RENCANA AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)TATAP MUKA TAHUN 2018

Nama Mata Kuliah PembelajaranMatematika SD

Kode Mata Kuliah PDGK4406
NamaPengembang Clemen Ernes, S.Pd
NamaPenelaah …………………………………………………
DiskripsiSingkat Mata Kuliah Mata KuliahIniMenjelaskanBagaiamanaPenanamanKonsep-KonsepPadaPembelajaranMatematikaSD Yang DidukungDengan Model-Model
Pembelajaran, Contoh-Contoh Permasalah Beserta PemecahannyaDan Teori-Teori Para Ahli Yang Relevan.
KompetensiUmum Modul 1 : PembelajaranMatematikaBerdasarkan KBK
Modul2 : Media Dan BahanManipulatifDalamPembelajaranMatematika SD
Modul 3 : BilanganBulat
Modul 4 : BilanganRasional Dan Desimal
Modul 5 : BangunRuang
Modul 6 : Luas Dan Volume BangunRuang
Modul 7 : System Koordinat
Modul 8 : Trigonometri
Modul 9 : BilanganBerpangkat Dan Logaritma
METODE TUTORIAL
NO KOMPETENSI KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN TUGAS TUTORIAL DAFTAR PUSTAKA
TUTORIAL KE
Mahasiswadapatmenera Orientasitutorial danbelajar 1. Ruanglingkup tutorial 1.persentasi Tugaspartisipasi Muhsetyo G, Dkk.
pkankonsep tutorial yang efektifsecaramandiri 2. Belajarefektif 2. 2017.Pembelajaran
1 danbelajar yang Secaramandiri kerja indivi MatematikaSD.TangerangS I
efektifsecaramandiri du elatan :Universitas Terbuka.
3. diskusi
Mahasiswa dapat 1. Pembelajaran MatematikaB 1. Landasan Pembelajaran 1. Ceramah 1. Menyusun Muhsetyo G, Dkk.
menerapkan teori-teori erdasarkan KBK Matematika Berdasarkan 2. kerjaindivid Ringkasan 2017.Pembelajaran
untuk menentukan 2. Media Dan KBK u Materi MatematikaSD.TangerangS
2 media pembelajaran BahanManipulatifDalamPe 2. Pelaksanaan pembela- 3. diskusi 2. Membuat Soal elatan :Universitas Terbuka. II
yang relevan dengan mbelajaran Matematika SD jaran matematika yang 4. Persentasi sebanyak 5 soal
pembelajaran bilangan 3. BilanganBulat konstrivistik
bulat 3. Media dalam pembela-
 METODE TUTORIAL
NO KOMPETENSI KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN TUGAS TUTORIAL DAFTAR PUSTAKA
TUTORIAL KE
Jaran matematika SD
4. bahan manipulatif dalam
pembelajaran
matematika SD
5. pembelajaran materi
bilangan bulat di SD
serta ragam
6. perkalian dan
pembagian pada
bilangan bulat serta
sistem persamaan

