IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION ACCION PARTICIPACION EN

POSIBLES SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN EL

BARRIO 5 DE ENERO, VALLEDUPAR/CESAR.

TRABAJO DE CAMPO

PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA

DOCENTE:

MARIA TRINIDAD DAZA

INTEGRANTES:

DORA CARMELA BARRIOS SIERRA

FANNY PAOLA RODRIGUEZ VIDAL

ISA MARCELA GOMEZ RAMIREZ

MARTHA SAURITH

YULIETH ARREGOCES

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE DERECHO CIENCIAS POLITICASY SOCIALES

PROGRAMA:

PSICOLOGIA

VALLEDUPAR/CESAR

2018
 El siguiente trabajo tiene como fin explicar la importancia de la Investigación

Acción-Participativa (IAP) como un instrumento clave para generar la transformación

social, apoyada en desarrollar el concepto de empoderamiento y el aspecto dinámico

impulsado por el diálogo entre las comunidades e investigadores. La IAP es una estrategia

propia de la Psicología Comunitaria, pues funciona como vía de investigación y a su vez se

puede intervenir en o desde una comunidad. Los individuos o grupos que se ven afectados

por la problemática social comprenden e identifican sus necesidades, recursos, organizan y

proponen actividades que ayuden a vencerlo. La IAP se lleva a cabo mediante tres actos

primordiales (Balcázar, 2003):

1. Investigar: Refiere a la realización del análisis profundo de las circunstancias que afronta

un colectivo o comunidad, y a la evaluación conjunta de sus necesidades.

2. Educar: Alude a la difusión de la importancia de tener pensamiento y conciencia crítica

dentro de tu entorno social, generando la identificación de necesidades, sus causas y

efectos, y las posibles soluciones a éstos.

3. Actuar: Apunta al momento en que los participantes aplican la resolución empleando sus

propias herramientas y recursos, y cogen al investigador como base de apoyo para alcanzar

la reforma y reajuste social.

Sobre estos tres componentes trabajando de modo cooperativo, la IAP nace de una

fundamentación dinámica de la realidad, comprendiendo que no existe una única respuesta

ante las cosas. Por esta razón, y con el propósito de lograr el mayor y más adecuado

entendimiento sobre una realidad, incluye la visión de diversos agentes. De esta manera, la

IAP propone una mezcla entre el conocimiento cotidiano popular y el conocimiento teórico
científico, es decir, los especialistas externos y la comunidad trabajan colaborativamente,

de forma horizontal, para permitir y favorecer el diálogo y la producción conjunta de

conocimiento (Garrido, Luque & García, 2013). Tal como indica Montero (1998), “las

relaciones entre sujetos externos e internos a la comunidad deben ser dialógicas,

horizontales. El investigador externo posee un saber especializado, los miembros de la

comunidad poseen saberes específicos. Ambas formas enriquecerán la acción a desarrollar

y contribuirán a la producción de nuevas formas en ambos campos. Todos enseñan, todos

aprenden. No hay expertos.” (p. 217). Por esta razón es tan importante la Investigación

Acción Participación en la resolución de problemas identificados en las comunidades.

OBJETIVO GENERAL

Elaborar un plan de acción integral en relación a las problemáticas que se han identificado

en el barrio 5 de enero, Valledupar/Cesar.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Aplicar un cuestionario a la comunidad del barrio 5 de enero con el fin de conocer

las problemáticas ´presentes en el barrio.

 Elaborar un diagnóstico para el diseño de un plan estratégico y mitigar las

problemáticas existentes en el barrio 5 de enero.

 PROBLEMA O FOCO DE INVESTIGACION

Para identificar la problemática existente en el barrio 5 de enero, el grupo de

investigadoras se reunió con varios miembros dela junta de acción comunal y la

comunidad. Dentro de las problemáticas encontradas se relacionan:

1. La Principal problemática y la que más inquieta a la comunidad del barrio 5

de enero es la drogadicción presente en los jóvenes habitantes de este

barrio.

