKS : 1 (satu) ruang
17.Lapangan upacara : Ada
18.Kamar Kecil : 5 (sepuluh) ruang
19.Denah sekolah : Ada
20.Daftar Pelajaran : Ada
21.Waktu belajar : 13.00 s/d 17.30 WIB
22.Kurikulum yang dipakai : 2013
23.Laporan bulanan terakhir :-
24.Biaya penyelenggaraan/
Pembinaan dari : Orang tua murid
25.Copy ijasah terakhir kepala
Sekolah & guru-guru : Ada
26.Nama badan/yayasan
Yang mendirikan : Yayasan Pend. Acprilesma
27.Foto Kopi Akte Yayasan/AD : Ada
28.Nama Ketua Yayasan : Dra.Hj. Conny Kurniawati, MPd
29.Pend. Terakhir Ketua Yayasan : S-2
30.Susunan pengurus Yayasan : Ada
31.Copy tanda daftar dinas Sosial : Ada
32.Pas Foto Ketua Yayasan hitam putih : Ukuran 4 x 6 (4 lembar)
Demikian surat permohonan inni kami buat dengan sesungguhnya, atas
perhatian dan kebijakan Bapak kami sampaikan terima kasih.

Hormat kami,

Ketua yayasan

(Dra. Hj. Conny Kurniawati, MPd)

 SUSUNAN TIM PENYUSUN PENGAJUAN
PROPOSAL PENDIRIAN
SMK LABORATORIUM ALAM TERPADU
PANDEGLANG 1

1. PENASEHAT : Dra. Conny Kurniawati, MPd

Ketua Yayasan Pendidikan ACPRILESMA

2. PENANGGUNGJAWAB :Prof. Dr. H Agustitin Setyobudi, MM PhD

3. PENGARAH :1. Drs. Didang Setiawan, MPd
2. Dra. S. Nurwulan,MMPd
3. Drs, Maolan, MMPd
4. PELAKSANA : 1. Da’iyatu Diyana, MM (Ketua)
2. Prima Sagita S, M.Si ( Wk. Ketua I)
3. Ginanjar Hijriah P,S.Kom,MM (Wk
Ketua II)
4. Juhaedi. M.Pd (Sekertaris I)
5. Yadhi Kuswandi, S.E (Sek. II)
 I. DATA SEKOLAH

DESKRIPSI

A. VISI MISI SEKOLAH

B. AKTA PENDIRIAN YAYASAN

C. SURAT TANAH

D. DOKUMEN-DOKUMEN PENDUKUNG
 VISI DAN MISI
SMK LABORATORIUM ALAM
TERPADU PANDEGLANG 1

VISI
" Menjadikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Laboratorium Bekasi sebagai
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berdayaguna
dalam pengkajian, pengalaman, Penyebarluasan ilmu
pengetahuan dan teknologi "

MISI
1. Menyediakan lingkungan pembelajaran yang kondusif
untuk membentuk kepribadian seorang siswa yang
memiliki kemampuan untuk mengembangkan ilmu dan
aplikasinya bagi kesejahteraan masyarakat.
2. Menyelenggarakan pendidikan yang mampu
mengembangkan imtaq dan iptek siswa serta menanamkan
rasa disiplin, jujur, mandiri serta hormat terhadap guru,
orang tua dan taat pada peraturan hukum.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dengan
mempersiapkan lulusan yang siap terjun ke masyarakat.
4. Memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas
lulusan.
 RENCANA INDUK
PENGEMBANGAN
(RIP)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

LABORATORIUM ALAM TERPADU
PANDEGLANG 1

BID. KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROG. STUDI : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

JAKARTA
2016/2017
KERANGKA PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

LABORATORIUM ALAM TERPADU PANDEGLANG 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. PENGANTAR

Tema permasalahan Pendidikan adalah bagaimana meningkatkan mutu

pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan dari waktu ke waktu.

Berbagai usaha harus dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara Nasional,
yaitu pengembangan kurikulum, pengadaan buku dan alat pelajaran, peningkatan
kompetensi guru melalui pelatihan,perbaikan sarana-prasarana, serta peningkatan mutu
manajemen sekolah.

Bertolak dari perihal tersebut, SMK Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1

perlu menerapkan pola Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dengan fokus manajemen
Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah dalam Penyusunan Rencana Program Pengembangan
Sekolah (RPPS) pada setiap tahun pelajaran.

Program Kerja Sekolah ini memuat Program Jangka Panjang (8 Tahun), Program
Jangka Panjang Menengah Pertama (4 Tahun) dan Program Jangka Menengah Kedua (4
Tahun kedua)

B. DASAR PENYUSUNAN

1. UUD 1945 dan perubahannya

2. Kepmendikbud tentang Kurikulum Pendidikan Dasar dan menengah
3. Undang-undang No. 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
4. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II
tentang Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan pasal 4 ayat 6 bahwa : "Pendidikan
diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui
peran serta dalam penyelenggaraan pendidikan", Bab XIV tentang Pengelolaan
Pendidikan pasal 51 ayat 1 bahwa : "Pengelolaan satuan pendidikan anak usia
dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan
standar pelayanan nasional dengan prinsip manajemen berbasis sekolah".
C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud disusunnya Kerangka Program Jangka Panjang dan Menengah SMK

Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1 adalah sebagai arahan dalam pelaksanaan
setiap program dapat bersinergi secara Komprehensif dan Intergralistik mencapai tujuan
yang telah digariskan.

