INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1°
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE LOCOMOCIÓN
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Camino transportando elementos
de movimiento en diversas situaciones y
contextos.
- Reconozco procedimientos para
realizar el calentamiento y recuperación 2. Corro sobre diferentes superficies a
en la actividad física.
Expresiva corporal: Comprendo
diferentes técnicas de expresión
corporal para la manifestación de
emociones.
- Relaciono mis emociones con estados
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración,
agitación, alteraciones de la frecuencia
cardiaca y respiratoria).
Axiológica corporal: Comprendo el valor
que tiene la actividad física para la
formación personal.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: SEXTO
FECHA: ENERO - MARZO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
de diferente pesos y tamaños con
diferentes segmentos corporales.
distintas velocidades y direcciones.
3. Ejecuto saltos con y sin impulso
asociados a diferentes disciplinas
deportivas como el atletismo,
baloncesto, voleibol y fútbol.
4. Participo en las tareas motrices de
locomoción mostrando interés y
una actitud positiva.
ESTRATREGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Resolver tareas y problemas
2. Grupos de Trabajo. motores con seguridad y
fluidez.
3. Prácticas deportivas.
2. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Consultas.
3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACION FISICA GRADO: SEPTIMO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1° FECHA: ENERO - MARZO
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE LOCOMOCIÓN Y MOVIMIENTOS CULTURALMENTE DETERMINADOS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATREGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Ejecuto carreras, saltos y 1. Orientación docente CRITERIOS:
de movimiento en diversas situaciones y desplazamientos relacionados con empleando el material De acuerdo con el SIE, la
contextos. el baloncesto. didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
- Reconozco procedimientos para adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
realizar el calentamiento y recuperación 2. Ejecuto carreras, saltos y apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
en la actividad física. desplazamientos relacionados con conceptos por parte del
el voleibol. alumno. ESTRATEGIAS:
Expresiva corporal: Comprendo 1. Mejorar sus habilidades
diferentes técnicas de expresión 3. Ejecuto carreras, saltos y 2. Grupos de Trabajo. específicas.
corporal para la manifestación de desplazamientos relacionados con
emociones. el fútbol y el fútbol sala. 3. Prácticas deportivas. 2. Resolver tareas y problemas
- Relaciono mis emociones con estados motores con seguridad y
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración, 4. Ejecuto carreras, saltos y 4. Consultas. fluidez.
agitación, alteraciones de la frecuencia desplazamientos asociados al
cardiaca y respiratoria). atletismo. 3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
Axiológica corporal: Comprendo el valor 5. Participo en las tareas motrices de
que tiene la actividad física para la locomoción mostrando interés y 4. Participar activamente en las
formación personal. una actitud positiva. actividades programadas.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida 5. Respetar a sus compañeros y
cotidiana. las normas establecidas.
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MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1°
NOMBRE DE LA UNIDAD: VOLEIBOL
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
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PLAN DE AULA
GRADO: OCTAVO
FECHA: ENERO - MARZO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
acerca del voleibol.
2. Ejecuto adecuadamente el golpe de
dedos y el golpe de antebrazos.
3. Ejecuto adecuadamente el bloqueo
y el remate.
4. Ejecuto adecuadamente el saque y
la rotación.
5. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del voleibol.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Grupos de Trabajo. juegos y deportes.
3. Prácticas deportivas. 2. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Consultas.
3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1°
NOMBRE DE LA UNIDAD: VOLEIBOL
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: NOVENO
FECHA: ENERO - MARZO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
acerca del voleibol.
2. Ejecuto adecuadamente el golpe de
dedos y el golpe de antebrazos.
3. Ejecuto adecuadamente el bloqueo
y el remate.
4. Ejecuto adecuadamente el saque y
la rotación.
5. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del voleibol.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACION FISICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1°
NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS BÁSICOS SOBRE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Domino técnicas y tácticas de prácticas
deportivas.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Concientizo a mis compañeros del
buen uso del tiempo libre y el juego.
