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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1– SEMANA 25

“Nuestro maravilloso cuerpo”

Objetivos de la Clase:
 Describen la relación del esqueleto y el movimiento de
nuestro cuerpo.

1. Analiza las siguientes imágenes y luego responde lo que se te pide.

¿Qué tienen en común las imágenes?. Encierra en un círculo los elementos que
conforman las similitudes y luego explica tu respuesta.

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2. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

El hombre más rápido, Usain Bolt, desafía a un autobús en Buenos Aires

El jamaiquino, quien posee el record mundial en la prueba de 100 metros con una
marca de 9 segundos, se impuso en la carrera que se realizó en los carriles de la
avenida 9 de Julio ante una unidad de la línea 59.

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3.Los miles el
Realiza dedibujo
asistentes
de unpudieron disfrutar
objeto que poseade la competencia
articulaciones queque se desarrolló en
le permiten
unmovimiento,
trayecto deal igual
aproximadamente
que el ejemplo mostrado a continuación. quien sobre la
80 metros. El jamaiquino,
improvisada pista de atletismo recibió una extensa sesión de masajes
precompetitivos, ganó "trotando" la carrera ante el interno de la línea 59, que fue
conducido por un chofer llamado Néstor.

En la previa del gran show, el jamaiquino había hablado con la prensa argentina
sobre sus sueños y aspiraciones. En ese marco, había afirmado que intentará
"bajar los 9 segundos" en los 100 metros y ganar la prueba por tercera vez
consecutiva en los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro 2016.

¿Sería posible para el deportista realizar dicha prueba si no tuviera huesos?.


Explica tu respuesta.

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¿Sería posible para el deportista realizar dicha prueba si no tuviera músculos?.


Explica tu respuesta.

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3. Dibuja un objeto que posea articulaciones que le permitan realizar


movimiento, como el ejemplo entregado a continuación.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 25

“Nuestro maravilloso cuerpo”

Objetivos de la Clase:
 Explicar y predecir consecuencias de la falta de algún
hueso.

1. Completa el siguiente esqueleto humano, dibujando los huesos que faltan.


Luego, explica qué sucedería si no contáramos con ellos en nuestros
cuerpos.

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2. Reconoce a qué animal pertenecen los siguientes esqueletos, y


posteriormente predice qué sucedería con ellos si no tuvieran el hueso
señalado en la imagen.

Nombre del animal

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Nombre del hueso señalado

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Nombre del animal

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Nombre del hueso señalado

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Nombre del animal

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Nombre del hueso señalado

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Predicción animal número 1

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Predicción animal número 2

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Predicción animal número 3

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3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación.

¿Sabías que nuestra columna tuvo una cola en el pasado?

No es fácil creer que los seres humanos puedan contar con una cola hacia el final
de la columna vertebral. Pero lo cierto es que nuestros antepasados la tuvieron, y
producto de la evolución hoy no contamos con ella.

Esta rareza de la ciencia consiste en un hueso en la parte final del sacro, es decir
en la parte final de la columna, que no tiene ninguna utilidad. Y lo más
sorprendente es que en la actualidad aún existen personas que nacen con esta
anomalía. En realidad, es una de las enfermedades más extrañas que sufren
solamente 100 personas en todo el mundo (al menos, son 100 casos que han
sido debidamente documentados).

Esta cola vestigial se suele extirpar al nacer pero muchas veces los padres lo
dejan, por lo que ya pueden imaginar que al crecer las colas también lo hacen.
¿Por qué crees que ya no contamos con una cola?. Explica.

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Si pudieras poseer un hueso que no tenemos, ¿cuál sería y por qué?.

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