Tujuan penyusunan Kerangka Program Jangka Panjang dan Menengah ini adalah
agar setiap personel SMK Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1:

1. Memahami prinsip-prinsip MBS

2. Mempunyai pola tertentu dalam melaksanakan pola MBS dengan fokus
aplikasi MPMBS dalam kinerja sekolah.
3. Memiliki berbagai strategi proses belajar mengajar dalam menerapkan
Kurikulum 2006 Berbasis Kompetensi Tahun Pelajaran 2016/2017 dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2013

D. VISI, MISI, TUJUAN, TARGET DAN SISTEM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN (SMK) LABORATORIUM ALAM TERPADU PANDEGLANG 1

VISI

" Menjadi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang
1 sebagai

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berdayaguna dalam pengkajian, pengalaman,

Penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi "

MISI

1. Menyediakan lingkungan pembelajaran yang kondusif untuk membentuk

kepribadian seorang lulusan yang memiliki kemampuan untuk mengembangkan
ilmu dan aplikasinya bagi kesejahteraan masyarakat.
2. Mempersiapkan kemampuan lulusan dalam bidang pendidikan, ekonomi
manajemen dan teknik Informatika yang diperlukan untuk pembangunan bangsa,
melalui program studi dengan memanfaatkan teknologi dan menerapkan prinsip
tata kelola organisasi yang baik.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat dengan mempersiapkan lulusan yang siap
terjun ke masyarakat melalui metode Magang dan praktek Lapangan.
4. Memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas lulusan.

TUJUAN

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1 adalah

menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki :

1. Kemampuan akademik dan/atau profesional yang beriman, bertaqwa serta mampu

bersaing secara nasional maupun internasional dengan memberi prioritas tertinggi
pada kualitas belajar mengajar.
2. Merealisasikan fungsi dan tujuan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Laboratorium
Alam Terpadu Pandeglang 1 yang berpedoman pada Tujuan Pendidikan Nasional dan
Pendidikan Tinggi, etika ilmu pengetahuan dan kaidah dienul islam.

TARGET

1. Diterimanya lulusan SMKLaboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1 di

Universitas Unggulan
2. Tersedianya lapangan kerja yang luas serta berkualitas bagi alumni SMK
Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1
3. Terpadunya dalam diri siswa terhadap pengembangan Kecerdasan Intelektual
(IQ), Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spritual (SQ)
4. Terciptanya kehidupan religius di lingkungan kampus SMK Laboratorium
Alam Terpadu Pandeglang 1 yang diperlihatkan dengan perilaku ikhlas,
sederhana, ukhuwah dan bebas berkreasi.

SISTEM PENDIDIKAN

Sistem pendidikan mengacu kepada amanat UUD 1945, amandemen ke-4 pasal 31
tentang Pendidikan; Ketetapan MPR No. VII/MPR/2001 tentang Visi Indonesia Masa
Depan; UU No. 20 Tahun 2003 tentang SisDikNas;UU No. 17 Th. 2003 tentang keuangan
negara;UU No. 25 Th. 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional; UU No.
32 Th. 2004 tentang Pemerintahan Daerah, UU No. 33 Th. 2004 tentang Perimbangan
Keuangan antara pemerinatah pusat dan pemerintah daerah; UU No. 14 tentang guru dan
dosen; PP No. 20 Th. 2004

Tentang rencana kerja pemerintah; PP No. 21 Th. 2004 tentang Rencana kerja dan
anggaran Kementerian/Lembaga, dan PP No. 19 Tahun 2005 tentang standar Nasional
Pendidikan.
 BAB II

PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG

TAHUN 2016 / 2017 S.D 2024 / 2025

A. MODAL DASAR

Modal Dasar Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Lab Alam Terpadu Pandeglang 1
adalah lokasi Kampus yang tenang dan strategis sehingga siswa dapat belajar dengan
nyaman.

Modal Dasar Penyusunan Progran Kerja Jangka Panjang adalah Input Pendidikan,
yaitu :

1. Input Sumber daya manusia sebagai Komunitas pendidikan di kampus meliputi

adanya guru, karyawan, siswa dan kelompok peduli pendidikan tertentu.
2. Input Sumber daya sarana-prasarana pendidikan, dan
3. Sumber dana, bersumber dari APBD, APBN dan Siswa.

B. BIDANG GARAPAN

Dengan memperhatikan situasi kondisi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1 sekarang tentang guru, karyawan, sarana-
prasarana, para siswa dan kondisi orang tua siswa, maka Program Kerja Jangka
Panjang Tahun 2016/2017 s.d 2024/2025, yang meliputi 11 (sebelas) bidang garapan,
yaitu :

1. Bidang Pengembangan Manajemen Ketatalaksanaan

2. Bidang Pengembangan Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran
3. Bidang Pengembangan Manajemen Ketenagaan
4. Bidang Pengembangan Manajemen Kesiswaan
5. Bidang Pengembangan Manajemen Perlengkapan / Sarana - Prasarana
6. Bidang Pengembangan Manajemen Pendanaan dan Pembiayaan (Keuangan)
7. Bidang Pengembangan Manajemen Perpustakaan
8. Bidang Pengembangan Manajemen Laboratorium
9. Bidang Pengembangan Manajemen Bimbingan dan KOnseling (BP / BK)
10. Bidang Pengembangan Manajemen Pengabdian Masyarakat
11. Bidang Pengembangan Manajemen 7 K

C. RINCIAN BIDANG GARAPAN

1. Bidang Pengembangan Manajemen Ketatalaksanaan / Administrasi

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

a. Pembuatan dan Pemanjangan struktur organisasi sekolah.