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PLAN DE AULA
GRADO: DECIMO
FECHA: ENERO - MARZO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Manejo con propiedad los
elementos básicos de la
organización deportiva.
2. Aplico eficientemente los sistemas
de competencia.
3. Participo activa y responsablemente
en la planeación, organización y
ejecución de los torneos
intramurales.
4. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
básicos de la organización
deportiva.
ESTRATREGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE
APRENDIZAJE
1. Orientación docente
empleando el material
didáctico y los espacios
adecuados para el
apropiamiento de los
conceptos por parte del
alumno.
2. Realización de fixtures y
tablas de posiciones.
3. Aplicación de sistemas
de eliminación.
4. Participación en torneos
intramurales.
5. Consultas.
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
De acuerdo con el SIE, la
evaluación será: Continua,
Integral, Sistemática, Flexible,
Interpretativa y Formativa.
ESTRATEGIAS:
1. Proponer de manera creativa
juegos y deportes.
2. Organizar actividades para el
tiempo libre.
3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Participar activamente en las
actividades programadas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 1°
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS BÁSICOS DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Aplico en mi vida cotidiana prácticas
de actividad física y hábitos saludables.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física. 4. Manifiesto una buena disciplina de
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Concientizo a mis compañeros del
buen uso del tiempo libre y el juego.
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PLAN DE AULA
GRADO: UNDÉCIMO
FECHA: ENERO - MARZO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
sobre Nutrición y Dietética,
reconociendo lo que es una buena
dieta.
2. Reconozco las sustancias nutritivas
de los alimentos y su función en el
organismo.
3. Reconozco la necesidad de mejorar
sus hábitos alimenticios, lo mismo
que el consumo cuidadoso de
algunos alimentos suplementarios.
trabajo durante el aprendizaje y
ejecución de las actividades
propuestas.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Consultas. con sus conocimientos.
4. Exposiciones 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
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PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2° FECHA: ABRIL - JUNIO
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE MANIPULACIÓN
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Realizo lanzamientos asociados a 1. Orientación docente CRITERIOS:
de movimiento en diversas situaciones y los deportes más comunes empleando el material De acuerdo con el SIE, la
contextos. practicados en el medio. didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
- Reconozco procedimientos para adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
realizar el calentamiento y recuperación 2. Realizo pases asociados con los apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
en la actividad física. deportes más comunes del medio. conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
Expresiva corporal: Comprendo 3. Recibo elementos pasados a 1. Resolver tareas y problemas
diferentes técnicas de expresión diferentes velocidades, alturas y 2. Grupos de Trabajo. motores con seguridad y
corporal para la manifestación de distancias. fluidez.
emociones. 3. Prácticas deportivas.
- Relaciono mis emociones con estados 4. Manifiesto gusto por la realización 2. Relacionar sus habilidades
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración, de las actividades motrices de 4. Consultas. con sus conocimientos.
agitación, alteraciones de la frecuencia manipulación.
cardiaca y respiratoria). 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
Axiológica corporal: Comprendo el valor
que tiene la actividad física para la 4. Respetar a sus compañeros y
formación personal. las normas establecidas.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
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PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SÉPTIMO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2° FECHA: ABRIL - JUNIO
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE MANIPULACIÓN Y DESTREZAS BÁSICAS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Ejecuto pases y recepciones 1. Orientación docente CRITERIOS:
de movimiento en diversas situaciones y asociados al voleibol. empleando el material De acuerdo con el SIE, la
contextos. didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
- Reconozco procedimientos para 2. Ejecuto pases y recepciones adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
realizar el calentamiento y recuperación asociados al baloncesto. apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
en la actividad física. conceptos por parte del
3. Realizo lanzamientos asociados a alumno. ESTRATEGIAS:
Expresiva corporal: Comprendo los deportes más comunes 1. Mejorar sus habilidades
diferentes técnicas de expresión practicados en el medio. 2. Grupos de Trabajo. específicas.
