FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

INDUSTRIAL

ARTÍCULO DE OPINIÓN

“COMODIDAD AL LIMITE: FACTOR DE APRENDIZAJE, DESADIO

CONCEPTUAL O AMENAZA REAL”

AUTORES:

- SAAVEDRA PAREDEZ, Anders Hendrink

- SANTILLAN GARAY, Kenyi
- VERAMENDI ROSALES, Dalila Alexandra

ASESORA:

- SOLIS ZELADA, Fresia Silvana

HUARAZ – PERÚ
2018 - II
 INTRODUCCIÓN

El banco de desarrollo de América Latina (LATINA, 2016) afirma: “Está comprobado que
tener escuelas en buen estado es determinante para lograr que los alumnos obtengan los
resultados académicos esperados”. También alegar que no importa el espacio donde uno se
encuentre, que el conocimiento es inmaterial, que el contexto físico es secundario, y que lo
importante es concentrarse solamente en clase, ¿la infraestructura educativa proporciona
ambientes de aprendizaje convenientes, para que se lleven a cabo los procesos de enseñanza
y de aprendizaje, que la sociedad del siglo XXI demanda?, pero ¿Es todo?, o ¿una plana
docente capacitados es suficiente para crear al ser más inteligente de la tierra?

Como estudiante o profesor de alguna materia, se han tenido experiencias educativas en las
que se identifican problemas, desde los salones que no permiten realizar dinámicas
específicas, hasta las posturas forzadas que conllevan al estrés.

Nuestros maestros tienen diversas habilidades y capacidades para transmitirnos información,

pero que pasa si se dieran cuenta que su peor enemigo no eres tú, es tu falta de atención y
concentración, aunque parezca extraño recuerdan cuantas veces al día solemos quejarnos
sobre dolores musculares, retorcijones, “estrés” y supuestamente todo a causa de tanto
estudiar o simplemente estar sentados durante varias horas.

Solemos soñar que un ambiente, materiales y trabajo deben adecuarse a uno, la realidad es
completamente diferente; pues ahora no será solo una ilusión pues te presentare a un nuevo
aliado, se llama ERGONOMIA, este será el encargado de brindarnos mayor confort, reducir
accidentes y disfrutar de las clases.

Solo queremos compartir la inquietud sobre la necesidad de poner mayor atención a las
características de la infraestructura, la postura ideal que deberíamos estar sentados desde los
estudiantes hasta los docentes, dentro de las instituciones de educación, de esa manera
incrementar el rendimiento académico y prevenir futuros malestares físicos atraídos
inconscientemente.
El ambiente donde se desenvuelve la persona impacta en su desarrollo intelectual,
afectivo y moral. En la educación se habla mucho de la importancia de las técnicas y
herramientas que debe utilizar un docente al momento del proceso enseñanza-aprendizaje,
pero en ocasiones dejamos de lado el impacto del ambiente dentro del aula, (Influencia del
ambiente educativo en el aprendizaje, 2014) dice: “un ambiente de aprendizaje no solo se
refiere a las condiciones del aula, sino a las interacciones entre agentes, contexto, recursos y
mediaciones; las formas en que se asumen los medios y materiales con intenciones
pedagógicas.”. Entonces si el ambiente del aula no se adecua a los estudiantes y docentes
podemos afirmar que muchos de ellos estarán incomodos durante toda la clase, esto ya por
ende genera el estrés, fatiga, cansancio; lo cual no permitirá llevar satisfactoriamente las
clases, aunque los docentes conocen y tienen la habilidad de transmitir información, no
podemos olvidar que también son personas. Tampoco podemos dejar de lado la relación
Docente – Estudiante, entre estudiantes, ya que si estos no mantienen una relación
armoniosa las clases pueden llegar a ser tensas.

Con el inicio de clases, la preocupación por que los estudiantes se encuentren en un

entorno cómodo vuelve a ser un tema de actualidad. Son muchos los factores que
influyen en esta comodidad, entre los que se destaca la ergonomía. Teniendo en cuenta
el elevado número de horas que los estudiantes como Docentes pasan en el aula, es muy
importante que el mobiliario que utilicen esté perfectamente adaptado para facilitar en todo
momento que se encuentren en una postura óptima.

Los estudiantes pasan mucho tiempo sentados y por tanto el interés en la repercusión que
puede tener el mobiliario en su salud postural es creciente. Diferentes normas de calidad en
cuanto a la fabricación establecen una serie de estándares para el mobiliario que buscan la
comodidad y adaptación de este teniendo en cuenta las dimensiones de los usuarios a quiénes
va dirigido, así como la actividad que vayan a desarrollar.

Para (Figueiredo, 2015) “Invertir en un mobiliario óptimo en cuanto a diseño, calidad y

resistencia evitará muchas de las posibles patologías futuras a las que pueden enfrentarse los
usuarios que adquieren vicios posturales”

En la actualidad, como sociedad estamos pasando por un momento de “invasión” por

decir así, por parte de la tecnología pues esta se ha vuelto una “necesidad básica”.
La tecnología es algo que llegó para cambiar los estilos de vida y facilitar múltiples tareas,
pero algo muy importante es que no vino para que nosotros hagamos menos esfuerzo el
realizar las cosas. Por ello es importante que tanto docentes como alumnos estemos
capacitados para hacer un uso correcto de la tecnología y crear ambientes educativos que
verdaderamente dejen un aprendizaje satisfactorio ya que como todo, tiene grandes ventajas
y desventajas. En nuestro país muchos de los docentes luchan con el uso de celulares durante
las clases ya que estas impiden la atención completa a las indicaciones del maestro. Así
mismo los docentes no pueden ser exentos a este problema, al contrario es bueno hacer una
combinación de la multimedia dentro del aula, para que así se trabajen los diferentes estilos
de aprendizaje.