b. Penyusunan / penyebarluasan dan pengarsipan kalender pendidikan.
c. Penyusunan Rencana Program Pengembangan Sekolah (RPPS).
d. Penyusunan dan persiapan RAPBS.
e. Pengadaan, mencatat pokok-pokok pembinaan personil dan hasilnya.
f. Pengadaan buku catatan hasil supervisi dan instrumennya.
g. Pengadaan format DP3 guru an pegawai,pengisian dan pengarsipannya.
h. Pengadaan buku tamu, buku pengumuman dan buku notulen rapat.
i. Penyiapan, pengadaan dan perangkat manajemen kurikulum :
1. Daftar pembagian tugas guru.
2. Surat tugas / uraian tugas setiap guru dan pegawai.
3. Jadwal pelajaran.
4. Jurnal kelas / kemajuan kelas.
5. Perangkat manajemen pembelajaran setiap guru.
6. Perangkat soal
7. Daftar nilai setiap mata pelajaran / setiap kelas.
8. QC dan QA daya serap dan ketuntasan belajar siswa.
9. Daftar grafik pencapaian target daya serap, ketuntasan belajar dan
target kurikulum
j. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi BP / BK :
1) Struktur organisasi dan rincian tugas
2) Program kerja dan rencana kegiatan
3) Format-format alat pengumpulan data : bakat-minat-kemampuan
siswa,cita-cita siswa dan target nilai siswa
4) Format-format perjanjian, pemberitahuan,homevisit, panggilan
orang tua Wali siswa, pernyataan, skorsing (dikembalikan sementara)
5) Laporan
k. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi manajemen
perpustakaan
1) Struktur organisasi dan rincian tugas
2)Program kerja
3)Pedoman pengelolaan perpustakaan
4)Katalog
5)Tata tertib
6)Kartu anggota
7)Buku pinjaman dan audit Persentase peminjaman buku
8)Buku pengunjung dan data auditing persentase pengunjung
perpustakaan
9)Daftar inventaris ruangan
10) Laporan kegiatan akhir bulan, semester dan akhir tahun
l. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi Kesiswaan
1) Buku penerimaan siswa baru
2) Buku klaper siswa
3) Buku induk siswa
4) Buku mutasi
5) Daftar hadir siswa
6) Daftar calon peserta ujian (daftar 8355)
7) Daftar lulusan ujian
8) Buku dan daftar penerimaan STTB / SKHUN dan Ijazah
m. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi personal
1) Buku Induk Pegawai
2) Daftar Urut Kepangkatan (DUK)
3) Daftar Hadar
4) Buku Pembinaan
5) Daftar penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3)
6) Blangko-blangko administrasi
n. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi keuangan
 1) Berkas DIK
2) Buku Kas
3) Daftar penerimaaan gaji, honor dan uang lembur
4) Berkas SPJ
o. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan adminitrasi perlengkapan
1) Buku Induk Perlengkapan
2) Buku non invetaris
3) Buku golongan barang
4) Buku pembelian
5) Buku penerimaan barang
6) Buku pendaftaran penerimaan barang
7) Kartu stok barang
8) Buku Mutasi Barang Inventaris
9) Buku Pemeliharaan
10) Buku Pedoman surat-surat berharga
11) Berkas penghapusan barang
12) Laboran inventaris
p. Penyiapan, pengadaan dan pengarsipan administrasi persuratan
1) Buku agenda
2) Buku ekspedisi
3) Filling Sistem
4) Kartu Kendali
5) Lembar Disposisi
6) Data Statistik
7) Penyusunan Arsip
8) Laboran Bulanan
q. Penyiapan, pegadaan dan pengarsipan administrasi hubungan masyarakat
1) Buku agenda pertemuan / rapat dengan orang tua / Wali siswa,
Pemerintah dan masyarakat
2) Notulen agenda pertemuan / rapat dengan orang tua / Wali,
Pemerintahan dan masyarakat
3) Program Komite Sekolah
4) Iuran Komite Sekolah

2. Bidang Pengembangan Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran

Kegiatan yang diprogramkan dalam Manajemen Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) :

a. Mengadakan pembagian tugas mengajar / membina / membimbing guru

b. Menyusun jadwal kegiatan belajar
c. Mengisi hari-hari pertama sekolah :
1. Masa Orentasi Siswa (MOS)
2. Kegiatan kurikuler bagi siswa kelas X, XI dan XII
d. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar
meliputi :
1) Penyiapan Kurikulum KTSP
2) Penyusunan Analisis Program Semester
3) Penyusunan Program Semester
4) Penyusunan Silabus pembelajaran siswa
5) Pemetaan kompetensi dasar, indikator dan alat pelajaran dalam
proses belajar mengajar dan penyusunan Kerja ilmiah Mipa dan
sosial.
6) Penyusunan paket uji kompetensi NK dan NB melalui instrumen tes
tertulis dan non tes.
7) Pemantapan Materi UN kelas XII mulai tahaun pelajaran 2019/2020
 8) Pengayaan bagi siswa berprestasi mata pelajaran tertentu
9) Program perbaikan bagi siswa yang kurang berprestasi
e. Pelaksanaan Supervisi akademik dan rekapitulasi analisis dan tindak
lanjut
f. Mengaktifkan guru-guru untuk mengikuti MGMP di sanggar
g. Membentuk evaluasi dalam uji kompetensi NK dan NB kegiatan :
1) Pembentukan Panitia Uji Kompetensi

