Anda di halaman 1dari 22

1.

Setelah setahun aktif dalam beberapa kegiatan organisasi profesi


bimbingan dan konseling, Bu Nita menyadari bahwa teori dan pengalaman
praktik yang selama ini dimilikinya sudah tidak relevan lagi dengan
perkembangan keilmuan maupun tantangan masalah yang ada. Bu Nita
menjadi malu dan kurang percaya diri dengan kemampuannya. Hal-hal yang
harus dilakukan Bu Nita selanjutnya adalah ...
Question 1 options:
membuka diri untuk berbagi teori dan pengalaman praktik dengan teman sejawat di organisasi profesi,
sembari menambah wawasan secara mandiri maupun melalui pendidikan lanjutan
mengabaikan perasaan malu dan membuang jauh-jauh perasaan kurang percaya diri karena guru
bimbingan dan konseling atau konselor yang kualitasnya dibawah Bu Nita masih banyak
menghentikan praktik pemberian layanan untuk mencegah kesalahan-kesalahan sampai dengan Bu Nita
merasa benar-benar sempurna menguasai teori dan praktik secara benar
mundur dari organisasi profesi dan kembali mengikuti pendidikan di perguruan tinggi ternama
fokus pada organisasi profesi dan pengembangan diri dan mengajukan cuti tidak mendampingi peserta
didik, agar upaya pengembangan lebih komprehensif dan mendalam

2. Guru BK/Konselor memerlukan anggaran untuk renovasi ruang


konseling kelompok karena tidak dapat digunakan, pengadaan ruang tamu
karena selama ini tamu menunggu di ruang guru, kursi relaksasi yang sudah
tidak mutakhir, dan dana untuk rekreasi bersama. Jika anggaran hanya cukup
untuk satu kebutuhan maka prioritas kegiatan adalah ...
Question 2 options:
pengadaan kursi relaksasi karena konseli akan lebih nyaman
ruang tamu karena mencerminkan penghormatan kepada tamu
ruang tamu karena meningkatkan harga diri sekolah di mata para tamu
rekreasi karena dapat meningkatkan kinerja Guru BK/Konselor
renovasi ruang konseling kelompok agar konseling lebih efektif

3. Jika peneliti mengajukan pertanyaan bagaimana menerapkan teknik


metafora untuk meningkatkan kesadaran karier peserta didik, maka jenis
penelitian yang tepat yaitu penelitian .....
Question 1 options:
Deskriptif
ex-post facto
Eksperimen
Tindakan
Korelasional

4. Program penurunan perilaku bullying di suatu sekolah dapat dikatakan


berhasil apabila peserta didik ...
Question 1 options:
menolak perilaku prososial
berempati terhadap pelaku
ada korban perilaku konformitas di sekolah.
bersikap represif terhadap pelaku.
peka dan peduli pada kekerasan.

5. Untuk memahami lingkungan belajar dan kebiasaan belajar individu,


Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor dapat menggunakan teknik-
teknik asesmen ...
Question 1 options:
testing, observasi, wawancara, dan angket
obsertasi, angket, skala, dan testing
wawancara, dokumentasi, observasi, dan self-report
wawancara, observasi, skala dan testing
skala, testing, inventori, dan observasi

6. Berdasar hasil analisis kebutuhan pada sebuah SMA diperoleh data,


80% peserta didik tidak ada rencana apapun setelah lulus; 15% peserta didik
akan mengikuti program kursus dan 5% peserta didik memilih untuk
melanjutkan ke perguruan tinggi. Desain layanan bimbingan dan konseling
yang tepat adalah ...
Question 1 options:
fokus pada 20% peserta didik yang telah membuat rencana pengembangan diri setelah tama SMA
pengembangan paket informasi tentang orientasi karir untuk memfasilitasi 80% peserta didik
konseling kelompok pada kelompok peserta didik yang akan melannjutkan ke perguruan tinggi
layanan bimbingan karir pada peserta didik yang sudah menentukan pilihan setelah lulus SMA
pengembangan media bimbingan dan konseling untuk memfasilitasi 80% peserta didik yang belum
memiliki rencana setelah lulus SMA

7. Analisis kebutuhan peserta didik dan sekolah dimaksudkan untuk ...


Question 3 options:
menentukan jalan keluar masalah
menganalisis masalah peserta didik
menyiapkan rencana layanan bimbingan klasikal
merancang program bimbingan dan konseling
merencanakan langkah pemberian bantuan

