REFLEXIONA

Responde la siguiente interrogante:

¿Por qué se hace tan difícil y complejo transitar de una práctica tradicional a una nueva
práctica desde el enfoque por competencias?

1. Porque se cree que no se da importancia a los contenidos ya que el tiempo

desplegado en desarrollar las estrategias impide desarrollar todos los contenidos que
antes pedían desarrollar.
2. Es un desafío para los docentes encontrar las mejores estrategias para que los
estudiantes construyan su propio aprendizaje, esto implica dedicar tiempo, para la
elaboración de rubricas y otros materiales para trabajar las competencias hasta la
evaluación toma una nueva forma, implica nuevos formatos.
3. El docente debe estar más activo de lo que normalmente era su posición. en la cual
ahora debemos monitorea a los estudiantes en forma diversa. Implica que los
estudiantes debe estar en la clase totalmente activos, motivados.
4. Demanda que el docente actualizado e implementado en el enfoque por competencia.
5. desaprender para aprender.
Luego de haber realizado la lectura del capítulo I del Marco del Buen
Desempeño Docente “Una nueva docencia para cambiar la educación”, te
invitamos a desarrollar el siguiente cuestionario a fin de autoevaluar tu
comprensión de la lectura .
Respecto del enfoque sobre las oportunidades de aprendizaje y los tránsitos
demandados por la nueva docencia, marque la idea correcta:
c. Se prioriza el entorno cultural y los procesos locales como oportunidades de
aprendizaje.
Relacione a qué tránsito que se le demanda a la docencia en el camino a la
renovación de la práctica pedagógica corresponde cada enfoque.
1. Enfoque sobre el aprendizaje.
2. Enfoque sobre las oportunidades de aprendizaje.
3. Enfoque sobre la pedagogía.

b. 1c, 2b, 3a.

Todas las siguientes son características del mundo actual que han generado la
necesidad de que la profesión docente se transforme, excepto:
Seleccione una:
c. Exigencias de los padres de familia.
¿A qué característica de «la escuela que queremos» corresponde la promoción
de un ambiente inclusivo, acogedor y colaborativo?
c. Convivencia.
Sobre los tránsitos que se demandan actualmente en la docencia, señale la idea
verdadera:
c. Se busca pasar de la asimilación acrítica del conocimiento a la producción del
conocimiento.
Respecto de los tránsitos demandados actualmente en la labor docente, señale la
afirmación correcta:
c. Pasamos de la transmisión oral al desarrollo de capacidades en un contexto de
interacción.
¿Qué actitudes promovía el modelo anterior de escuela y docencia?
I. Relaciona acrítica con el conocimiento.
II. Autoritarismo.
III. Adaptación.
a. Solo I y II.
¿A qué alude la dimensión pedagógica de la profesión docente?
a. A un saber y práctica específicos que tienen como fin principal el crecimiento y
la libertad del estudiante.
PREGUNTA REFLEXION 3

¿Por qué se hace tan difícil y complejo transitar de una práctica tradicional a
una nueva práctica desde el enfoque por competencias?

Porque se cree que no se da importancia a los contenidos ya que el tiempo desplegado

en desarrollar las estrategias impide desarrollar todos los contenidos que antes pedían
desarrollar.
Es un desafío para los docentes encontrar las mejores estrategias para que los
estudiantes construyan su propio aprendizaje, esto implica dedicar tiempo, para la
elaboración de rubricas y otros materiales para trabajar las competencias hasta la
evaluación toma una nueva forma, implica nuevos formatos.
El docente debe estar más activo de lo que normalmente era su posición. en la cual
ahora debemos monitorea a los estudiantes en forma diversa. Implica que los
estudiantes debe estar en la clase totalmente activos, motivados.
Demanda que el docente actualizado e implementado en el enfoque por competencia.
Desaprender para aprender.