Instituto Tecnológico de Piedras Negras

Departamento de Sistemas y Computación

Materia: Simulación
Docente: Ing. María Guadalupe Nájera Lozano

Nombre de la actividad: PASOS DEL METODO CIENTIFICO Fecha de entrega:11/03/19

Tema:

Paso 1- Hacer una pregunta

El método científico comienza cuando el científico/investigador hace una pregunta

sobre algo que ha observado o sobre lo que está investigando: ¿Cómo, qué, cuándo,
quién, qué, por qué o dónde?

Paso 2- Observación

Esta paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a

responder a la pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino
intencionales con la idea de que la información reunida sea objetiva.

La recolección sistemática y cuidadosa de mediciones y datos es la diferencia entre

pseudociencias, como la alquimia, y ciencias, como la química o la biología.

Paso 3- Formulación de hipótesis

La tercera etapa es la formulación de la hipótesis. Una hipótesis es una afirmación que

puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones.

La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para comenzar una investigación. Es una
explicación sugerida de un fenómeno o una propuesta razonada que sugiere una
posible correlación entre un conjunto de fenómenos.

Un ejemplo de una hipótesis nula es: “la velocidad a la que crece la hierba no depende
de la cantidad de luz que recibe”.

Nombre(s): Alejandra Fajardo Solis

Nombre del Equipo:
Semestre: 6°
No. de Control. 16430054 Página 1
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Departamento de Sistemas y Computación

Materia: Simulación
Docente: Ing. María Guadalupe Nájera Lozano
Paso 4- Experimentación

El siguiente paso es la experimentación, cuando los científicos realizan los llamados

experimentos científicos, en los que se ponen a prueba las hipótesis.

Las predicciones que intentan hacer las hipótesis pueden comprobarse con
experimentos. Si los resultados de la prueba contradicen las predicciones, las hipótesis
son cuestionadas y se vuelven menos sostenibles.

Si los resultados experimentales confirman las predicciones de las hipótesis, entonces

se considera que estas son más correctas, pero pueden estar equivocadas y seguir
sujetas a nuevos experimentos.

Paso 5: Análisis de datos

Tras el experimento, se toman los datos, que pueden ser en forma de números, sí / no,
presente / ausente, u otras observaciones.

Es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se deseaban.

Muchos experimentos han sido saboteados por investigadores que no tienen en cuenta
los datos que no concuerdan con lo que se espera.

Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y decidir
las próximas acciones a tomar. Las predicciones de la hipótesis se comparan con las
de la hipótesis nula, para determinar cuál es más capaz de explicar los datos.

Paso 6: Conclusiones. Interpretar los datos y aceptar o rechazar la hipótesis.

Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un análisis

informal de los datos. Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la hipótesis? es
una manera de aceptar o rechazar una hipótesis.

Sin embargo, es mejor aplicar un análisis estadístico a los datos, para establecer un
grado de “aceptación” o “rechazo”. Las matemáticas también son útiles para evaluar los
efectos de los errores de medición y otras incertidumbres en un experimento.

Nombre(s): Alejandra Fajardo Solis

Nombre del Equipo:
Semestre: 6°
No. de Control. 16430054 Página 2
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Departamento de Sistemas y Computación

Materia: Simulación
Docente: Ing. María Guadalupe Nájera Lozano
Referencias:

RUBIN. LIFEDER. Fecha de actualización: 9 de Octubre del 2017. Disponible en:

https://www.lifeder.com/pasos-metodo-cientifico/

Conclusión:

Con la ciencia, un investigador puede llevar a cabo los pasos de este método, llegar a
conclusiones, presentar los datos, y otros investigadores podrán replicar ese
experimento u observaciones para validarlo o no.

Nombre(s): Alejandra Fajardo Solis

Nombre del Equipo:
Semestre: 6°
No. de Control. 16430054 Página 3