8. Salah satu manfaat evaluasi program bimbingan dan konseling adalah...


Question 1 options:
menjamin pelaksanaan program BK
memahami tuntutan sekolah dan stake holder
mewujudkan akuntabilitas kepala sekolah.
sebagai bentuk akuntabilitas guru BK/Konselor .
indikator kemampuan guru BK/Konselor

9. Seorang konseli mengeluh bahwa sudah seminggu sulit tidur karena


mendengar bisikan agar berhati-hati karena setiap orang dapat
mencelakakan dirinya. Setelah mengamati dan mengeksplorasi gejala-gejala
yang ada maka tindakan konselor kemudian mengalih tangankan kasus
(referal) kepada psikiater. Sebagai seorang guru BK/konselor maka tindakan
tersebut adalah...
Question 1 options:
benar, karena gejala dan keluhan yang disampaikan peserta didik berada di luar kewenangan guru
BK/konselor.
salah, karena gejala yang dikeluhkan peserta didik masih dapat diatasi melalui usaha kesehatan sekolah
salah, karena gejala dan keluhan yang disampaikan peserta didik masih menjadi kewenangan guru
BK/konselor
benar, karena psikiater adalah pihak yang tepat untuk referal semua masalah di luar kewenangan
konselor
salah, karena psikiater bukan pihak yang tepat untuk membantu mengatasi keluhan-keluhan peserta
didik

10. Perkembangan karir dan belajar individu saling berkait. Pernyataan


yang menggambarkan keterkaitan tersebut yaitu ...
Question 3 options:
perkembangan karir dan kemampuan belajar merupakan predisposisi yang relatif menetap pada setiap
situasi
orientasi karir peserta didik diyakini berkontribusi pada kesuksesan akademik peserta didik
belajar dan karir merupakan potensi yang secara alamiah akan berkembang dengan sendirinya
kemampuan belajar dan karir harus dikembangkan karena perkembangan belajar akan mewarnai
perkembangan karir, demikian pula sebaliknya
perkembangan karir individu berbanding terbalik dengan perkembangan belajarnya.

11. Seorang guru BK merasa prihatin karena rendahnya motivasi belajar


peserta didik kelas XII IPA. Penelitian dirancang untuk meningkatkan motivasi
namun belum mempunyai teknik yang tepat untuk penelitian. Pada jurnal
penelitian dari negara tetangga ditemukan sebuah metode yaitu narrative
groupwork yang diyakini mampu meningkatkan motivasi belajar. Masalah
penelitian yang tepat berbunyi ...
Question 1 options:
Apakah narrative groupwork dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XII IPA?
Adakah metode yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XII IPA?
Seperti apakah hubungan antara narrative groupwork dengan motivasi belajar peserta didik kelas XII
IPA?
Mengapa metode narrative groupwork berpengaruh pada motivasi belajar peserta didik kelas XII IPA?
Mengapa narrative groupwork dipilih untuk meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik kelas XII
IPA?

12. Program BK mendukung program sekolah untuk meningkatkan


kenaikan rerata ujian nasional sebesar 0,25, peningkatkan karakter, dan
peningkatan kesiapan belajar. Setelah setahun program dilaksanakan, data
menunjukkan bahwa rerata ujian nasional sebesar 7,5 dari sebelumnya 7,0.
Sebagian besar peserta didik masih berusaha menyontek saat ujian termasuk
saat UAN. Berdasar fakta tersebut maka program BK dapat dinyatakan belum
berhasil karena ...
Question 2 options:
rerata UN walaupun meningkat tetapi bukan skor murni
peningkatan karakter tidak tercapai
sebagian target tercapai
peningkatan rerata UN berhubungan dengan karakter
rerata UN belum tercapai akibat dari kebiasaan mencontek

13. Salah satu manfaat evaluasi program bimbingan dan konseling adalah
sebagai dasar penyusunan program tahun berikutnya. Hal ini berarti program
BK yang disusun harus ...
Question 1 options:
berbeda dengan program yang telah ada sebelumnya
mempertimbangkan proses dan hasil program sebelumnya
memberi dampak yang sama dengan program sebelumnya
lebih mudah dari program tahun sebelumnya
lebih sederhana dari program tahun sebelumnya

