APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE AUTOMOTIVACIÓN PARA EL LOGRO DE SUS OBJETIVOS Y METAS DE

APRENDIZAJE.
¿Qué es la motivación?
Es un estado interno que nos activa y nos permite mantener una conducta relacionada estrechamente con los intereses y las
metas que nos proponemos a lo largo de nuestra vida. El factor motivación es considerado uno de los determinantes más
significativos del éxito y el fracaso. Obedece a impulsos, propósitos, necesidades, intereses y que inducen al individuo a
actuar.

Motivación intrínseca. Nace de fuentes internas como la curiosidad, el interés y disfrute de impulsos innatos, como el de
dominio y de crecimiento. Dicha motivación la siente un estudiante que pasa las horas leyendo un libro porque lo disfruta o le
interesa. No necesita presiones ni incentivos externos para hacerlo.

La motivación en el aula
Según Alonso Tapia (1991), las variables que hay que estudiar para determinar cuando la actividad educativa resulta
motivadora para los alumnos, serían las siguientes:
- los contenidos y el modo en que son presentados;
- las tareas y el modo en que se plantean;
- la forma de organizar la actividad;
- el tipo y la forma de interacción;
- los recursos;
- los mensajes que da el profesor;
- la evaluación, la persona que la hace, la forma en que se hace y el contexto en el que se inscribe.

Estrategias de motivación intrínseca.

Las funciones o estrategias de la motivación intrínseca que contribuyen a hacer una actividad interesante son:
- El desafío
- La curiosidad
- El control
- La fantasía
Motivación extrínseca. Proviene de contingencias externas. El estudiante realiza una tarea particular para obtener un premio
o una calificación alta, para llenar un requisito, para agradar a alguien, entre otras cosas.

1.- Gage y Berliner describen maneras en que la motivación afecta al aprendizaje.

1.- la motivación define lo que constituye un refuerzo: según sus intereses y motivos, distintas personas considerarán como
valiosas esas cosas, por lo tanto, lo que constituye un buen premio depende de cada persona.
2.- la motivación explica la orientación a objetivos: cada secuencia de conductas está dirigida a un fin. La motivación de una
persona contribuye a explicarnos la razón por la cual esa persona se involucra en dicha secuencia de conducta.
3.- la motivación determina la cantidad de tiempo que se invierte en diferentes actividades: uno de los hallazgos más certeros
en el estudio es la relación positiva entre la motivación por un determinado tema y el tiempo invertido en el estudio de ese
tema.