Şcoala Gimnazială “Prof.

Emil Panaitescu” Cudalbi

Judeţul Galaţi

Programa şi planificarea la opţionalul de limbă engleză

An şcolar 2012-2013

1. Profesor: Mădălina Chiper

2. Denumirea: First steps in English (Primii pasi in limba engleza)
3. Aria curriculară: Limbă şi comunicare
4. Disciplina: Limba engleză
5. Nivelul: începători
6. Clasa: O A ; O B
7. Forma de organizare a elevilor: clasa
8. Ritmicitate: 1 h pe săptămână
9. Durata: 1 an
10. Loc de desfăşurare: sala de clasă

Argument

Se propune acest opţional pentru clasa pregatitoare în vederea stimulării interesului

copiilor pentru studiul limbii şi civilizaţiei engleze; pentru a le uşura munca într-o societate
dependentă de comunicarea cu ajutorul limbilor străine.
Pe parcursul celor două semestre, elevii îşi vor dezvolta capacitatea de comunicare într-o
limbă străină îmbogăţindu-şi vocabularul. Vor beneficia de o mai mare deschidere către
integrarea într-o societate multiculturală. De asemenea, vor descoperi noi orizonturi, vor face
cunoştinţă cu civilizaţia, obiceiurile şi cultura anglo-saxonă. Acest opţional le va uşura mult
învăţarea pe viitor a limbii engleze ca limbă străină.
Prin urmare, acest opţional le va dezvolta spiritul de cooperare, de apartenenţă la un grup
şi le va stimula dorinţa de a-şi lărgi cunoştinţele prin învăţarea limbii engleze cu ajutorul unor
cântece, poezii, jocuri. Vor descoperi astfel că limba engleză poate fi şi distractivă.
Competenţe specifice Activităţi de învăţare

1. să dovedească prin comportament că 1. activităţi în perechi;

a înţeles sensul unor cuvinte şi sintagme;
2. să asocieze imagini cu cuvintele şi sintagmele 2. exerciţii de potrivire şi de
corespunzătoare ; identificare;
3. să răspundă adecvat la diferite 3. jocuri, poezii, întrebări şi răspunsuri
comenzi simple; pe marginea imaginilor;
4. să recunoască sunete specifice 4. recitare de poezii, audiere de cântece;
ale limbii engleze;
5. să pronunţe corect diferite cuvinte 5. recitare de poezii; cântece;
sau enunţuri;
6. să reproducă enunţuri scurte, simple 6. exerciţii de repetare; minidialoguri;
audiate;
7. să iniţieze şi să participe la dialoguri 7. minidialoguri;
simple;
8. să-şi exprime interesul pentru limba 8. cântece, poezii, jocuri.
şi civilizaţia engleză.

11. Evaluare: orală, continuă (serbări, recitări, dialoguri, proiecte)

12. Materiale didactice: Handouts
Casete, cd-uri
Imagini
Desene
Postere
13. Metode didactice: Explicaţia;
Repetiţia;
Conversaţia;
Lucru pe perechi;
Lucru pe grupe, etc

14. Resurse: Imagini

Desene
Postere
CD
15. Conţinuturi:
Familia: membrii familiei, ocupaţiile acestora;
Casa: încăperi, obiecte, mobilă, activităţi;
Natura: fructe, legume, flori, animale, anotimpuri, culori;
Omul: nume, sex, vârstă, părţile corpului, îmbrăcăminte, pasiuni;
Şcoala: clasa, obiecte, activităţi;
Oraşul: clădiri, activităţi;
Jocul: terenul de joacă, jucării, prieteni, activităţi distractive;
Civilizaţie: cântece, poezii, serbări;
16. Funcţii comunicative:
- să identifice elemente ale universului familiar;
- să descrie obiecte şi persoane;
- să exprime ceea ce îi place şi ceea ce nu îi place;
- să localizeze obiecte şi persoane;
- să dea şi să ceară informaţii.
17. Elemente de construcţie a comunicării:
- prezentul verbelor BE, HAVE, CAN;
- adjectivul posesiv şi calificativ;
- pronumele personal;
- numeralul cardinal;
- prepoziţii de loc: in, at, on , under, between;
- adverbe (here, there) şi pronume demonstrative (this, that, these, those).
18. Bibliografie:
1. Al. Bercaru, Daddy, may I ask you a question?, ed. Victor
2. idem, English is fun, ed. Cezara Print, Bucureşti
3. M. Chilărescu et all, Smart one, ed. Institutului European Iaşi, 2002
4. idem, Smart two, ed. Institutului European, Iaşi, 2002
5. B. Popa, M. Ralea, I am special, ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2002
6. A.-A. Ştefăniu, Friendly English, Casa Editorială Regina, Iaşi, 2001
7. Monica Visaru, Learn English and Enjoy it, ed. Paco, Bucureşti, 1993
8. English for Kids, by ISA, CD
Şcoala Gimnazială „Prof. Emil Panaitescu” Cudalbi
Limba engleză
Prof. Mădălina Chiper