14. Hasil analisis berikut ini cenderung memerlukan pelayanan konseling


kelompok maupun individual ...
Question 2 options:
mayoritas peserta didik relatif kurang tertarik dengan program BK
kebanyakan peserta didik tidak tahu akan kemana setelah lulus
80% peserta didik cemas menghadapi ujian nasional
prestasi belajar 25% peserta didik underachiever
hampir semua peserta didik mengeluh akan sikap seorang gurunya

15. Hasil analisis berikut ini memerlukan pelayanan bimbingan pribadi ...
Question 1 options:
50% mengalami kecemasan menghadapi sikap guru
80% peserta didik cemas menghadapi ujian nasional
25% peserta didik berada pada underachiever
hampir semua peserta didik mengeluh akan sikap gurunya
75% peserta didik tidak tahu akan kemana setelah lulus

16. Semenjak mengenal media elektonik seperti e-mail, facebook, line,


twitter dan sejenisnya, seorang guru bimbingan dan konseling/konselor tidak
mau lagi memberikan layanan tatap muka karena menurutnya layanan tatap
muka sudah kuno dan digantikan oleh layanan digital. Tindakan guru BK
tersebut .....
Question 1 options:
tidak tepat karena layanan tatap muka dan layanan melalui media dapat saling melengkapi
tidak tepat karena untuk semua keadaan layanan tatap muka harus lebih efektif dan efisien.
tepat karena layanan melalui media elektronik lebih mampu memandirikan peserta didik
tepat karena layanan melalui media lebih efektif dan efisien dari pada melalui layanan tatap muka.
tepat karena media elektronik dapat menggantikan semua fungsi layanan tatap muka

17. Kegiatan pengembangan profesionalitas guru BK yang berdampak


dalam meningkatkan mutu layanan kepada peserta didik adalah ...
Question 1 options:
melakukan benchmark ke lembaga-lembaga nirlaba
diskusi tentang masalah yang sedang ditangani dalam konseling
mengundang ahli bimbingan dan konseling untuk memberikan layanan
membangun kerjasama dengan perbankan
pelatihan untuk meningkatkan kemampuan dalam uji kompetensi guru

18. Aspek kepribadian merupakan instrumen terpenting bagi seorang


konselor. Karakteristik pribadi konselor tersebut adalah ...
Question 1 options:
simpatik yang dapat ikut bersedih dan menangis ketika konseli bersedih
berusaha selalu siaga dalam mengantisipasi kebohongan konseli
skeptis yang berusaha untuk mengetahui pribadi konseli sedetail-detailnya
rileks yang menganggap semua masalah konseli ringan untuk dipecahkan
jujur menunjukkan kesejatian untuk membantu tanpa dibuat-buat

19. Pada saat konselor sedang memberikan layanan bimbingan dan


konseling secara klasikal, terdapat beberapa peserta didik yang meminta ijin
untuk melakukan kegiatan lain. Perilaku yang sebaiknya ditunjukkan oleh
konselor adalah ...
Question 1 options:
membiarkan peserta didik keluar ruangan
tidak mengijinkan keluar ruangan karena mengganggu kegiatan layanan
mengijinkan dengan menunjukkan ekspresi kecewa
mengijinkan dengan terlebih dahulu menanyakan alasannya
bersikap tegas dengan menjelaskan tujuan layanan BK

20. Guru bimbingan dan konseling menyelenggarakan sosiodrama pada


salah satu kelas yang memiliki kohesifitas kelompok cenderung rendah. Salah
satu tanggung jawab guru BK terkait dengan pelaksanaan kegiatan tersebut
adalah ...
Question 1 options:
membuat laporan dan menyampaikan hasilnya kepada kepala sekolah dan wali kelas
bekerja sama dengan wali kelas untuk dan bertanggung jawab terhadap kegiatan sosiodrama
mohon ijin kepala sekolah dan wali kelas untuk melakukan bimbingan dengan teknik sosiodrama
bekerja sama dengan mahasiswa yang sedang praktik sebagai calon guru bimbingan dan konseling
merancang kegiatan sosiodrama pada akhir semester untuk mendukung program sekolah

21. Untuk mengantisipasi kesalahan dalam menafsirkan potensi peserta


didik maka konselor harus ...
Question 1 options:
memperhitungkan dan mendeteksi potensi peserta didik
mengkonsultasikan hasil dengan ahli
membedakan dengan tegas kegunaan tes dan non tes
menguasai berbagai instrumen baik tes ataupun non tes
memperhitungkan aspek dan kondisi fisik dan emosi saat mengikuti tes