corporal para la manifestación de
emociones. 4. Manifiesto gusto por la realización 3. Prácticas deportivas. 2. Resolver tareas y problemas
- Relaciono mis emociones con estados de las actividades motrices de motores con seguridad y
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración, manipulación. 4. Consultas. fluidez.
agitación, alteraciones de la frecuencia
cardiaca y respiratoria). 3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
Axiológica corporal: Comprendo el valor
que tiene la actividad física para la 4. Participar activamente en las
formación personal. actividades programadas.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida 5. Respetar a sus compañeros y
cotidiana. las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2°
NOMBRE DE LA UNIDAD: BALONCESTO
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: 0CTAV0
FECHA: ABRIL - JUNIO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
sobre los aspectos teóricos y
tácticos del baloncesto.
2. Ejecuto adecuadamente los
ejercicios de calentamiento y
estiramiento siguiendo las etapas
apropiadas.
3. Ejecuto adecuadamente el dribling,
los pases, el doble ritmo y los
lanzamientos.
4. Ejecuto adecuadamente acciones
ofensivas y defensivas en un
partido.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2°
NOMBRE DE LA UNIDAD: BALONCESTO
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la 3. Ejecuto adecuadamente el dribling,
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: NOVENO
FECHA: ABRIL - JUNIO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
sobre los aspectos teóricos y
tácticos del baloncesto.
2. Ejecuto adecuadamente los
ejercicios de calentamiento y
estiramiento siguiendo las etapas
apropiadas.
los pases, el doble ritmo y los
lanzamientos.
4. Ejecuto adecuadamente acciones
ofensivas y defensivas en un
partido.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2°
NOMBRE DE LA UNIDAD: ELEMENTOS BÁSICOS SOBRE REGLAMENTACIÓN
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Domino técnicas y tácticas de prácticas
deportivas.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Concientizo a mis compañeros del
buen uso del tiempo libre y el juego.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: DÉCIMO
FECHA: ABRIL - JUNIO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Identifico con propiedad los
aspectos más relevantes del
deporte seleccionado y
consultado.
2. Expongo claramente y con
conocimiento acerca del deporte
consultado y hace buen uso de las
ayudas didácticas.
3. Coordino las prácticas deportivas
del deporte seleccionado
aplicándolas en el grado.
4. Manifiesto una buena disciplina
de trabajo durante el aprendizaje
y ejecución de las actividades
propuestas.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente y CRITERIOS:
asignación de temas. De acuerdo con el SIE, la
evaluación será: Continua,
2. Consultas. Integral, Sistemática, Flexible,
Interpretativa y Formativa.
3. Exposiciones.
ESTRATEGIAS:
4. Prácticas deportivas. 1. Analizar su participación en
juegos y deportes.
2. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 2°
NOMBRE DE LA UNIDAD: PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Conformo equipos de juego para
participar en diversos eventos y
contextos.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Concientizo a mis compañeros del
buen uso del tiempo libre y el juego.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: UNDÉCIMO
FECHA: ABRIL - JUNIO
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Presento planes para lo
organización y desarrollo de
eventos recreativos, culturales y
deportivos.
2. Conceptualizo apropiadamente
sobre la planeación y organización
de eventos.
3. Participo activa y responsablemente
en la organización de eventos
deportivos y/o recreativos.
4. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante el aprendizaje y
ejecución de las actividades
propuestas.
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE
APRENDIZAJE
1. Orientación docente
empleando el material
didáctico y los espacios
adecuados para el
apropiamiento de los
conceptos por parte del
alumno.
2. Participación en la
organización de juegos y
eventos recreativos.
3. Participación en eventos
deportivos.
4. Consultas.
CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRITERIOS:
De acuerdo con el SIE, la
evaluación será: Continua,
Integral, Sistemática, Flexible,
Interpretativa y Formativa.