Planificarea calendaristică la opţionalul de limbă engleză

Clasa pregătitoare
An şcolar 2012-2013
Semestrul I

Nr. Unitatea de Obiective Conţinuturi Nr. Compe-

tenţe Săptămâna
Crt. învăţare ore
specifice
Welcome to - să pronunţe Hello! Good 1.1 17.09-21.09
1. corect unele morning! Good
school! sunete ale day! Good bye! 1 2.1
limbii engleze; Poem: Good morning
Greetings - să salute şi să
răspundă la
salut.
2. Who are you? - să se prezinte; My name is… 1.1 24.09-28.09
- să dialogheze How are you? 2.3
cu ceilalţi; What are you? ( girl, 1
2.4
- să pronunţe corect
boy)
cuvintele noi.
3. What is this? - să identifice şi să The classroom objects 01.10-05.10
numească obiecte din (this is a toy, this is a 1 1.2
mediul familiar. ball) 2.3

4. Colours - să-şi însuşească What colour is 1.2 08.10-12.10

…?
denumirea culorilor, 1 1.3
Song: Rainbow
asociindu-le cu obiecte
prin cântec.
5. Let’s count! - să numere şi Numbers: one, 15.10-19.10
să identifice two, three,
grupuri de four, ……
obiecte, Poem: One, Two 1 1.4
exprimându-le 2.1
cantitativ;
- să memoreze o
poezie.
6. Actions - să dea şi să Commands: 22.10-26.10
execute o Stand up! Sit 1.1
comandă; down! Come 1 2.4
- să folosească here! I am
prezentul comming.
continuu în Poem: Stand up
limba engleză;
- să execute mişcările
cerute de text.
7. Where is it? - să folosească Where is Felix, 1.2 29.10-01.11
prepoziţiile: in, the cat? 2.1
on, down, What colour is …? Vacanta:
up,etc., pentru 1 05.11-09.11
a desemna
poziţii spaţiale.
- să numească unele
culori.
8. The human - să numească This is my 12.11-16.11
părţi ale head, hair, 1.1
body corpului ; hand, knee 2.1
- să-şi Poem: Hand on your 1 2.2
însuşească o
hips!
pronunţie
corectă;

9. My family - să identifice Let’s talk about 19.11-23.11

membrii family: mother,
familiei, father, sister, 2.1
numindu-i; brother, 1 2.5
- să folosească gramdma,
grandpa.
pronumele posesiv;
Poem: My family
10. Fruits - sa pronunte corect What fruits do you 26.11-30.11
cuvintele noi: apple-
like?
mar, pear-para, grape- 1.3
strugure, quince-gutuie, 2.1
plum-pruna, orange- 2.2
portocala; 1
- sa formuleze
propozitii folosind
cuvintele invatate;
- sa formuleze enunturi
simple adaptate unei
situatii de comunicare
verbala.
11. Vegetables -sa pronunte corect What veggies do you 03.12-07.12
cuvintele noi: tomato-
rosie, carrot- morcov,
like? 1.3
cabbage-varza,onion- 2.1
 ceapa, pepper-ardei. 1 2.2
- sa formuleze
propozitii folosind
cuvintele invatate;
- sa formuleze enunturi
simple adaptate unei
situatii de comunicare
verbala.
12. Seasons -să-şi Winter time; 1 10.12-14.12
însuşească Weather.
cuvinte noi
despre 1.3
anotimpul 2.1
iarna;
- să-şi fixeze
vocabularul prin
cântece şi poezii.
13. Christ- - să participe la un
2.4
17.12-21.12
spectacol interpretând
mas Songs: Jingle bells; 2.5
şi recitând în limba Deck the halls......
show engleză.
1

Număr de ore pe semestrul I = 13 ore

 Semestrul II

Nr. Unitatea de învăţare Obiective Conţinuturi Nr. Compete Săptă

nte
Crt. ore mâna
specifice

Revision - să poarte un dialog Let’s talk about 14.01-

simplu despre sine, family, colours and
1. familie sau vreme. weather. 1 18.01
all

2. The days of the sa pronunte corect Sunday, Monday, 21.01-

cuvintele noi
week. - sa formuleze propozitii Tuesday... 25.01
folosind cuvintele invatate; What day is today?
- sa formuleze enunturi 1
1.3
simple adaptate unei 2.1
situatii de comunicare
verbala.
3. Clothes - să asocieze Mary’s 28.01-
imaginea cu clothes.
cuvântul; John’s clothes. 01.02
- să pronunţe şi să 1 1.3
memoreze noile cuvinte; 2.2