22. Peningkatkan kompetensi akademik dan profesional guru BK/Konselor


secara berkelanjutan antara lain dapat dilakukan melalui kegiatan ...
Question 2 options:
mengikuti kompetisi guru berprestasi dan pelatihan hypnotherapy
studi lanjut, aktif dalam forum ilmiah, dan melakukan penelitian
mengembangkan jejaring, referal, dan membuka bursa kerja khusus
studi kasus, konferensi kasus, dan alih tangan kasus
bimbingan klasikal, konferensi kasus, dan rujukan

23. Di suatu kelas, mayoritas peserta didik memerlukan informasi tentang


gender, maka desain layanan bimbingan dan konseling adalah layanan ...
Question 1 options:
bimbingan individual
studi kasus
bimbingan klasikal
konseling klasikal
Responsive

24. Salah satu indikator tercapainya kemandirian peserta didik setelah


memperoleh layanan bimbingan dan konseling adalah peserta didik ...
Question 2 options:
merasa puas dan mengagumi guru BK karena telah membantu memberikan bantuan
tidak pernah lagi datang ke ruang bimbingan dan konseling karena sudah merasa selesai
menemukan dirinya dan mengarahkan dirinya menuju kehidupan yang lebih bermakna
mencapai perkembangan optimal ditandai dengan kesuksesan karir dan akaemik
menceritakan kepada orang lain manfaat bantuan yang telah diterima dari guru BK

25. Ketika melakukan kunjungan rumah, guru BK menduga peserta didik


mengalami gangguan kejiwaan karena menunjukkan perubahan mood dan
perilaku yang ekstrim. Sebagai guru BK/konselor yang professional, ia
berusaha mengatasi masalah peserta didik. Menurut Anda tindakan konselor
tersebut adalah...
Question 3 options:
benar, karena masih dalam kewenangannya sebagai seorang guru bimbingan dan konseling
salah, karena konselor professional harus dapat membantu mengatasi semua masalah konseli
benar, karena guru BK berusaha membantu masalah konseli dengan sungguh-sungguh
benar, karena guru BK/konselor memiliki kompetansi yang memadai untuk mengatasi masalah konseli
salah, karena masalah konseli berada di luar kompetensi dan kewenangan guru BK/konselor

26. Pada awal pertemuan bimbingan kelompok yang penting terciptanya


suasana hangat, ada kemauan anggota untuk saling terbuka. Oleh karena itu
akan lebih tepat kalau konselor menggunakan teknik ...
Question 1 options:
self-disclosure
Advice
self-management
Ice breaking
confrontation

27. Sebuah sekolah menengah atas di sebuah pedesaan, fasilitas jaringan


listrik dan internet sudah memadai. Angka partisipasi masyarakat untuk
mengikuti pendidikan cukup tinggi namun indeks pertumbuhan ekonomi
sangat rendah. Namun demikian kebutuhan peserta didik terhadap buku
bacaan termasuk tinggi. Sebagai guru bimbingan dan konseling maka media
yang disiapkan adalah ...
Question 2 options:
meminta dukungan kepala desa untuk membantu pengadaan gedung perpustakaan
penyediaan buku-buku bacaan yang topiknya merupakan materi bimbingan dan konseling
mengupayakan menghubungi perusahaan terdekat untuk mengalokasikan CSR dalam pengadaan buku
melalu komite sekolah mengeksplorasi anggaran yang bersumber dari masyarakat untuk membangun
gedung perpustakaan
bekerja sama dengan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan KKN di sekolah tersebut

28. Alat untuk mengukur maximum performance adalah ...


Question 3 options:
pedoman wawancara
kuesioner
Angket
Tes
inventori perkembangan

29. Seorang siswi bercerita kepada guru BK bahwa ia merasa takut pada
salah satu guru karena masih trauma atas pelecehan yang diterimanya.
Walaupun siswi tersebut memohon agar guru BK/Konselor tidak
menceritakan kepada siapapun, diam-diam guru BK menyampaikan masalah
ini kepada orang tua siswi dan melaporkan masalah tersebut kepada kepala
sekolah. Dalam layanan BK maka langkah guru BK merupakan tindakan ...
Question 2 options:
salah, karena guru bimbingan dan konseling tidak mampu menjaga rahasia konseli
benar, guru BK memiliki kewenangan untuk membuat keputusan sendiri
salah, karena guru BK telah mencampuri urusan domestik peserta didik dan orang tua
benar, karena penyelesaian kasus pelecehan melibatkan sekolah dan orang tua
benar, karena membuka rahasia diperbolehkan bila tidak diketahui konseli