ESTRATEGIAS:
1. Proponer de manera creativa
juegos y deportes.
2. Organizar actividades para el
tiempo libre.
3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Participar activamente en las
actividades programadas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3° FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE MANIPULACIÓN
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Realizo golpeos asociadas con los 1. Orientación docente CRITERIOS:
de movimiento en diversas situaciones y deportes más comunes: fútbol empleando el material De acuerdo con el SIE, la
contextos. (patear, cabecear), voleibol (sacar). didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
- Reconozco procedimientos para adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
realizar el calentamiento y recuperación 2. Combino el dribling con el control apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
en la actividad física. corporal, cambios de dirección y conceptos por parte del
cambios de velocidad. alumno. ESTRATEGIAS:
Expresiva corporal: Comprendo 1. Resolver tareas y problemas
diferentes técnicas de expresión 3. Combino trabajo de coordinación 2. Grupos de Trabajo. motores con seguridad y
corporal para la manifestación de dinámica general, equilibrio y fluidez.
emociones. velocidad con la habilidad motriz de 3. Prácticas deportivas.
- Relaciono mis emociones con estados patear. 2. Relacionar sus habilidades
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración, 4. Consultas. con sus conocimientos.
agitación, alteraciones de la frecuencia 4. Manifiesto una buena disciplina de
cardiaca y respiratoria). trabajo durante el aprendizaje y 3. Participar activamente en las
ejecución de las actividades actividades programadas.
Axiológica corporal: Comprendo el valor propuestas.
que tiene la actividad física para la 4. Respetar a sus compañeros y
formación personal. las normas establecidas.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3°
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE MANIPULACIÓN Y DESTREZAS BÁSICAS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Combino las técnicas y
tácticas de movimiento en diversas
situaciones y
contextos.
- Reconozco procedimientos para
realizar el calentamiento y
recuperación en la actividad física.
Expresiva corporal: Comprendo
diferentes técnicas de expresión
corporal para la manifestación de
emociones.
- Relaciono mis emociones con
estados fisiológicos de mi cuerpo
(sudoración, agitación, alteraciones de 4. Rechazo las actitudes negativas y de
la frecuencia cardiaca y respiratoria).
Axiológica corporal: Comprendo el
valor que tiene la actividad física para
la formación personal.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: SÉPTIMO
FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Aplico los patrones de pasar y recibir
a la ejecución técnica básica de los
fundamentos de las disciplinas
elegidas como medio educativo.
2. Aplico los patrones de conducir y
driblar a la ejecución técnica básica
de los fundamentos de las disciplinas
elegidas como medio educativo.
3. Manifiesto gusto por la realización de
las actividades motrices de
manipulación.
indisciplina que no permiten disfrutar
de la clase o de los juegos.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Mejorar sus habilidades
2. Grupos de Trabajo. específicas.
3. Prácticas deportivas. 2. Resolver tareas y problemas
motores con seguridad y
4. Consultas. fluidez.
3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Participar activamente en las
actividades programadas.
5. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3°
NOMBRE DE LA UNIDAD: FÚTSAL
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
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PLAN DE AULA
GRADO: OCTAVO
FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Ejecuto adecuadamente los
ejercicios de calentamiento
siguiendo las etapas apropiadas del
futsal.
2. Ejecuto adecuadamente el drible y
los pases.
3. Ejecuto adecuadamente la parada
del balón con la planta del pie, el
muslo, el pecho y otras partes del
cuerpo.
4. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del futsal.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
5. Respetar a sus compañeros
y las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3°
NOMBRE DE LA UNIDAD: FÚTSAL
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: NOVENO
FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Ejecuto adecuadamente los
ejercicios de calentamiento
siguiendo las etapas apropiadas del
futsal.
2. Ejecuto adecuadamente el drible y
los pases.
3. Ejecuto adecuadamente la parada
del balón con la planta del pie, el
muslo, el pecho y otras partes del
cuerpo.
4. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del fútsal.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3°
NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS BÁSICOS DE RECREACIÓN
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Participo en la organización de los
juegos de la institución, estableciendo 2. Dirijo y coordino actividades
Acuerdos para su desarrollo.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Concientizo a mis compañeros del
buen uso del tiempo libre y el juego.
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PLAN DE AULA
GRADO: DECIMO
FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
sobre recreación, tiempo libre, ocio asignación de temas.
y juego.
recreativas en el grupo.
3. Participo activa y responsablemente
en la ejecución de las actividades
recreativas propuestas por mis
compañeros.
4. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante el aprendizaje y
ejecución de las actividades
propuestas.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente y CRITERIOS:
De acuerdo con el SIE, la
evaluación será: Continua,
2. Consultas. Integral, Sistemática, Flexible,
Interpretativa y Formativa.
3. Prácticas deportivas. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
juegos y deportes.
2. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: UNDÉCIMO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 3° FECHA: JULIO - SEPTIEMBRE
NOMBRE DE LA UNIDAD: PREPARACIÓN FÍSICA Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Aplico a mi proyecto de actividad 1. Conceptualizo adecuadamente 1. Orientación docente CRITERIOS:
física fundamentos técnicos y tácticos. sobre los conceptos de empleando el material De acuerdo con el SIE, la
- Aplico mis conocimientos sobre la preparación física y didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
relación actividad física y pausa en mi entrenamiento deportivo. adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
plan de condición física. apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
2. Desarrollo y practico actividades conceptos por parte del
Expresiva corporal: Elaboro diferentes para la preparación física. alumno. ESTRATEGIAS:
estructuras de movimiento a partir del 1. Analizar su participación en
uso de expresión corporal para la 3. Participo en los entrenamientos 2. Aplicación de los juegos y deportes.
manifestación de emociones y deportivos programados en las conceptos adquiridos.
pensamientos. clases de educación física. 2. Relacionar sus habilidades
- Oriento el uso de técnicas de expresión 3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
corporal para el control emocional de mis 4. Manifiesto una buena disciplina
compañeros, en situaciones de juego y de trabajo durante el aprendizaje 3. Participar activamente en las
actividad física. y ejecución de las actividades actividades programadas.
propuestas.
Axiológica corporal: Aplico con 4. Respetar a sus compañeros y
autonomía los fundamentos las normas establecidas.
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Organizo mi plan de actividad física, de
acuerdo con mis intereses y concepción
sobre salud y calidad de vida.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
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PLAN DE AULA

ÁREA: EDUCACION FÍSICA GRADO: SEXTO

DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4° FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE EQUILIBRIO Y ESTABILIDAD
COMPETENCIAS SEGÚN LOS ESTRATREGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS DEL MEN APRENDIZAJE
Motriz: Combino las técnicas y tácticas 1. Realizo pirámides utilizando 1. Orientación docente CRITERIOS:
de movimiento en diversas situaciones y diferentes posiciones básicas. empleando el material De acuerdo con el SIE, la
contextos. didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
- Reconozco procedimientos para 2. Ejecuto el rollo hacia delante adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
realizar el calentamiento y recuperación siguiendo el gesto técnico apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
en la actividad física. adecuado. conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
Expresiva corporal: Comprendo 3. Ejecuto el arco siguiendo el gesto 1. Resolver tareas y problemas
diferentes técnicas de expresión técnico adecuado. 2. Grupos de Trabajo. motores con seguridad y
corporal para la manifestación de fluidez.
emociones. 4. Participo activamente en las 3. Prácticas deportivas.