2) Penyusunan Perangkat Uji Kompetensi (kisi-kisi, kartu uji kompetensi

dan pedoman penilaian)

3) Pelaksanaan uji kompetensi tes dan non tes

4) Pemeriksaan dan pengelolaan hasil uji kompetensi

5) Pelaksanaan secara bertahap Quality Control dan Quality Assurance

mutu proses dan mutu hasil belajar siswa

h. Kegiatan ujian meliputi :

1) Pembentukan Panitia Ujian
2) Penyiapan jadwal siswa
3) Penyiapan dan penyusunan perangkat soal (kisi-kisi soal, kartu soal
dan pedoman penilaian )
4) Pelaksanaan Ujian
5) Pemeriksaan hasil ujian
6) Pengelolaan hasil ujian
7) Rapat penentuan hasil kelulusan siswa kelas III
8) Pengumuman hasil ujian
9) Penyusunan laporan hasil ujian
10) Penulisan dan penyerahan hasil Ijazah tamatan di mulai tahun 2019
/2020
11) Penyusunan laporan lengkap kegiatan ujian
i. Kenaikan kelas meliputi :
1) Penetapan kriteria kenaikan kelas dan di umumkan awal tahun
pelajaran
2) Penyusunan dan pengolahan nilai rapor hasil belajar siswa (LHBS)
3) Rapat penentuan / penetapan kenaikan kelas
4) Penyerahan LHBS Semester genap langsung ke orang tua siswa / wali
j. Merencanakan dan melaksanakan kegiatan BK, meliputi :
1) Penyusunan program Pengembangan BK
2) Pelaksanaan
3) Evaluasi program
4) Analisis program
5) Tindak lanjut
3. Bidang Pengembangan Manajemen Ketenagaan
Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini :

1) Analisis kebutuhan guru dan pegawai :

 Mengusulkan tambahan tenaga guru yang masih kurang ke Yayasan
Pendidikan Acprilesma
2) Pembagian tugas guru dan pegawai
3) Peningkatan disiplin guru dan pegawai
4) Peningkatan profesional guru dan pegawai
5) Usul penghargaan guru berprestasi

4. Bidang Pengembangan Manajemen Kesiswaan

kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

1) Pembentukan Panitia penyelenggaraan penerimaan siswa baru pada setiap

tahun pelajaran yang meliputi :
a. Pembentukan Panitia penyelenggaraan penerimaan siswa baru
b. Penyiapan dan penyediaan administrasi penerimaan siswa baru
c. Penyebaran informasi penerimaan siswa baru
d. Pelaksanaan seleksi calon siswa baru
e. Pelaporan kegiatan penerimaan siswa baru
2) Pembagian kelas siswa
3) Pergantian pengurus organisasi pengurus
4) Pembinaan kegiatan ekstra kurikuler melalui OSIS, meliputi :
a. Pramuka
b. Paskibra
c. Kelompok ilmiah remaja
d. Klinik study
e. Komputer
f. Olah raga prestasi
g. Usaha kesehatan sekolah / UKS
5) Pembinaan peningkatan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
a. Kegiatan Yasinan dan kultum sebelum jam belajar
b. Peringatan hari besar agama
c. Pesantren kilat bulan Ramadhan dan libur panjang atau akhir
tahun
6) Peningkatan pengawasan terhadap siswa melalui buku penghubung

5. Bidang Pengembangan Manajemen Perlengkapan / Sarana – Prasarana

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini :

1. pengaturan, penggunaan, pemeliharaan dan penataan ruang belajar dan

perlengkapannya (Mebeler)
2. pengaturan penggunaan, pemeliharaan dan penataan ruang
3. perpustakaan dan perlengkapannya
4. pengaturan penggunaan
5. laboratorium Praktik Kejuruan dan perlengkapannya
6. pengaturan penggunaan, pemeliharaan dan penataan ruang penunjang dan
perlengkapannya
7. pembuatan dan pemeliharaan pagar dan gerbang SMK
8. rehabilitasi ruang belajar dan ruang lainnya
9. pengaturan penggunaan, pemeliharaan media pendidikan
 10. penataan meja / kursi, papan tulis dan alat-alat lainnya
11. pengaturan penggunaan, pemeliharaan dan penataan ruang ibadah,
pembelian tikar dan karpet, dan lain-lain

3. pengadaan dan pemeliharaan alat-alat PBM

6. Bidang Pengembangan Manajemen Pendanaan dan Pembiayaan (Keuangan)

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

1. Penyusunaan dan penyampaian RAPBS

2. Penyiapan rencana penerimaan uang dan penggunaannya pembayaran gaji,
honor, transpot guru / karyawan.
3. Penyiapan tempat penyimpanan uang, pemeliharaan dan penggunaan uang
4. Penetapan, penarikan dan pembukuan iuran uang sekolah
5. Pengadaan dan pengisian dokumen keuangan kedalam kas rutin, BOS dan
BOP
6. Penyetoran PPh dan PPn ke bank
7. Penyiapan dan penyampaian SPJ dan laporan keuangan
8. Pengawasan dan pemeriksaan buku kas

7. Bidang Pengembangan Manajemen Perpustakaan

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

1. Penetapan petugas pengelola perpustakaan (pustakawan)

2. Menata ulang ruang perpustakaan
3. Membuat program kerja perpustakaan
4. Penyusun dan menyiapkan tata tertib perpustakaan
5. Menyiapkan dan menata perlengkapan perpustakaan
5.1 Kartu pinjaman