30. Self-report merupakan salah satu teknik asesmen yang dapat


dikembangkan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor untuk
memahami konseli. Aspek-aspek konseli yang dapat diungkap melalui self-
report adalah ...
Question 1 options:
minat, kecerdasan, kepribadian, dan prestasi akademik
bakat, masalahpribadi, pengalaman studisebelumnya
minat, kecerdasan, problem pribadi, dan potensi akademik
minat, sikap, problem pribadi, dan pengalaman
minat, prestasi akademik, bakat, dan kecerdasan

31. Guru BK mendapatkan alih tangan dari guru mata pelajaran yaitu
seorang siswi yang sering sekali pingsan setiap kali menghadapi ulangan atau
tugas sekolah. Menurut orangtua, siswi mengalami hipokondriasi. Guru
tersebut mengalihtangankan penanganan masalah kepada psikiater.
Pertimbangan guru dalam melakukan referral adalah ...
Question 1 options:
kolaborasi antar profesi
menghormati profesi lain
batas kewenangan profesi
keterbatasan kompetensi
membangun jejaring antar profesi

32. Hasil asesmen individual terhadap Maman (seorang peserta didik SMA
kelas X) menunjukkan bahwa Maman sangat tertarik dengan berbagai
kegiatan yang banyak melibatkan orang, memberi perhatian kepada masalah
orang lain, dan memiliki perasaan bahagia bila mampu membantu orang lain.
Selain itu ia merupakan seorang pendengar yang baik dan banyak terlibat
pada berbagai kegiatan sosial. Secara akademik Maman termasuk peserta
didik berprestasi pada mata pelajaran ilmu-ilmu sosial. Hasil tes potensi
akademik (TPA) mengungkapkan bahwa Maman juga memiliki kemampuan
yang memadai untuk menyelesaikan pendidikan sampai jenjang S2 dan S3.
Maman ingin melanjutkan studi ke program studi Bimbingan dan Konseling,
tetapi pesimis melihat tingginya saingan untuk mendaftar di prodi tersebut.
Arah layanan bimbingan dan konseling, agar Maman mampu meningkatkan
...
Question 2 options:
kualitas asertivitasnya
skor TPA-nya
rasa percaya dirinya
kepribadiannya
kemampuan eksaktanya

33. Jika guru bimbingan dan konseling ingin melatih peserta didik
perempuan untuk berani berkata tidak. Apakah latihan berkata tidak
tersebut mampu menghindarkan kerugian dalam berpacaran? Untuk itu
rancangan penelitian yang tepat adalah ...
Question 1 options:
survey yakni mengidentifikasi sebab-sebab kerugian berpacaran
eksperimen yakni mengintervensi peserta didik melalui latihan asertif
korelasional yakni menghubungkan latihan dan berpacaran
tindakan yakni mengajari peserta didik perempuan bersikap asertif
studi kasus pada peserta didik yang menjalin hubungan dengan lawan jenis
34. Dalam Rencana Pelaksanaan Layanan BK dirumuskan tujuan bimbingan
yaitu: "Peserta didik dapat memahami potensi dan minat". Rumusan
tersebut sesuai dengan standar kompetensi kemandirian peserta didik
sebagai berikut ...
Question 1 options:
kematangan emosi
kematangan intelektual
landasan perilaku etis
pengembangan pribadi
kesadaran tanggung jawab sosial

35. Berdasar hasil evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling,


dapat diketahui hambatan-hambatan pelaksanaan program. Hal ini berarti
guru BK dapat mengetahui ...
Question 1 options:
adanya harapan yang muncul dari peserta didik
ketidakpuasan yang muncul di kalangan peserta didik
kesulitan dan kendala yang mengganggu
peluang-peluang yang ada
penggunaan sarana dan prasarana

36. Pada layanan bimbingan dan konseling, peran media grafis menjadi
bagian yang tidak terpisahkan dengan prinsip-prinsip layanan bimbingan dan
konseling, hal ini disebabkan ...
Question 7 options:
pada era teknologi informasi, penguasaan keterampilan desain grafis menjadi kompetensi utama
kecakapan guru bimbingan dan konseling dalam penguasaan media grafis menjadi hard skill
tampilan media lebih menarik jika ditambah dengan desain grafis, tanpa mengurangi substansi isi
layanan bimbingan dan konseling
media grafis sebagai syarat utama dalam pengembangan media layanan bimbingan dan konseling
penguasaan kecakapan media grafis menjadi sala satu kompetensi guru bimbingan dan konseling