- Relaciono mis emociones con estados manifestaciones lúdicas mostrando 2. Relacionar sus habilidades
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración, respeto y tolerancia hacia las 4. Consultas. con sus conocimientos.
agitación, alteraciones de la frecuencia propuestas y realizaciones de los
cardiaca y respiratoria). demás. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
Axiológica corporal: Comprendo el valor
que tiene la actividad física para la 4. Respetar a sus compañeros y
formación personal. las normas establecidas.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACION FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4°
NOMBRE DE LA UNIDAD: PATRONES DE EQUILIBRIO Y SU ARTICULACION A FUNDAMENTOS TECNICOS BASICOS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Combino las técnicas y tácticas
de movimiento en diversas situaciones y
contextos.
- Reconozco procedimientos para
realizar el calentamiento y recuperación
en la actividad física.
Expresiva corporal: Comprendo
diferentes técnicas de expresión
corporal para la manifestación de
emociones.
- Relaciono mis emociones con estados
fisiológicos de mi cuerpo (sudoración,
agitación, alteraciones de la frecuencia 4. Ejecuto el rollo hacia delante
cardiaca y respiratoria).
Axiológica corporal: Comprendo el valor
que tiene la actividad física para la
formación personal.
- Procuro cuidar mi postura en la
práctica de la actividad física y la vida
cotidiana.
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PLAN DE AULA
GRADO: SÉPTIMO
FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Articulo los patrones básicos de
equilibrio con actividades de
manipulación, locomoción y con
destrezas básicas.
2. Aplico fintas, amagues y
detenciones a gestos técnicos
específicos de cada deporte
escogido.
3. Realizo pirámides utilizando
diferentes posiciones básicas.
siguiendo el gesto técnico
adecuado.
ESTRATREGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Mejorar sus habilidades
2. Grupos de Trabajo. específicas.
3. Prácticas deportivas. 2. Resolver tareas y problemas
motores con seguridad y
4. Consultas. fluidez.
3. Relacionar sus habilidades
con sus conocimientos.
4. Participar activamente en las
actividades programadas.
5. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4°
NOMBRE DE LA UNIDAD: BALONMANO
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: OCTAVO
FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
acerca del Balonmano.
2. Ejecuto técnica y tácticamente el
Dribling, los pases, el saque, el
ataque, el bloqueo, el Penalty y el
golpe franco.
3. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del Balonmano.
4. Muestro una actitud positiva frente
a los ejercicios y actividades físico-
motrices propuestas.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4°
NOMBRE DE LA UNIDAD: BALONMANO
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Selecciono técnicas de
movimiento para perfeccionar mi
ejecución.
- Comprendo las exigencias técnicas
y tácticas en la práctica de deportes
de conjunto y decido acciones efectivas
para resolver situaciones del juego.
Expresiva corporal: Selecciono las
técnicas de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos en diferentes contextos.
- Manejo los estados de ansiedad,
usando técnicas de respiración y
relajación.
Axiológica corporal: Tomo decisiones
sobre los aspectos fundamentales de la
actividad física para la formación
personal.
- Reconozco el valor del juego y la
actividad física como parte de mi
formación.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: NOVENO
FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Conceptualizo apropiadamente
acerca del Balonmano.
2. Ejecuto técnica y tácticamente el
Dribling, los pases, el saque, el
ataque, el bloqueo, el Penalty y el
golpe franco.
3. Manifiesto una buena disciplina de
trabajo durante la ejercitación y el
aprendizaje de los fundamentos
técnicos básicos del Balonmano.
4. Muestro una actitud positiva frente
a los ejercicios y actividades físico-
motrices propuestas.
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Orientación docente CRITERIOS:
empleando el material De acuerdo con el SIE, la
didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
1. Analizar su participación en
2. Aplicación de los juegos y deportes.
conceptos adquiridos.
2. Relacionar sus habilidades
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
4. Consultas. 3. Participar activamente en las
actividades programadas.
4. Respetar a sus compañeros y
las normas establecidas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACION FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4°
NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS BASICOS SOBRE PRIMEROS AUXILIOS
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de
actividad física fundamentos técnicos y
tácticos.