2. La inseguridad es otro problema que inquieta a la comunidad.

3. Por ultimo pero no menos importante, una problemática que se evidencia en

esta comunidad es la de embarazo en adolescentes, los habitantes de este

barrio nos hicieron saber que esto es algo que quisieran que cambiara.

DIAGNOSTICO

Ninguna familia, por muy unida y ejemplar que sea, puede considerar que el

problema de la droga no le afecta ni le afectará, porque hay múltiples causas que pueden

inducir a los adolescentes hacia estas conductas antisociales, aunque, desde luego, la mejor

prevención para que los hijos no sean conflictivos, es que los padres se impliquen

seriamente en su educación. La necesidad de asentar la propia identidad ante los cambios

físicos y psicológicos, la búsqueda de libertad frente al mundo adulto, la carencia de fe y de

ideales válidos, el vacío interior y la ausencia de criterios morales, la escasa o nula

percepción del riesgo y el convencimiento de que a mí no me va a pasar nada, estimulan a

los adolescentes hacia los comportamientos prohibidos. (Pedro Trevijano Etcheverria –

15/02/09 5:59 AM). Muchas veces la única forma que tienen los adolescentes para

“escapar de sus problemas” son las drogas; los conflictos familiares, el contexto social, las

perdidas emocionales, etc, son acontecimientos que muchos adolescentes que caen en las

drogas toman como excusa para tapar su drogadicción.

Metiéndonos un poco al tema de embarazos a temprana edad se suele decir que el

embarazo adolescente es un grave problema, que va en constante aumento y que acarrea

importantes consecuencias para las chicas en cuanto a su vida y su salud. El sociólogo

Claudio Stern hizo caso a su intuición como investigador, que le decía que esto no era

exactamente así, y comenzó a indagar.

Durante veinte años dedicó su trabajo a poner en perspectiva el tema, se preguntó si el

embarazo adolescente es en verdad un problema y, en ese caso, para quién lo es. En el

marco de la presentación de su libro El "problema" del embarazo en la adolescencia.

Contribuciones a un debate (El Colegio de México).

En principio, dice el autor, hay que distinguir lo que médicamente se conoce como

"embarazo precoz", que es el que se presenta durante los dos años posteriores a la primera

menstruación, el cual sí representa un riesgo de salud para la mujer. Pero más del 70 por

ciento de los embarazos adolescentes ocurren después de los 16 años, afirma.

En sus investigaciones, Stern descubrió que hay factores sociales determinantes, por un

lado, en la ocurrencia del embarazo adolescente, y por otro, en las implicaciones negativas
que puede tener. "Se dice que el embarazo provoca deserción escolar, pero 80 por ciento de

las muchachas que se embarazan ya habían dejado la escuela antes, por las condiciones de

pobreza o por falta de oportunidades". Esto no excluye, sin embargo, que de las chicas que

siguen estudiando y se embarazan, muchas tienen que dejar la escuela debido a la

discriminación o por no contar con guarderías para sus bebés, explica. Por eso la educación

sexual no solo en la escuela sino desde sus casas es muy importante para evitar este tipo de

situaciones. (Claudio Stern).

HIPOTESIS ACCION O ACCION ESTRATEGICA

Luego de haber identificado las problemáticas, vulnerabilidad y conflicto del barrio

nuestra investigación culmino con la intención de elaborar un conjunto

de propuestas de acción para la posible solución de problemas existentes en el barrio 5 de

enero en la ciudad de Valledupar.

 Como posible solución para la drogadicción y embarazo en adolescentes

recomendamos charlas educativas para los jóvenes sobre estos temas,

también se recomienda un acompañamiento de la secretaria de salud para la

facilitación de métodos anticonceptivos en mujeres y hombres no solo como

prevención de embarazos en jóvenes sino que también como prevención de

posibles enfermedades de transmisión sexual (ETS).