1. Mahasiswa dapat 1. tugas 1 1. mengerjakan soal tugas 1. kerjaindivid mengerjakan Muhsetyo G, Dkk.
mengerjakan tugas 1 di 2. bilangan rasional dan 1 u soal tugas 1 2017.Pembelajaran
kelas tutorial desimal 2. bilangan rasional dan 2. Ceramah MatematikaSD.TangerangS
3 2. mahasiswa dapat desimal 3. Diskusi elatan :Universitas Terbuka. III
memahami penerapan 3. perluasan tempat 4. Persentasi
konsep bilangan desimal
desimal dan rasional
Mahasiswa dapat Bangun Ruang 1. Bidang banyak dan 1. Ceramah 1. Menyusun Muhsetyo G, Dkk.
memahami cara bangun ruang 2. kerjaindivid Ringkasan 2017.Pembelajaran
4 menerapkan konsep 2. Jaring-jaring bangun u Materi MatematikaSD.TangerangS IV
bangun ruang ruang 3. diskusi 2. Membuat Soal elatan :Universitas Terbuka.
4. Persentasi sebanyak 5 soal
1. Mahasiswa dapat 1. tugas 2 1. mengerjakan soal tugas 1. kerjaindivid mengerjakan Muhsetyo G, Dkk.
mengerjakan tugas 2 di 2. luas dan volume bangun 2 u soal tugas 2 2017.Pembelajaran
5 kelas tutorial ruang 2. luas dan volume kubus, 2. Ceramah MatematikaSD.TangerangS V
2. mahasiswa dapat balok, prisma dan 3. Diskusi elatan :UniversitasTerbuka.
4. Persentasi
 METODE TUTORIAL
NO KOMPETENSI KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN TUGAS TUTORIAL DAFTAR PUSTAKA
TUTORIAL KE
Menerapkan konsep Tabung
volume bangun ruang 3. Luas volume limas ,
kerucut dan bola
1. Mahasiswa dapat 1. Sistem koordinat 1. Sistem bilangan real dan 1. Ceramah 1. Menyusun Muhsetyo G, Dkk.
menerapkan sistem 2. trigonometri koordinat 2. kerjaindivid Ringkasan 2017.Pembelajaran
koordinat yang terkait 2. Persamaan dan u Materi MatematikaSD.TangerangS
untuk menyelesaikan pertidaksamaan linear 3. diskusi 2. Membuat Soal elatan :Universitas Terbuka.
masalah 3. Sudut dan fungsi 4. Persentasi sebanyak 5 soal
6 2. Mahasiswa mampu trigonometri VI
menjelaskan konsep 4. Fungsi trigonometri
fungsi trigonometri segitiga dan
dan penerapannya penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
1. Mahasiswa dapat 1. tugas 3 1. Mengerjakan tugas 3 1. kerjaindivid mengerjakan Muhsetyo G, Dkk.
mengerjakan tugas 3 di 2. Bilangan berpangkat dan 2. bilangan berpangkat u soal tugas 3 2017.Pembelajaran
kelas tutorial logaritma 3. terapan bilangan 2. Ceramah MatematikaSD.TangerangS
7 2. mahasiswa dapat berpangkat,notasi baku 3. Diskusi elatan :Universitas Terbuka. VII
memahami dan 4. Persentasi
menerapkan konsep
pangkat dan logaritma
MahasiswaDapatMerang SemuaPokokBahasan Di BMP SemuaSub PokokBahasan PersentasiDa TugasPartisipasi Muhsetyo G, Dkk.
kumSeluruhMateri Yang Di BMP n Diskusi 2017.Pembelajaran
8 VIII
DibahasDalamMatakulia MatematikaSD.TangerangS
h Yang Ditutorialkan elatan :Universitas Terbuka.
 SATUAN ACARA TUTORIAL TATAP MUKATAHUN 2018

1 Kode/Nama Mata Kuliah PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/ 3 SKS

2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
1
Mahasiswadapatmenerapkankonsep tutorial danbelajar yang efektifsecaramandiri
Orientasitutorial danbelajar yang efektifsecaramandiri
1. Ruanglingkup tutorial
2. Belajarefektif Secaramandiri

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3. Memperkenalkan diri dan mata kuliah yang akan disampaikan
3 KegiatanPenyajian 1. Bersama mahasiswa melakukan kontrak tutorial - Papan Tulis
2. Mengajak mahasiswa menelaah isi modul pembelajaran matematika SD - Modul
3. Bersama mahasiswa membahas hal-hal yang perlu dicapai setiap pertemuan tutorial - Referensi lain yang relefan
4 KegiatanPenutup Bersama mahasiswa Menyimpulkan bahwa pentingnya tutorial pada mata kuliah ini
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
2
Mahasiswa dapat menerapkan teori-teori untuk menentukan media pembelajaran yang relevan dengan pembelajaran bilangan bulat
1. Pembelajaran MatematikaBerdasarkan KBK
2. Media Dan BahanManipulatifDalamPembelajaran Matematika SD
3. BilanganBulat

7 Sub PokokBahasan 1. Landasan Pembelajaran Matematika Berdasarkan KBK

2. Pelaksanaan pembela-jaran matematika yang konstrivistik
3. Media dalam pembelaJaran matematika SD
4. bahan manipulatif dalam pembelajaran matematika SD
5. pembelajaran materi bilangan bulat di SD serta ragam
6. perkalian dan pembagian pada bilangan bulat serta sistem persamaan