37. Seorang peserta didik takut untuk pulang ke rumah karena sudah
membayangkan rasa sakit dan tersiksanya dipukul dan dihina oleh ayahnya
karena tidak bersedia untuk dinikahkan. Atas kasus tersebut, guru BK
berkata, "sekarang kamu bersikap tenang dan pulanglah, besok kita
bicarakan lagi masalah ini". Tindakan konselor tersebut menggambarkan….
Question 1 options:
profesionalitas yang tinggi dengan menegakkan pelayanan profesional di sekolah
asertivitas konselor tinggi karena tanggung jawab sebagai guru BK dibatasi oleh waktu
loyalitas profesi yang rendah karena tidak peduli pada masalah keluarga peserta didik
integritas sebagai guru BK masih perlu dikembangkan karena kurang peduli problem konselor
komitmen rendah karena kurang merespon kegentingan yang dialami oleh konseli

38. Cara mempertahankan trust atau saling percaya di antara anggota dan
konselor dalam konseling kelompok yang tepat adalah dengan ...
Question 1 options:
menjaga kewibawaan konselor melalui self-disclosure dan memberikan arahan
menunjukkan kemampuan mendengarkan secara aktif dengan penuh empati
menunjukkan bahwa konselor harus berpendidikan tinggi
memberikan nasehat, yang merupakan bukti bahwa dapat dipercaya
membuat batasan mengenai masalah yang boleh dan tidak boleh dibicarakan

Instrumen untuk asesmen harus memiliki syarat reliabilitas dan validitas. Jika
draft instrumen dinilai oleh ahli maka penilaian oleh ahli bertujuan
mengetahui validitas ...
Question 3 options:
Isi
Konkuren
Konstruk
Butir
muka/tampang

39. Pak Bondan adalah Guru Bimbingan dan Konseling senior di suatu
sekolah. Dia sangat bangga dengan pengalamannya yang lebih dari 20 tahun.
Rasa bangga dan kepercayaan diri Pak Bondan membuat dirinya tertutup
terhadap masukan dari sejawatnya termasuk dari para juniornya. Bahkan Pak
Bondan juga tidak mau berkolaborasi dalam berbagai kegiatan organisasi
profesi maupun dalam Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling. Menurut
Anda, apa yang akan terjadi pada profesionalitas Pak Bondan?
Question 5 options:
Profesionalitas Pak Bondan akan rendah karena masalah konseli semakin komplek dan memerlukan
penanganan secara komprehensif kolaboratif
Profesionalitas Pak Bondan akan tetap tinggi karena kepercayaan diri memegang kunci keprofesionalan
seseorang
Profesionalitas Pak Bondan akan meningkat karena tantangan konseli semakin hari semakin sederhana
Pak Bondan akan tetap menunjukkan profesionalitas yang tinggi karena pengalaman praktik menjadi
jaminan profesionalitas seseorang
Masa kerja sebagai guru bimbingan dan konseling sudah cukup untuk mengukur prosesionalitas guru

40. Pada pendekatan kuantitatif, pengembangan konstruk variabel


penelitian merupakan kunci dari ...
Question 5 options:
pengembangan instrumen
pertanyaan penelitian
pembuatan hipotesis
pengembangan kerangka teori
penentuan topik peneliltian

41. Hasil evaluasi pelaksanaan program BK SMA suatu tahun menunjukkan


bahwa beberapa mata pelajaran belum berhasil karena moralitas peserta
didik dan kesiapan belajar belum meningkat. Sebagian besar peserta didik
masih berusaha menyontek saat mengikuti tes termasuk saat UN. Tindak
lanjut dari hasil evaluasi tersebut adalah...
Question 1 options:
melakukan pembinaan kepada para guru bidang studi dengan tujuan meningkatkan komitmen sebagai
pendidik
memanfaatkan relasi teman sebaya agar peserta didik melaporkan temannya yang melakukan
kecurangan
menemukan peserta didik yang diduga mencontek untuk dikeluarkan dari sekolah
menyarankan kepala sekolah agar mewajibkan guru membuat soal tes/ujian open book
menemukan penyebab perilaku negatif peserta didik dan memberikan tindakan secara tepat

