Sprachniveau: ab A2
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FOTOS: Ich baue eine Mauer
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Aufgabe 1: Assoziationen zum Begriff „Mauer“
Mauern sind überall, manchmal sehen wir sie gar nicht. Bitte denkt über die folgenden Fragen
nach. Was sind eure Antworten?
WoWo
gibtgibt
eses
Mauern?
Mauern?
MAUER
MAUER
Manche Mauern
Manche Mauernsind
sind
bekannter als andere
bekannter als andere Welche
WelcheFunktion haben
Funktion haben
Mauern. Welche
Mauern. Welche Mauern?
Mauern?Warum
Warum werden
werden
bekannten Mauern
bekannten Mauern kennt
kennt Mauern
Mauerngebaut?
gebaut?
ihr?
ihr?
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Aufgabe 2a: Die fehlenden Mauersteine ergänzen
Diese Mauer hat Löcher. Ergänzt die fehlenden Mauersteine. Vergleicht dann mit dem Lied.
MAUER
Autoren: Deniz Erarslan/Thoms Hessler
© by Edition Wunschkind der EMI Music Publishing Germany GmbH
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2. Stellt euch mit den Schnipseln in einen Kreis und hört euch das Lied an. Hört
genau zu, wann eure Schnipselzeile gesungen wird und stellt euch, während
ihr das Lied hört, in der richtigen Reihenfolge im Kreis auf.
3. Jeder liest danach im Kreis in der richtigen Reihenfolge seine Liedzeile vor.
4. Lest dann noch einmal vor und macht zu eurer Zeile eine pantomimische
Geste – alle mit dem gleichen Schnipsel (Refrain) können zusammen
arbeiten.
5. Hört dann das Lied an noch einmal und macht passend zum Liedtext eure
pantomimischen Gesten – die anderen kopieren eure Gesten.
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Dafür zerschneidet die Lehrkraft die Textzeilen auf Seite 5.
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aus roten Ziegeln aus grauem Zement
Aufgabe 3:
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Textanalyse
Lest den Text noch einmal genau und beantwortet die Fragen:
Aufgabe 4
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Schreibwerkstatt
Und jetzt seid ihr an der Reihe. Antwortet dem Sänger mit eurem eigenen, neuen Liedtext. Ergänzt
dazu den folgenden Liedanfang. Ausnahmsweise dürft ihr die Regeln der Groß- und
Kleinschreibung ignorieren.
Lest oder singt im Anschluss eure Texte vor und achtet dabei auf den Rhythmus.
Anhang: Liedtext
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MAUER
Autoren: Deniz Erarslan/Thoms Hessler
© by Edition Wunschkind der EMI Music Publishing Germany GmbH