 Hablando un poco sobre la inseguridad del barrio, es conveniente la

participación activa de la fuerza pública (policía nacional, en el

departamento del Cesar/municipio Valledupar) conjuntamente con los

 habitantes del barrio para incrementar la seguridad y bajar los índices de

inseguridad. El acompañamiento de la fuerza pública juega un papel

importante en este tema ya que es necesaria su presencia para lograr tener

controlada la seguridad del barrio.

CONSLUSION

Como sabemos la investigación acción participativa está orientada a estudiar la

práctica transformadora y el cambio social, este método permite planificar acciones y
medidas para transformarla y mejorarla. Este método de estudio y acción busca obtener
resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en
la participación de los propios colectivos a investigar.

Concluimos que las problemática existentes en el barrio 5 de enero tienen posibles

soluciones pero para ello es necesaria la participación activa no solo de los líderes de la
junta de acción comunal y la comunidad sino que también de algunos entes territoriales
como lo son la secretaria de salud con un acompañamiento importante facilitando charlas
educativas y la policía nacional generando seguridad en el barrio.

La IAP fue importante en nuestro trabajo de campo ya que como lo sabemos el objetivo
principal de esta es transformar y generar un cambio social para así obtener resultados
fiables y que principalmente sean útiles para lograr mejorar mediante la participación y la
investigación los diferentes tipos de problemas que podemos encontrar en una comunidad
determinada que es precisamente lo que buscamos con nuestra investigación.
RECOMENDACIONES

Ante las problemáticas existentes en el barrio, se recomienda:

1. Para la drogadicción: es necesaria la unión de los padres, así como su actuación

serena y conjunta, sin echarse mutuamente la culpa del fracaso en la educación

del hijo, y sin añadir otro problema al ya existente, pues la difícil situación y la

tensión que origina, puede ser incluso causa de ruptura del propio matrimonio. Es

muy conveniente e incluso necesario recurrir a asociaciones contra la drogas,

pues lo que estos adolescentes necesitan es una ayuda no solo Psicológica sino

que también emocional, sentir que sus padres no los abandonan en esto sino que

quieren verlos salir de la drogadicción.

2. Para Claudio Stern es importante brindar una educación sexual integral, explicando

qué es la sexualidad y cómo se expresa, tanto en la casa como en la escuela.

"Todavía hoy mucha gente piensa: 'mi hija que tiene 14 años, ¿cómo le voy a

hablar de eso?', pero es el peor error que se puede cometer; incluso si uno quiere

que no tengan relaciones sexuales, hay que prepararlas para eso". Por eso muchas

veces por falta de información es que muchas adolescentes “meten las patas” como

dicen vulgarmente. No solo en la escuela es necesaria la educación sexual, desde la

casa es que se debe educar a los jóvenes porque no debemos pensar solo en

prevenir un embarazo a temprana edad, también existen muchas infecciones y

enfermedades de transmisión sexual que los jóvenes no conocen y pueden

contraerla.
 REFERENCIAS

 F. Balcazar, “Investigación Acción Participativa: Aspectos conceptuales y dificultades de

implementación”, Fundamento en Humanidades, 4, nº 1-2 (2003): 59-77; disponible en-
http://www.ecominga.uqam.ca/ECOMINGA_2011/PDF/BIBLIOGRAPHIE/GUI-
DE_LECTURE_2/6/1.Balcazar.pdf; Internet (consultada el 4 de julio de 2010).

 Garrido, R., Luque, V. & García, M. (2013). La Investigación-Acción

Participativa como Estrategia de Intervención Psicosocial. Recuperado el 17
de mayo de 2017,
de http://www.cespyd.es/procomdi/images/2/27/Iap2013.pdf

 Montero. Hacer para transformar.

 Pedro Trevijano, sacerdote. (http://www.infocatolica.com/?t=opinion&cod=2426)

 Claudio Stern (http://www.jornada.unam.mx/2012/09/06/ls-entrevista.html)