42. Guru BK dalam sebuah sesi konseling harus mampu menjaga empati
dengan tujuan tidak terlarut dengan masalah yang sedang dihadapi peserta
didik. Tujuan menjaga empati yaitu ...
Question 3 options:
terlibat secara emosional dan bersikap transference
berlatih untuk bersikap asertif dan defence
bersikap profesional dan mengontrol emosi
memberi kesempatan konseli eksplorasi emosi
berusaha memproyeksi perasaan konseli

43. Salah satu dokumen yang dapat dibuat oleh guru bimbingan dan
konseling yang telah menyelesaikan laporan penelitian dalam bimbingan dan
konseling yaitu ...
Question 1 options:
laporan penelitian tindakan BK
rekomendasi untuk penelitian lanjutan
artikel yang bersumber dari hasil peelitian
draft rencana pelaksanaan layanan
pengembangan media layanan BK
44. Program BK mentargetkan adanyan penurunan angka drop-out sebesar
5%, meningkatkan rerata UN sebesar 0,25, dan meningkatkan kedisiplinan
peserta didik (data yang ada 5% peserta didik datang terlambat dan
membolos sekolah). Hasil evaluasi program menunjukkan rerata UN 6,25 dari
sebelumnya 6,25. Peserta didik putus sekolah 5 orang dan tahun lalu 15
orang dari jumlah 300 peserta didik. Tidak ada lagi peserta didik datang
terlambat dan membolos. Berdasarkan evaluasi maka program BK dianggap
...
Question 2 options:
tidak berhasil karena target peningkatan UN belum terwujud
cukup berhasil meskipun target peningkatan UN belum terwujud
gagal karena tidak ada indikator keberhasilan program yang terwujud
berhasil karena semua target program dapat dilampaui dan terwujud
berhasil baik karena tingkat kedisiplinan peserta didik dipertahankan

45. Reformasi dalam program bimbingan dan konseling berorientasi pada


perubahan ...
Question 1 options:
semula berorientasi preventif-developmental menuju klinis-therapeutik
berubah dari berpusat pada konselor ke berpusat pada konseli
secara individual menuju ke pendekatan kelompok dan klasikal
berubah dari pelayanan bimbingan ke pelayanan konseling
masalah peserta didik menuju ke pengenalan dan pengembangan potensi

46. Tujuan penyelenggaraan bimbingan kelompok .....


Question 2 options:
mengarahkan individu sesuai dengan keinginan orang tua
untuk mempelajari proses menemukan diri
membahas pelaksanaan bimbingan kelompok
memudahkan konseli mengungkapkan masalahnya
membangun dinamika dalam anggota kelompok

47. Seorang peserta didik mengalami penurunan prestasi belajar secara


berkelanjutan, dari perilaku menunjukkan bahwa dia memiliki motivasi
belajar yang rendah. Tindakan guru bimbingan dan konseling atau konselor
adalah ...
Question 8 options:
meyakinkan semua pihak bahwa sekolah telah menempuh langkah-langkah bantuan agar tidak
disalahkan pihak lain
menganalisis data hasil belajar dan tes intelegensi peserta didik
konsultasi dengan kepada guru bidang studi karena mereka bertanggungjawab terhadap prestasi belajar
peserta didik
mengeksplorasi dan menemukan masalah yang sebenarnya dialami peserta didik
mendiagnosis bahwa masalah konseli adalah rendahnya kecerdasan

48. Dalam konteks program bimbingan dan konseling, sebagai komponen


pendidikan yang berbasis konstruktivistik, maka perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi program bimbingan dan konseling diprioritaskan untuk ...
Question 13 options:
membantu peserta didik-peserta didik menyelesaikan masalahnya
mengarahkan peserta didik menjadi individu yang berkarakter
mengadakan penyesuaian dengan tuntutan zaman
menentukan pilihan pendidikan dan karir yang rasional
memenuhi kebutuhan dan mengembangkan potensi peserta didik

49. Dalam penelitian, tahap pertama yang harus dilakukan adalah ...
Question 6 options:
menentukan judul penelitian
menentukan masalah yang hendak diteliti
merumuskan tujuan penelitian
merumuskan desain penelitian
menentukan metode pengumpulan data

50. Hasil asesmen menunjukkan bahwa efikasi diri dan keterampilan


kepemimpinan peserta didik rendah maka rencana bimbingan yang tepat
adalah bimbingan ...
Question 1 options:
belajar dan karir
sosial dan pribadi
karir dan social
pribadi dan belajar
sosial dan self management