“La ergonomía como fuente en la relación de hombre – ambiente de trabajo / estudio”

Las condiciones ambientales de los lugares de trabajo están definidas en distintas normas
legales según la ergonomía, en el Perú tenemos la Ley Magisterial 375-2008, que menciona
cada condición que deberá cumplir cada ambiente de trabajo y una de ellas son aulas de
clase. Para determinar ello según (FERNANDEZ, 2008) se debe pasar por “un análisis
ergonómico que no solo incluye aspectos de en la infraestructura, sino también relacionados
en la carga física y mental, ambiente laboral, contexto docente y estudiantes, calor, frio,
ruidos, vibraciones, iluminación, ventilación, etc.”. La ERGONOMÍA busca alcanzar la
mejor calidad de vida en la interacción en este caso de alumno – aula de aprendizaje, tanto
en la acción sobre dispositivos como en otros más sencillos. En todos los casos se busca
incrementar el bienestar del estudiante y docente adaptándolo a los requerimientos
funcionales, reduciendo los riesgos y aumentando la eficacia.

Se me hace inevitable recordar la temperatura que hacía en mi aula, dado que me sentaba
cerca de la pared, se me viene a la cabeza el frío que pasaba en invierno y lo caluroso que
era el verano. La luz del aula es otro de los aspectos que recuerdo, una iluminación artificial
inadecuada y una iluminación natural que provocaba reflejos a unos u otros de mis
compañeros dependiendo de la hora del día en que los rayos del sol se colaban por la ventana,
sin dejar de lado que en algunas aulas se cuenta con proyectores que provocaban molestias
en los ojos. Tras muchos años en el sistema educativo maltratando nuestra columna vertebral
o cogiendo innumerables vicios posturales, es normal que cuando nos incorporamos al
mundo laboral, seamos carne de cañón para los problemas musculares. Sin embargo, lo que
no es normal es que, cuando nos incorporamos al trabajo, sea el momento de corregir
nuestros vicios posturales, nuestra forma de manipular las cargas de forma manual o,
simplemente, el sentarse delante de la pantalla.

No queremos con esto decir que las condiciones del aula sean la causa del alto índice de
fracaso académico, sin embargo algo debe de influir. Estoy convencido de que un trabajador
en unas condiciones óptimas rinde más y mejor. Un alumno o alumna no deja de ser más
que eso, un trabajador, donde su puesto de trabajo es su mesa y libros, donde su lugar de
trabajo es el aula, y donde su trabajo es aprender y desarrollarse como persona y ciudadano
para algún día incorporarse al mercado laboral y, en definitiva, a la sociedad.

La educación y transmisión de hábitos saludables es una responsabilidad común, que

involucra a padres, profesores, educadores e instituciones que a su vez deben de estar
acompañadas de un entorno adecuado de trabajo. Y así enseñar a los estudiantes a asimilar
ciertas conductas saludables, Y poder reducir los riesgos en el futuro.

Proponemos así en el contexto de la ergonomía o posturas correctas una serie de indicaciones

sencillas para abordar en el día a día en la educación. Adaptar el puesto de estudio y su
entorno a nuestras capacidades y necesidades hará que consigamos mayor comodidad,
seguridad, salud y rendimiento escolar.

Un entorno incomodo, desagradable, repetitivo o hasta fastidioso, llega a ser un distractor o

incluso un impedimento al momento de tratar de llegar a los estudiantes, además de poner
en dificultades al docente para poder concentrarse adecuadamente en su trabajo. Pero un
entorno de trabajo con los implementos adecuados, una buena infraestructura y materiales
en buen estado pueden influir de manera positiva en el aprendizaje de los estudiantes, y
ayuda a los docentes a cumplir de manera más sencilla su labor.
 REFERENCIAS

1. FERNANDEZ, JOSE ANTONIO CASTRO. 2008. INNOVACION Y

EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. [En línea] 13 de 12 de 2008. [Citado el: 20 de 10 de
2018.]
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numer
o_13/JOSE_A_CASTRO_1.pdf.

2. Figueiredo, Analía de. 2015. EL PORTAL EDUCATIVO. [En línea] 25 de 10 de 2015.

[Citado el: 2015 de 10 de 09.] http://elportaleducativo.com.ar/wp/la-importancia-de-la-
ergonomia-en-educacion/.

3. Influencia del ambiente educativo en el aprendizaje. Montaño, Yuleivi. 2014. s.l. :

REVISTA UNIVERSIDAD KINO, 16 de 05 de 2014.

4. LATINA, BANCO DE DESARROLLO DE AMERICA. 2016. CAF. [En línea] 4 de

10 de 2016. [Citado el: 24 de 09 de 2018.]
https://www.caf.com/es/actualidad/noticias/2016/10/la-importancia-de-tener-una-
buena-infraestructura-escolar/.