5.2 Buku pinjaman

5.3 Daftar pengunjung

5.4 Data siswa gemar membaca, beserta grafiknya

5.5 Data siswa kutu buku

5.6 Lemar

5.7 Rak

5.8 Meja / kursi tempat membaca

6. Buku induk perpustakaan

7. Katalog
8. Menyiapkan daftar klasifikasi buku
9. Menyiapkan dan memasang kartu buku
10. Pemeliharaan buku, ruang perpustakaaan terutama kebersihannya

8. Bidang Pengembangan Manajemen Laboratorium

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini :

 1) Menetapkan petugas pengelola laboratorium
2) Merenovasi rak dan meja sekeliling ruang laboratorium
3) Menyiapkan dan memasang tata tertib
4) Menyusun jadwal praktikum
5) Mendata ulang alat-alat laboratorium / alat praktek
6) Membuat daftar alat
7) Menempatkan alat dan bahan pada tempatnya
8) Mengisi alat pemadam kebakaran
9) Mengusahakan tetap tersedianya kebutuhan alat PPPK
10) Pemeliharaan ruang dan alat-alat laboratorium

9. Bidang Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling (BP / BK)

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

1. Menyiapkan ruang khusus BP / BK

2. Membuat struktur organisasi BP / BK
3. Mengadakan buku pribadi siswa
4. Menyiapkan kartu kasus
5. Menyiapkan buku catatan khusus
6. Membuat peta kelas dan peta siswa
7. Membuat sosiogram
8. Mendata hasil TAU siswa baru kelas VII setiap tahun pelajaran
9. Mendata DKBM siswa dan cita-cita siswa
10. Pengadaan konsultasi dengan orang tua / wali siswa

10. Bidang Pengembangan Manajemen Pengabdian Masyarakat

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini adalah :

1) Mengadakan rapat pengurus dengan anggota Badan Eksekutif Siswa (OSIS)

2) Pembentukan pengurus OSIS
3) Peningkatan hubungan kerjasama yang baik dengan pengurus
4) Peningkatan hubungan kerja sama yang baik dengan segenap instansi / dinas
Jawatan khususnya yang ada di Indonesia
5) Peningkatan hubungan kerjasama yang baik dengan kampus-kampus lain

6) Penyebarluasan informasi tentang berbagai kegiatan kampus

7) Berpartisipasi dalam kegiatan hari-hari besar nasional

8) Memeriahkan hari-hari besar agama

9) Melaksanakan gerakan kebersihan di lingkungan RT/RW setempat

11. Bidang Pengembangan Manajemen 7 K

Kegiatan-kegiatan yang diprogramkan dalam bidang ini dalah :

1. Keamanan
a. Menetapkan tenaga pelaksana di sekolah merangkap sebagai Satuan
Pengamanan (SATPAM) di sekolah
b. Mnegadakan / menyiapkan seragam SATPAM untuk setiap tenaga
pelaksana
c. Semuan kendaraan guru, karyawan, siswa yang diparkirkan dalam
keadaan terkunci
d. Siswa tidak memakai perhiasan dari emas (berharga lainnya )
2. Kebersihan
a. Memperjuangkan untuk mencapai juara pada lomba kebersihan dan
penghijauan tingkat sanggar maupun Kodya Jakarta Timur
b. Membudayakan GDN di sekolah dalam hubungannya dengan budaya
bersih
c. Menyiapkan alat-alat kebersihan di dalam kelas, di luar kelas / halaman
sekolah
3. Ketertiban
a. Membudayakan GDN dalam hubungannya dengan budaya tertib
b. Membudayakan supaya kehadiran guru, karywan, siswa tepat waktu
c. Membudayakan supaya kegiatan belajar mengajar tepat waktu
d. Membaca doa sebelum pelajaran pertama dimulai dan sesudah jam
pelajaran terakhir
e. Pada waktu masuk kelas jam pelajaran pertama dan pulang sesudah jam
pelajaran terakhir, siswa masuk kelas dan keluar kelas secara teratur dan
tertib dibawah bimbingan bapak / ibu guru
4. Keindahan
a. Menata ruangan kantor, ruang guru, ruang kelas serta ruangan-ruangan
lainnya, secara estetika dengan gambar, bunga dan tanaman hias
b. Menata halaman sekolah, secara estetika dengan tanaman hias
5. Kekeluargaan
a. Mengadakan arisan guru
b. Mengadakan pakaian seragam guru/karyawan
c. Kunjungan ke rumah guru / karyawan
d. Mengadakan makan siang di sekolah
e. Membesuk rekan guru / karyawan yang sakit di rumah atau di rumah sakit
f. Mengadakan iuran dana sosial
g. Menghidupkan dan memajukan koperasi guru / karyawan
h. Mengadakan Darmawisata keluarga guru / karyawan keluar kota dengan
biaya dari sekolah
6. Kerindangan
a. Berusaha merindangkan lingkungan sekolah dengan pohon-pohon yang
bermanfaat
b. Menambah populasi tanaman penghijauan, tanaman hias dan tanaman
prouktif dengan melibatkan guru, karyawan dan siswa
c. Menata ulang tanaman dan pepohonan yang ada supaya lebih rapi
teratur dan indah
d. Membuat halaman sekolah lebih rindang, sehat dan sejuk.
7. Kesehatan
a. Menata dan mengatur supaya kantin tetap bersih dan sehat
b. Menata ruang dan organiasasi Usaha Kesehatan sekolah (UKS)
c. Mengaktifkan kegiatan UKS
d. Menjaga dan memelihara supaya kelas, ruang Kepala Sekolah, ruang Tata
Usaha, dan ruang-ruang lainnya tetap bersih dan sehat
e. Menjaga dan memelihara WC supaya tetap bersih
f. Membudayakan hidup bersih dan sehat
g. Mengadakan kerjasama dengan dokter Puskesmas Kelurahan
 h. Menyiapkan minuman susu untuk guru dan karyawan di sekolah satu kali
setiap minggu
B. TARGET SASARAN JANGKA PANJANG 2016 / 2017 S.D 2024 / 2025