- Aplico en mi vida cotidiana prácticas
de actividad física y hábitos saludables.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de
expresión corporal para el control
emocional de mis compañeros, en
situaciones de juego y actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Comprendo la relación entre salud y
actividad física y desde ella realizo
mi práctica.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: DÉCIMO
FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
ESTRATREGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
1. Reconozco los objetivos de los 1. Orientación docente CRITERIOS:
primeros auxilios, lo mismo que las empleando el material De acuerdo con el SIE, la
precauciones, normas y didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
procedimientos. adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
2. Identifico los signos vitales, conceptos por parte del
síntomas y signos; y la manera de alumno. ESTRATEGIAS:
valorarlos. 1. Analizar su participación en
2. Consultas. juegos y deportes.
3. Reconozco los signos, síntomas y
causas del shock, los auxilios que 3. Exposiciones. 2. Relacionar sus habilidades
deben aplicarse; igualmente con sus conocimientos.
conceptualiza sobre las alteraciones 4. Prácticas demostrativas.
de la conciencia, los niveles y 3. Participar activamente en las
estados de conciencia. actividades programadas.
4. Manifiesto una buena disciplina de 4. Respetar a sus compañeros y
trabajo durante el aprendizaje y las normas establecidas.
ejecución de las actividades
propuestas.
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LA TRINIDAD
MACHADO-COPACABANA
NIT: 811024047-1
CÓDIGO DANE 105212000830
ÁREA: EDUCACION FÍSICA
DOCENTE: MILENA MEDRANO CALLEJAS
PERIODO: 4°
NOMBRE DE LA UNIDAD: EJECUCIÓN DEL PLAN DE PREPARACIÓN FÍSICA DE BASE
COMPETENCIAS SEGÚN LOS
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES
PEDAGOGICAS DEL MEN
Motriz: Aplico a mi proyecto de actividad 1. Manejo y aplico adecuadamente los 1. Orientación docente
física fundamentos técnicos y tácticos.
- Aplico mis conocimientos sobre la
relación actividad física y pausa en mi
plan de condición física.
Expresiva corporal: Elaboro diferentes
estructuras de movimiento a partir del
uso de expresión corporal para la
manifestación de emociones y
pensamientos.
- Oriento el uso de técnicas de expresión
corporal para el control emocional de mis
compañeros, en situaciones de juego y
actividad física.
Axiológica corporal: Aplico con
autonomía los fundamentos
de la actividad física que favorecen el
cuidado de sí mismo.
- Organizo mi plan de actividad física, de
acuerdo con mis intereses y concepción
sobre salud y calidad de vida.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA TRINIDAD - COPACABANA
PLAN DE AULA
GRADO: UNDÉCIMO
FECHA: SEPTIEMBRE - NOVIEMBRE
ESTRATEGIAS DE CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE
INDICADORES DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
CRITERIOS:
conceptos de: Entrenamiento, empleando el material De acuerdo con el SIE, la
preparación física, carga, volumen, didáctico y los espacios evaluación será: Continua,
magnitud, principios de la adecuados para el Integral, Sistemática, Flexible,
preparación física, objetivos, apropiamiento de los Interpretativa y Formativa.
duración y frecuencia. conceptos por parte del
alumno. ESTRATEGIAS:
2. Conceptualizo apropiadamente 1. Analizar su participación en
acerca de la preparación física, el 2. Aplicación de los juegos y deportes.
entrenamiento y el buen uso del
conceptos adquiridos.
ejercicio físico para el
2. Relacionar sus habilidades
mantenimiento y mejoramiento de
3. Prácticas deportivas. con sus conocimientos.
la salud.
3. Ejecuto responsablemente el plan 3. Participar activamente en las
de preparación física presentado y actividades programadas.
lo complementa adecuadamente
durante el desarrollo de las clases 4. Respetar a sus compañeros y
de educación física. las normas establecidas.
4. Muestro una actitud positiva frente
a los ejercicios, juegos y otras
actividades propuestas.