Anda di halaman 1dari 6

Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1 – SEMANA 25

“Las plantas y sus características”

Objetivos de la Clase:
 Identificar las características de las hojas y su función

1. Identifica las partes que conforman tu hoja con ayuda del siguiente
esquema.

NERVIOS

ÁPICE

BORDE

PECIÓLO

LIMBO

2. Según tus propios conocimientos escribe cuales crees tú son las funciones
que desempeñan las hojas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


1
Recursos Educativos VillaEduca®

3. Completa el cuadro con las verdaderas funciones de las hojas y


compáralas con alguna parte del cuerpo de otro ser vivo.

FUNCIONES
Hojas

4. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas.

¿Por qué cambian las hojas de color en otoño?

Para esto hablemos un poco del proceso de la fotosíntesis. Consiste en que las
hojas usan la luz solar para producir comida para los árboles. Cuando la luz entra
en la hoja, una parte especial de la hoja llamada cloroplasto, usa la luz para
cambiar el dióxido de carbono y el agua por oxígeno respirable y un azúcar
llamado glucosa.

Adentro del cloroplasto hay una sustancia llamada clorofila. La clorofila es muy
importante, porque permite la fotosíntesis y les da el color verde a las hojas.

Cuando el otoño empieza y el invierno está llegando, te darás cuenta de que ya


no habrá tanta luz como había en verano. Eso implica que las hojas no recibirán
tanta luz como acostumbraban, y la clorofila empezará a decrecer.

Recordemos además de que la clorofila es lo que les da a las hojas el color


verde, entonces si la clorofila empieza a decrecer las hojas comenzarán a
cambiar el verde por algún otro color.

Dentro de las hojas siempre habrá manchitas de otros colores, entonces cuando
el verde empieza a decrecer, los otros colores comienzan a mostrarse más.
Algunos de los colores que se esconden en la hoja son: marrón (puede significar
que la hoja esta muerta o muriendo), amarillo, y naranja. Los colores como el rojo
y el violeta son causados por reacciones químicas dentro de la hoja.
5.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


2
Recursos Educativos VillaEduca®

a) Explica con tus propias palabras el fenómeno que ocurre en otoño


cuando las hojas cambian de color.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Ubica tu hoja debajo de esta página y por encima cálcala con un lápiz de
color a elección (debes hacerlo suavemente para que esta no se rompa)

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


3
Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 25

“Las plantas y sus características”

Objetivos de la Clase:
 Identificar que las plantas necesitan de la luz, el aire y
el agua para fabricar su alimento.

1. Une con una línea los seres vivos con los alimentos según corresponda.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


4
Recursos Educativos VillaEduca®

2. Une con una línea el ser vivo a los componentes que necesita para elaborar
su propio alimento.
AGUA
FUEGO

LUZ

AIRE TIERRA

3. Observa y lee atentamente el siguiente esquema y responde las preguntas.


(pinta de distintos colores las flechas de: Savia bruta, Savia elaborada, Luz
,Dióxido de carbono, Energía y Oxígeno)

1. La savia bruta es la mezcla de agua


con sales minerales. Para que la planta
pueda fabricar su alimento, la savia bruta
tiene que llegar a las hojas. El transporte
de la savia bruta hasta las hojas se
realiza por el tallo, a través de unos
tubos muy finos llamados vasos
leñosos.

2. Al llegar a las hojas, la savia bruta se


mezcla con el dióxido de carbono que las
hojas toman del aire.
En el interior de las hojas, la mezcla de
savia bruta y dióxido de carbono sufre
muchos cambios y se convierte en savia
elaborada.

3. La savia elaborada es el alimento de


la planta.
Para que las plantas transformen la
savia bruta en savia elaborada es
imprescindible la luz del Sol.
Este proceso de elaboración de
alimentos a partir de la savia bruta, por
medio de la luz, se llama fotosíntesis.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


5
Recursos Educativos VillaEduca®

A) ¿Cuál es el nombre del proceso por el cual las plantas elaboran su


propio alimento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

B) ¿Qué nombre recibe el alimento elaborado de las plantas?


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7. Lee atentamente el siguiente texto y responde.

¿Qué comen las plantas carnívoras?

Quizá muchos de nosotros hemos escuchado acerca de las plantas


carnívoras, algunos hasta aseguren, sin conocer nada de ellas, que pueden
comer grandes animales o hasta a personas, todo esto es producto de la
imaginación de esas personas.

¿Pero entonces que comen las plantas carnívoras? Según investigaciones


hechas a estos grupos de plantas, muestran que todas son pequeñas en
tamaño y que además se alimentan principalmente de insectos.

En un principio los científicos las llamaron insectívoras, sin embargo


observaron que eran capaces de atrapar animales como peces, ranas,
gusanos, escorpiones, aves y reptiles de modo que se les denominó plantas
carnívoras.

Esto no lo hacen para alimentarse, sino más bien para obtener un nutriente
que es necesario para ellas.

a) ¿De qué se alimentan las plantas carnívoras?


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b) ¿Por qué en un principio se llamaban plantas insectívoras?


_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Ciencias Naturales 3º BÁSICO


6