NO BIDANG GARAPAN SKORE TARGET SASARAN

SKORE PROSEN

1 Pengembangan Manajemen 34 30 88,24

Ketatalaksanaan

Pengembangan Manajemen
2 Kurikulum dan Pembelajaran 27 25 92,59

Pengembangan Manajemen
3 Ketenagaan 12 10 83,33

4 Pengembangan Manajemen 14 12 85,71

Kesiswaan
5 12 8 66,67
Pengembangan Manajemen
Perlengkapan / sarana-Prasarana

6 Pengembangan Manajemen 8 8 100,00

Pendanaan dan Pembiayaan
(Keuangan)
7 10 8 80,00
Pengembangan Manajemen
Perpustakaan

8 Pengembangan Manajemen 10 8 80,00

Laboratorium

Pengembangan Manajemen
9 Bimbingan dan Konseling (BP / BK ) 10 8 80,00

Pengembangan Manajemen
Hubungan Masyarakat
10 9 9 100,00
Pengembangan Manajemen 7 K

11 14 12 85,71

JUMLAH 160 138 942,25

RATA – RATA 14,55 12,45 85,66

BAB III

PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH PERTAMA

TAHUN 2016/2017 S.D 2020/2021

A. PENGERTIAN
Program Kerja Jangka Menengah Pertama Tahun 2016/2017s.d 2020/2021 adalah
Program Kerja empat tahun pertama yang dimulai dari tahun pelajaran 2017/2018.

Bidang garapan yang telah disusun pada Program Kerja Jangka Panjang menjadi acuan
pada Program Kerja Jangka Menengah Pertama.

B. DASAR PELAKSANAAN
Program Kerja Jangka Menengah Pertama, dasar pelaksanaannya adalah Program
Kerja Jangka Panjang tahun 2016/2017 s.d 2024/2025.

C. TUJUAN PELAKSANAAN

Tujuan pelaksanaan Program Kerja Jangka Menengah Pertama adalah dalam rangka
menentukan ketercapaian tujuan Jangka Panjang setelah pelaksanaan Program Kerja
Jangka Panjang setelah Program Kerja Jangka pada empat tahun pertama.

Pada tahun 2020/2021 jika diperlukan dilaksanakan penyusunan kembali Program

Kerja Jangka Menengah Kedua, setelah dilaksanakan evaluasi kepada pelaksanaan
Program Kerja Jangka Menengah Pertama.

D. TAHAP PELAKSANAAN
1. Bidang Pengembangan Manajemen Ketatalaksanaan
Tahap pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Pengadaan/pembuatan perangkat-perangkat Ketatalaksanaan

a. Pokok-pokok pembinaan
b. Buku catatan suppervisi dan instrumennya
c. Format DP3
d. Buku tamu, buku pengumuman, buku notulen rapat
e. Perangkat manajemen kurikulum
2. penyiapan pengadaan dan pengarsipan
a. Administrasi BP/BK
b. Administrasi Manajemen Perpustakaan
c. Administrasi Kesiswaan
d. Administrasi Personil
e. Administrasi Keuangan
f. Administrasi Perlengkapan
g. Administrasi Persuratan
h. Administrasi Pengabdian Masyarakat

2. Bidang Pengembangan Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Melaksanakan rapat pembagian tugas

2. Menyusun jadwal kegiatan belajar
 3. Melaksanakn LDK
4. Menyusun perangkat Kurikulum Pembelajaran
5. Melaksanakan Evaluasi Mid Tes, Final Test dan Laporan QC dan QA
6. Rapat Pergantian Semester
7. Melaksanakan Ujian Skripsi
8. Pengumuman Kelulusan Tahun 2019/2020

3. Bidang Pengembangan Manajemen Ketenagaan

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Melaksankan analisis kebutuhan guru dan pegawai

2. Melaksanakn rapat pembagian tugas guru dan pegawai
3. Peningkatan Profesional guru dan pegawai

4. Bidang Pengembangan manajemen Kesiswaan

Tahapan pada pelaksanaan ini adalah :

1. Melakasanaan rapat pembagian tugas

2. Menyusun jadawal kegiatan belajar
3. Melaksanakan MOS
4. Menyusun perangkat Kurikulum dan Pembelajaran
5. Melaksanakan supervisi akademik
6. Ikut aktif MGMP Sanggar
7. Melaksanakan Evaluasi Ulangan Harian, Mit Tes, Ulangan Umum dan laporan
QC dan QA
8. Melaksanakan Pendalaman Materi kelas mulai Tahun Pelajaran 2018 / 2019
9. Rapat kenaikan kelas, penyerahan LHBS
10. Melaksanakan kegiatab BK
11. Pengumuman kelulusan Tahun 2019 / 2020

5. Bidang Pengembangan manajemen Perlengkapan/Sarana dan prasarana

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Pengatur, penggunaan, pemeliharaan dan penataan :

a. Ruang belajar dan perlengkapannya
b. Laboratorium dan alat-alat untuk digunakan di kelas
c. Perpustakaan dan buku-buku untuk dipinjamkan
d. Media pendidikan / mading
2. Merehab kecil ruang belajar

