PROYECTO

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
XIMENA FLÓREZ
ESTUDIO DE CASO

 El estudio de casos consiste en un método o técnica de investigación, habitualmente utilizado en las

ciencias de la salud y sociales, el cual se caracteriza por precisar de un proceso de búsqueda e indagación, así
como el análisis sistemático de uno o varios casos.
 Esta metodología es considerada como una técnica de investigación cualitativa, puesto que el
desarrollo de esta se centra en el estudio exhaustivo de un fenómeno.Y no en el análisis estadístico de los datos
ya existentes.
 Elaborar una o varias hipótesis o teorías a través del estudio de una realidad o situación determinada.
 Confirmar hipótesis o teorías ya existentes.
 Descripción y registro de los hechos o circunstancias del caso.
 Comprobación o comparación de fenómenos o situaciones similares.
METODOLOGÍA: ¿CÓMO SE REALIZA?

 1. Selección del caso

 2. Elaboración de preguntas

 3. Búsqueda de información

 4. Análisis e interpretación de la
información y los resultados
METODOLOGÍA: ¿CÓMO SE REALIZA?

 1. Selección del caso  1. Elección Tema

 2. Elaboración de preguntas  2. Establecer la pregunta de la

investigación. El objetivo General y los
objetivos específicos.
 3. Búsqueda de información

 3. Realizar la búsqueda en bases de datos

 4. Análisis e interpretación de la confiables y/o libros. Construcción del
información y los resultados Marco Teórico

 4. Elaboración de la discusión y las

conclusiones
ENTREGAS

Primera Entrega Segunda Entrega Tercera Entrega

3 páginas (sin incluir 3 + 6 (sin incluir 3 + 6 + 3 (sin incluir

Portada y Referencias) referencias) referencias)

Portada Marco Teórico Discusión

Resumen Método Conclusiones

Introducción (que incluye Resumen (VERSION

objetivos y justificación) FINAL)

Referencias (Mínimo 5) Referencias (5 + 15) Referencias (5 + 15 + 5)

Completar 25.
PARÁMETROS

 1) Presentación tipo artículo de investigación.

 2) Estilo APA sexta edición.
 3) Originalidad y extensión del documento.
 4) El documento final deberá contener mínimo 25 referencias.
 5) El contenido debe ser coherente con el tema y debe considerar los elementos de un artículo: Portada, resumen,
introducción que debe incluir los objetivos, marco teórico con definiciones y estudios experimentales, método (diseño,
alcance participante, descripción de los instrumentos, procedimiento y aspectos éticos), discusión (identificación de
relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias en la literatura), conclusiones, limitaciones y referencias.

 6) Toda información deberá ser citada y referenciada en APA.

 7) No se acepta información copiada de manera literal.
 8) Sólo se aceptan referencias de libros o bases de datos científicas.
 Primera Entrega
- El trabajo es realizado en grupo
- Cumple con la extensión Establecida
- Cumple con la portada en forma y
contenido
- Cumple con el Resumen en forma y
contenido
- Cumple con la Introducción y
Justificación en forma y contenido
- Cumple con los objetivos en forma y
contenido
- Cumple con las referencias en forma
y contenido
Segunda Entrega
- El trabajo es realizado en grupo
- Cumple con la extensión Establecida
- Es presentado adjuntando la primera
y segunda entrega
- Tuvieron en cuenta las correcciones
solicitadas en las anteriores entregas
- Cumple con el marco teórico en
forma y contenido
- Cumple con el método en forma y
contenido
- Cumple con las referencias en forma
y contenido
Tercera Entrega
- El trabajo es realizado en grupo
- Cumple con la extensión Establecida
- Es presentado adjuntando la primera,
segunda y tercera entrega
- Tuvieron en cuenta las correcciones
solicitadas en las anteriores entregas
- Cumple con la discusión en forma y
contenido
- Cumple con las conclusiones en
forma y contenido
- Cumple con el Resumen en forma y
contenido
- Cumple con las referencias en forma
y contenido
 Primera Entrega
- El trabajo es realizado en grupo (5)
- Cumple con la extensión Establecida (5)
- Cumple con la portada en forma y contenido (5)
- Cumple con el Resumen en forma y contenido (5)
- Cumple con la Introducción y Justificación en forma y
contenido (15)
- Cumple con los objetivos en forma y contenido (20)
- Cumple con las referencias en forma y contenido (5)