51. Di samping tes prestasi belajar, teknik asesmen yang tepat digunakan
untuk mengetahui kemampuan peserta didik adalah ...
Question 5 options:
questionnaire
wawancara
tes inteligensi
skala sikap
observasi

52. Dilihat dari cara subyek merespon instrumen, perbedaan antara


angket, inventori dan tes sebagai teknik asesmen dalam bimbingan dan
konseling adalah ...
Question 1 options:
angket dan tes memerlukan interpretasi psikologis responden, sedangkan inventori tidak memerlukan
interpretasi psikologis
tes dan angket memerlukan dukungan interpretasi secara psikologis untuk mengetahui dinamika
psikologis peserta didik
angket tidak memerlukan interpretasi psikologis responden, inventori memerlukan interpretasi
psikologis tetapi tidak ada jawaban salah, sedangkan tes memiliki kemungkinan jawaban salah
angket tidak memerlukan interpretasi psikologis responden, inventori memerlukan interpretasi
psikologis responden tetapi ada kemungkinan jawaban salah, sedangkan tes tidak memiliki
kemungkinan jawaban salah
angket memerlukan interpretasi psikologis responden, sedangkan inventori dan tes tidak memerlukan
interpretasi psikologis

53. Agar hasil asesmen menjadi bermakna harus dibuat kategori. Untuk
ukuran sikap, kategori yang cocok adalah ...
Question 1 options:
benar – salah
baik – buruk
tinggi – rendah
positif – negative
kurang – lebih

54. Program bimbingan dan konseling di sekolah memuat komponen


pelayanan dasar, pelayanan responsif, perencanaan individual, dan dukungan
sistem. Keempat komponen tersebut terjabarkan dalam ...
Question 9 options:
program satu tahun (tahunan) dan program semester
layanan informasi, alih tangan kasus, dan konseling kelompok
layanan himpunan data, konferensi kasus, konseling individual
rencana pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dan kelompok
layanan orientasi, layanan konseling individual, dan alih tangan kasus

55. Jika dalam pengembangan sebuah instrumen melakukan dua kali uji
coba dan kedua hasilnya dikorelasikan, maka pengembang instrumen
mengukur ...
Question 9 options:
reliabilitas
validitas isi
konsistensi
Validitas
validitas butir

56. Rumusan masalah penelitian tindakan dalam


bimbingan dan konseling yang tepat yaitu ...
Question 14 options:
Bagaimanakah mengembangkan keterampilan interpersonal menggunakan teknik play therapy pada
peserta didik kelas IPA 1?
Bagaimanakah pengaruh keterampilan interpersonal pada teknik play therapy pada peserta didik kelas
IPA 1?
Apakah teknik play therapy dapat secara efektif mengembangkan keterampilan interpersonal pada peserta
didik kelas IPA 1?
Bagaimanakah mengembangkan teknik play therapy dalam upaya meningkatkan keterampilan
interpersonal pada peserta didik kelas IPA 1?
Apakah keterampilan interpersonal dan teknik play therapy dapat dikembangkan pada peserta didik kelas
IPA 1?

57. Peningkatkan kompetensi akademik dan profesional


guru BK/Konselor secara berkelanjutan antara lain dapat
dilakukan melalui kegiatan ...
Question 32 options:
studi lanjut, aktif dalam forum ilmiah, dan melakukan penelitian
studi kasus, konferensi kasus, dan alih tangan kasus
mengembangkan jejaring, referal, dan membuka bursa kerja khusus
mengikuti kompetisi guru berprestasi dan pelatihan hypnotherapy
bimbingan klasikal, konferensi kasus, dan rujukan

58. Pak Roni sebagai guru BK memiliki program untuk


pengembangan layanan konseling kelompok dengan
membuat ruang konseling. Pada waktu yang sama, upaya
pengembangan kecakapan mengelola konseling kelompok
juga memerlukan anggaran. Adapun alokasi anggaran BK
untuk tahun tersebut cukup untuk biaya pelatihan atau
pembuatan ruang konseling saja. Berdasar keadaan
tersebut maka kebijakan pak Roni yang tepat yaitu ...
Question 43 options:
fokus pengembangan kompetensi melalui pelatiihan konseling kelompok
menetapkan prioritas sarana prasarana yaitu ruang konseling kelompok
eksplorasi literatur berkaitan dengan keterampilan mengelola konseling
antara pengadaan ruang konseling dan pelatihan berjalan bersama
menunda pelatihan berusaha mengembangkan diri melalui belajar mandiri