6. Bidang Pengembangan manajemen Pendanaan dan Pembiayaan (Keuangan)

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Menyusun RAPBS
2. Melaksanakan pembukuan keuangan ke dalam kas :
 Rutin
  BOS
 Komite Sekolah
3. Memungut dan menyetor PPh dan PPn ke Bank
4. Mempersiapkan dan melaporkan SPJ laporan keuangan kepada yang
terkaitan
5. Memeriksa buku kas

7. Bidang Pengembangan Manajemen Perpustakaan

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Menetapkan petugas perpustakaan

2. Membuat program kerja perpustakaan, tata tertib peminjaman buku
3. Membuat daftar peminjaman

4. Katalog

5. Menyiapkan daftar klasifikasi buku

8. Bidang Pengembangan Manajemen Laboratorium

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Menetapkan pengelolaan laboratorium

2. Menyiapkan, menyusun tata tertib dan jadwal praktikum
3. Membuat daftar alat, untuk praktikum di kelas
4. Menjaga kebersihan ruangan, alat-alat.

9. Bidang Pengembangan Manajemen Bimbingan dan Konseling (BP/BK)

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Menyiapkan kartu kasus, buku catatan khusus, buku pribadi siswa

2. Membuat peta kelas, peta siswa dan sosiogram
3. Mendata nilai TAU setiap awal tahun pelajaran
4. Mendata DKBM siswa dan cita-cita siswa
5. Mengadakan konsultasi orang tua / wali

10. Bidang Pengembangan Manajemen Hubungan Masyarakat

Tahapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Mengadakan rapat Pengurus dengan anggota komite setiap awal tahun atau
menurut kepentingan
2. Membentuk pengurus komite apabila telah selesai periode
3. Peningkatan hubungan kerja sama yang baik dengan pengurus dan anggota
komite, dengan instansi terkait di Jakarta Timur dan dengan sekolah-sekolah
di sanggar Duren Sawit
4. Berpartisipasi dan memeriahkan hari-hari besar Nasional dan hari-hari besar
Agama
5. Melaksanakan aksi bersih di lingkungan RT / RW setempat

11. Bidang Pengembangan Manajemen 7 K

Tapan pelaksanaan pada bidang ini adalah :

1. Melaksanakan antisipasi keamanan :

 Tenaga pelaksana sebagai keamanan / satpam
 Kendaraan bermotor, sepeda harus terkunci
 Siswa tidak memakai perhiasan dari emas ( berharga lainnya )
2. Melaksanakan kebersihan
 Menyiapkan alat-alat kebersihan di dalam, di luar kelas maupun di
halaman sekolah
3. Melaksanakan ketertiban sekolah
 Melaksanakan tata tertib dalam rangka GDN
 Membudayakan : kehadiran guru, karyawan, siswa tepat waktu dan PBM
tepat waktu
 Berdoa sebelum jam pertama dimulai dan setelah jam terakhir
4. Melaksanakan keindahan
5. Melaksanakan kekeluargaan
 Mengadakan dan menggunakan seragam guru, karyawan pada waktu
yang telah ditentukan.
 Membesuk guru / karyawan yang sakit
 Mengadakan darmawisata guru / karyawan
6. Melaksanakan kerindangan
 Melibatkan seluruh siswa, guru dan karyawan
 Membuat halaman / pekarangan sekolah lebih rindang, sehat dan sejuk.
7. Melaksanakan kesehatan
 Memotivasi agar kantin tetap bersih dan sehat
 Menata ruang / organisasi UKS dan mengaktifkan kegiatannya
 Menjaga setiap ruang agar tetap bersih dan sehat
 Menjaga / memelihara WC tetap bersih
 Budaya hidup bersih dan sehat
 Kerja sama dengan Puskesmas Kelurahan

BAB IV

WAKTU PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

JANGKA MENENGAH PERTAMA

 TAHUN 2016/2017 S.D 2020 /2021

A. BIDANG KURIKULUM

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Rapat Pembagian Tugas
2 Menyusun Jadwal Kegiatan Belajar
3 Melaksanakan MOS
4 Menyusun Perangkat Kurikulum dan
Pembelajaran
5 Melaksanakan Supervisi Akademik
6 Ikut aktif MGMP sanggar
7 Evaluasi : Ulangan Harian, Ulangan
Umum dan laporan QC
8 Melaksanakan Pendalaman Materi
kelas XII (2019 / 2020 )
9 Rapat kenaikan kelas, penyerahan
LHPBS
10 Melaksanakan Kegiatan BK
11 Pengumuman Kelulusan
Setiap libur akhir tahun pelajaran
yang lalu, sebelum tahun pelajaran
yang akan datang dimulai
Setelah rapat pembagian tugas
dilaksanakan, dan sebelum hari I
tahun pelajaran baru dimulai
Tiga hari pertama setiap awal
tahun pelajaran dimulai bagi siswa
baru kelas VII
Pada setiap semester tahun
pelajarab berjalan
Pada setiap semester (1 kali) atau 2
kali dalam satu tahun pelajaran
(bulan Otober atau Februari /
Maret)
Setiap bulan, minimal 4 kali dalam
satu semester atau 8 kali dalam
satu tahun pelajaran
Akhir semester I dan II setiap tahun
pelajaran
Seminggu 4 kali, pukul 10.00 s/d
12.00
Setiap akhir tahun pelajaran /
Bulan Juni
Sepanjang tahun pelajaran
Bulan juni setiap tahun pelajaran