4. Revision să numere Let’s colour 04.02-

obiectele; the clothes!
- să pună Song: Soldier, soldier 1 08.02
întrebări all
reciproc şi să
răspundă;
- să interpreteze un
cântec şi să execute
mişcările cerute de text.
5. Toys - să numească This is a ball, 11.02-
jucăriile; a doll, a car,
- să recunoască culorile; a teddybear. 1 15.02
Poem: Harry’s dog 2.3
2.5
6 Animals să denumească Let’s talk 18.02-
animalele about 2.3
domestice; animals: cow, 1 2.4 22.02
- să memoreze poezii dog, cat….
Poem: The cow
despre animale.
7 Pets -să denumească Let’s talk 1 25.02-
animalele de about 2.3
companie; animals: 2.4 01.03
 - să memoreze poezii kitten,
puppy.
despre animale.
Poem: Pussy cat (My
puppy)
8. Wild animals să reţină numele What animal is it?( 04.03-
animalelor
an elephant, a bear, a 08.03
sălbatice; 1.1
- să pronunţe şi să fox, an wolf…) 1 2.3
reţinăcuvinte noi.

9. Seasons - să reţină Spring: It is warm. 11.03-

expresii
The trees are green. 1 15.03
gramaticale;
- să coreleze în The sky is blue. 1.2
2.1
propoziţii termenii;

10. Time - să cunoască Can you tell 18.03-

ceasul şi să the time? 1.2
precizeze What time is 1 2.2 22.03
timpul: şi un it?
sfert, şi Poem: The clock
jumătate, fără un
sfert;
- să memoreze poezii.

11. Easter - sa recite cu dezinvoltura Happy Easter! 25.03-

poezii pentru copii in limba 3.1
engleza individual sau in 1 29.03
grup;
- sa redea liber linia
melodica a cantecului;
12. The house -- să 1. The house 15.04-
identifice,să outside: roof,
numească şi să door, wall, 1 1.1 19.04
reţină cuvinte window…. 2.1
care denumesc 2. The house
părţile casei, inside:
încăperile, bedroom,
materialele de bathroom,
construcţie; kitchen,dinni
- să-şi îmbogăţească ng-room…
3. The
vocabularul cu cuvinte
bedroom and
noi. dinning-
room.The
kitchen
Song: Brother
John
 Riddle: The egg
13. Food -să memoreze şi să We eat 22.04-
breakfast:
pronunţe corect noile 26.04
milk, bread,
cuvinte. butter, eggs. 1 1.3
Poem: Breakfast
14. Revision - Let’s sing 29.04-
să pronumţe together.
corect cuvintele Talk about the house. 1 all 03.05
învăţate;
- să pună întrebări şi
sărăspundă.
15. Professions să identifice şi Is your 06.05-
să reţină cuvinte mother a
care semnifică nurse, a
1.2 10.05
meserii; teacher, a 2.2
1
- să recite în limba cook…?
Poem: What do you
engleză.
want to be?
16. Revision - sa pronunte corect Revision 13.05-
cuvintele noi: chair, table,
toys, sponge blacboard , Songs and poems 1 all 17.05
rubber; pen, pencil, clak
- sa formuleze propozitii
folosind cuvintele invatate;
- sa formuleze enunturi
simple adaptate unei
situatii de comunicare
verbala.
17. Flowers sa pronunte corect Rose, tulip, lilac,.... 20.05-
cuvintele noi: daisy-
margareta, tulip-lalea, What is your 24.05
rose-trandafir, snowdrop- favourite flower? 1 1.1
ghiocel, lilac-liliac,
sunflower-floarea- 2.1
soarelui;
- sa formuleze propozitii
folosind cuvintele invatate;
- sa formuleze enunturi
simple adaptate unei
situatii de comunicare
verbala.
18. Means of bus, train, tram, taxi ,plane By train, by bus, by 1 27.05-
,bike.; - sa formuleze
transportation propozitii folosind car.... 31.05
1.2
cuvintele invatate;
- sa formuleze enunturi
2.3
simple adaptate unei
situatii de comunicare
verbala.
19. Shopping at the - sa formuleze propozitii What do you buy 03.06-
folosind cuvintele
market from the market? 1 07.06
invatate;
- sa formuleze enunturi 1.1
simple adaptate unei 2.3
situatii de comunicare
verbala.
Ex: The orange is
good.The apple is red.
The peach is sweet.The
grapes are green.
The potato is brown .
The tomato is red. The
carrot is orange. The
cabbage is green. The
mushroom is white.

20. Revision -să participe la un Happy 1 all 10.06-

Child’s Day!
spectacol, recitând şi 14.06
Let’s sing and dance!
cântând în limba
engleză.

21. Revision - reactualizarea Let’s talk about family, animals, all 17.06-
expresiilor si cuvintelor
house, … 21.06
invatate anterior;
- sa pronunte corect
sunetele si grupurile de 2
sunete cuprinse in
cuvinte;
- sa formuleze propozitii
simple;
- sa dialogheze cu un
coleg sau cu educatoare
folosind expresiile
invatate;
- sa formuleze enunturi
simple unei situatii de
comunicare verbala;

Număr de ore pe semestrul II = 21 ore

Număr total de ore (sem. I + sem. II) = 35 ore

Întocmit.
Prof. Mădălina Chiper