- © ADMINISTRACION EDUCATIVA Lieda. Mirna Gudelia Sierra Coy2 Por QUE LA ADMINISTRACION La Administracién edueativa supone la ado; decisiones relativas a la direccién y orientacién del sistema escolar (planificaciones, informacién y control) y la transformacién de los planes, en procesos de trabajo que permitan la consecucién de objetivos. Esta tiene tres Ambitos funcionales. Fijacién de objetivos Planificacién y ordenamiento Ink a Por lo tanto, la administracién educativa debe coadyuvar (no limitar) a aleanzar — en forma eficaz y eficiente — los objetivos generales de la educacién. Por lo cual, requiere de lideres y lideresas que puedan trabajar con los distintos grupos y equipos de trabajo.EL CAMBIO INDIVIDUAL SE RELEJA EN EL CAMBIO GRUPAL. Liderazgo, es la calidad que posee una persona para dirigir las iniciativas y los esfuerzos que permiten los cambios entre los grupos sociales. Por lo tanto, las personas que ejercen el liderazgo deben. reunir varias conduetas tipieas. Hstas conductas se pueden agrupar en varias cualidades. HABILIDADES DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO Habilidad para lograr que las cosas marchen, especialmente que las personas trabajen como equipo, hacia una meta comtin. HABILIDADES DE TOMA DE DECISIONES Capacidad de pensar claramente para poder resolver problemas y poder resolver problemas y tomar decisiones. HABILIDADES DE COMUNICACION Habilidad de hacer sus planteamientos de tal manera que los y las dems los entiendan, y de comprender los planteamientos que hacen las y los demas. HABILIDADES DE AUTO GERENCIA Habilidad de manejar efectivamente el tiempo y de organizarse bien. CUALIDADES PERSONALES Caracteristieas propias de cada persona.