B. BIDANG KESISWAAN

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Membentuk panitia PSB dan Setiap menjelang atau awal tahun
Pelaporan pelajaran
 2 Melaksanakan pembagian kelas Setiap awal tahun pelajaran
3 Peningkatan disiplin, tata tertib siswa Sepanjang tahun
4 Melaksanakan LDKS dan pergantian Pada bulan Agustus s.d September
pengurus OSIS setiap tahun pelajaran
5 Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Selasa, kamis, jumat
6 Pembinaan peningkatan Ketaqwaan Setiap hari : Sholat 5 waktu,
kepada Tuhan Yang Maha Esa peringatan-peingatan Hari raya
Keagamaan
7 Peningkatan pengawasan terhadap Sepanjang tahun
siswa

C. BIDANG SARANA DAN PRASARANA

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Pengaturan, Penggunaan, Akhir semester, awala tahun
Pemeliharaan dan Penataan pelajaran, sepanjang tahun
2 Rehab Kecil Ruang Belajar Akhir Semester

D. BIDANG KEUANGAN

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Menyusun RAPBU Awal Tahun Pelajaran
2 Melaksanakan pembukuan / buku Setiap Bulan
kas, Iuran Siswa
3 Memungut dan menyetorkan PPh dan Sepanjang Tahun
PPn ke Bank
4 Menyiapkan dan Melaporkan SPJ Tiap Triwulan
laporan keuangan kepada yang terkait
Memeriksa Buku Kas
5 Tiap Bulan

E. BIDANG KETENAGAAN

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Melaksanakan analisa kebutuhan Setiap bulan april untuk tahun
guru dan pegawai pelajaran berikutnya
2 Melaksanakan rapat pembagian Setiap liburan akhir semester ke
Tugas guru dan pegawai dua untuk tahun pelajaran yang
akan datang
3 Peningkatan profesional guru dan Sepanjang tahun
pegawai

F. BIDANG HUBUNGAN MASYARAKAT

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

 1 Mengadakan Rapat Pengurus
Membentuk Pengurus Komite
2 Peningkatan Hubungan Kerjasama
yang baik dengan Pengurus
3 Berpartisipasi dan Memeriahkan
hari-hari besar Nasional dan hari-hari
besar Agama
4 Melaksanakan aksi bersih di
lingkungan RT/RW setempat
Setiap Awal Tahun dan Awal
Semester II
Satu kali dalam 2 tahun (periode)
Sepanjang Tahun
Sesuai Kalender Nasional
Menyatu dengan kegiatan Persami
Pramuka / Paskibra 2 kali setahun

G. BIDANG ADMINISTRASI / KETATALAKSANAAN

NO BIDANG PENGEMBANGAN WAKTU PELAKSANAAN

1 Pengadaan / pembuatan perangkat- Awal Tahun Pelajaran
perangkat Ketatalaksanaan :
Dua kali dalam satu tahu pelajaran
a. Pokok-pokok pembinaan
Per 1 Januari s.d 31 Desember
b. Format DP3
c. Buku tamu, buku pengumuman Sepanjang tahun
dan buku notulen rapat
Penyiapan, pengadaan dan
2
pengarsipan

a. Administrasi BP / BK Sepanjang tahun

b. Administrasi Manajemen
Perpustakaan Sepanjang tahun
c. Administrasi Kesiswaan Awal tahun / Sepanjang tahun
d. Administrasi Personil Sepanjang tahun
e. Administrasi Keuangan Sepanjang tahun / triwulan
f. Administrasi Perlengkapan Sepanjang tahun
g. Administrasi Persuratan Sepanjang tahun
h. Administrasi Hubungan
Masyarakat
 BAB V

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Kampus sebagai agen pembaharuan menjadi sangat penting peranannya di era
globalisasi yang sangat kompetitif. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Lab Alam
Terpadu Pandeglang 1 harus mampu melakukan perubahan-perubahan untuk
menghadapi tantangan zaman.

Otonomi kampus adalah pemberdayaan pendidikan yang menerapkan strategis

pengelolaan kampus dengan manajemen peningkatan mutu berbasis manajemen
Pendidikan Tinggi.

Kerangka Program Jangka Panjang dan Menengah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Lab Alam Terpadu Pandeglang 1 memuat maksud dan tujuan agar dalam pelaksanaan
setiap program dapat bersinergi secara Komprehensif dan Intelegralistik dalam
rangka peningkatan mutu disemua aspek kegiatan.

Bidang garapan pada Program Kerja Jangka Panjang yang meliputi 11 (sebelas) bidang
garapan, mengkondisikan kinerja sekolah menerapkan sistem pendidikan tinggi untuk
meningkatkan mutu akademik, yang mengacu pada visi, misi dan tujuan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Lab Alam Terpadu Pandeglang 1.

Dengan memperhatikan target yang hendak dicapai pada setiap bidang

Pengembangan Manajemen yang telah digariskan dalam Kerangka Program Jangka
Panjang dan Menengah ini dapat memotivasi seluruh personil Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) Lab Alam Terpadu Pandeglang 1 menjadi lebih bersinergi dengan
optimis dapat mengatasi atau meminimalisasi hambatan dalam rangka mencapai
tujuan.

Komitmen seluruh personil bekerja dengan standar pelayanan minimal menjadi

jaminan mutu Program Jangka Panjang dan Menengah Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) Laboratorium Alam Terpadu Pandeglang 1.