TOTAL: 60
 Segunda Entrega
- El trabajo es realizado en grupo (10)
- Cumple con la extensión Establecida (10)
- Es presentado adjuntando la primera y segunda entrega
(10)
- Realizaron las correcciones solicitadas en la primera
entrega (20)
- Cumple con el marco teórico en forma y contenido (35)
- Cumple con el método en forma y contenido (35)
- Cumple con las referencias en forma y contenido (10)
TOTAL: 130
Tercera Entrega
- El trabajo es realizado en grupo (15)
- Cumple con la extensión Establecida (10)
- Es presentado adjuntando la primera, segunda y tercera
entrega (10)
- Tuvieron en cuenta las correcciones solicitadas en las
anteriores entregas (30)
- Cumple con la discusión en forma y contenido (30)
- Cumple con las conclusiones en forma y contenido (30)
- Cumple con el Resumen en forma y contenido (25)
- Cumple con las referencias en forma y contenido (10)
TOTAL: 160
 RESUMEN

 El artículo tiene como objetivo principal la revisión de artículos de revistas indexadas, tesis, libros y capítulos de
libros que han tratado la cuestión de las emociones, pero más específicamente el tema de las emociones en la
enseñanza. Teniendo en cuenta las investigaciones más importantes que se han realizado a nivel mundial desde
1993 hasta el 2016. Se presenta una aproximación al término “emoción”, desde referentes teóricos
contemporáneos y desde diferentes campos de conocimiento, como la neurociencia, la psicología, la sociología y la
fi losofía; luego se examina el trabajo emocional y la geografía emocional de la enseñanza. La conclusión resalta
que las emociones juegan un papel primordial en el proceso de enseñanza, pues la disposición del maestro para
enseñar depende de ellas; además, son mediadores en la toma de decisiones de los maestros en los actos
pedagógicos. Este trabajo pertenece al proyecto de investigación “La ira, la alegría y la tristeza de los profesores:
una mirada desde la enseñanza”, en el marco de la maestría de la Maestría de Educación, de la Universidad
Católica de Manizales.
Palabras clave Emociones; educación; enseñanza; estados de ánimo; interacciones (Fuente: Tesauro de la Unesco).
177 palabras
 RESUMEN

 Objetivos. Describir las principales características de la situación remunerativa general y las políticas de incentivos en los trabajadores
del sector salud de Perú comparándolos de acuerdo con la institución de procedencia y a la modalidad de contrato. Materiales y
métodos. Se realizó un estudio de diseño mixto que incluyó un abordaje cualitativo y componentes cuantitativos durante los años 2008 y
2009 sobre personal profesional y técnico del Ministerio de Salud (MINSA) y la seguridad social (EsSalud); evaluándose la estructura
salarial considerando los incentivos, bonificaciones y remuneraciones de acuerdo al puesto de trabajo, modalidad de contrato e
institución. Resultados. La política de remuneraciones y bonificaciones está determinada por los cargos y el tiempo de servicio. Las
modalidades de contratación se rigen por los regímenes para el sistema público (DL 276) y el sistema privado (DL 728); el Contrato
Administrativo de Servicios (CAS) y exclusivamente en el MINSA por los Comités Locales de Administración de Salud (CLAS). La
estructura salarial difiere entre ambas instituciones, sobre todo en función a los incentivos y beneficios, siendo menores los ingresos en
el MINSA. La Asignación Especial por Trabajo Asistencial (AETA) es propia del MINSA pero la proporción en que se da varía de acuerdo
con la región. Los profesionales CAS tienen un menor salario que sus pares nombrados en el MINSA, contrario a lo que ocurre en
EsSalud. Los ingresos más bajos se presentan en la modalidad CLAS. Conclusiones. Existe diferencia en la estructura y los montos
salariales de acuerdo a la institución y al tipo de contrato suscrito.
Palabras clave: Salarios y Beneficios; Grupos Profesionales; Recursos Humanos; Contratos; Perú (fuente: DeCS BIREME).

255 Palabras
REFERENCIAS

 https://psicologiaymente.com/psicologia/estudio-de-caso