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Papan Tulis
2. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Modul
3. Mahasiswa membuat soal sebanyak 5 butir beserta jawabannya - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan soal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi jawaban tentang soal yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup 1. Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
2. Mahasiswa mengumpulkan soal sebagai bukti tugas partisipasi
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
3
1. Mahasiswa dapat mengerjakan tugas 1 di kelas tutorial
2. mahasiswa dapat memahami penerapan konsep bilangan desimal dan rasional
1. tugas 1
2. bilangan rasional dan desimal
1. mengerjakan soal tugas 1
2. bilangan rasional dan desimal
3. perluasan tempat desimal

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Mahasiswa mengerjakan soal tugas 1 sesuai dengan waktu yang ditentukan pada butir soal - Papan Tulis
2. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Modul
3. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan pengalaman tentang mengajarkan
konsep bilangan pokok dan desimal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi tanggapan tentang masalah yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup 1. Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
4
Mahasiswa dapat memahami cara menerapkan konsep bangun ruang
Bangun Ruang
1. Bidang banyak dan bangun ruang
2. Jaring-jaring bangun ruang

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Papan Tulis
2. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Modul
3. Mahasiswa membuat soal sebanyak 5 butir beserta jawabannya - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan soal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi jawaban tentang soal yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup 1. Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
2. Mahasiswa mengumpulkan soal sebagai bukti tugas partisipasi
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
5
1. Mahasiswa dapat mengerjakan tugas 2 di kelas tutorial
2. mahasiswa dapat Menerapkan konsep volume bangun ruang
1. tugas 2
2. luas dan volume bangun ruang
1. mengerjakan soal tugas 2
2. luas dan volume kubus, balok, prisma dan Tabung
3. Luas volume limas , kerucut dan bola

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Mahasiswa mengerjakan soal tugas 1 sesuai dengan waktu yang ditentukan pada butir soal - Papan Tulis
2. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Modul
3. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan pengalaman tentang mengajarkan
konsep bilangan pokok dan desimal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi tanggapan tentang masalah yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
6
1. Mahasiswa dapat menerapkan sistem koordinat yang terkait untuk menyelesaikan masalah
2. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep fungsi trigonometri dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
1. Sistem koordinat
2. trigonometri
1. Sistem bilangan real dan koordinat
2. Persamaan dan pertidaksamaan linear
3. Sudut dan fungsi trigonometri
3. Fungsi trigonometri segitiga dan penerapannya

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Papan Tulis
2. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Modul
3. Mahasiswa membuat soal sebanyak 5 butir beserta jawabannya - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan soal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi jawaban tentang soal yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup 1. Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
2. Mahasiswa mengumpulkan soal sebagai bukti tugas partisipasi
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
7
1. Mahasiswa dapat mengerjakan tugas 3 di kelas tutorial
2. mahasiswa dapat memahami dan menerapkan konsep pangkat dan logaritma
1. tugas 3
2. Bilangan berpangkat dan logaritma
1. Mengerjakan tugas 3
2. bilangan berpangkat
4. terapan bilangan berpangkat,notasi baku

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Mahasiswa mengerjakan soal tugas 1 sesuai dengan waktu yang ditentukan pada butir soal - Papan Tulis
2. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu - Modul
3. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Referensi lain yang relefan
4. Dalam diskusi menunjuk beberapa mahasiswa mempersentasikan pengalaman tentang mengajarkan
konsep bilangan pokok dan desimal tersebut di kelas
5. Mahasiswa lain memberi tanggapan tentang masalah yang di berikan
6. Pengembang memberi umpan balik dan menilai mahasiswa
4 KegiatanPenutup Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
1 Kode/Nama Mata Kuliah
2 NamaPengembang
3 NamaPenelaah
4 Masa TutorialKe
5 KompetensiKhusus
6 PokokBahasan
7 Sub PokokBahasan
PDGK4406 / PembelajaranMatematika SD/3 SKS
ClemenErnes,S.Pd
………………………………..
8
MahasiswaDapatMerangkumSeluruhMateri Yang DibahasDalamMatakuliah Yang Ditutorialkan
SemuaPokokBahasan Di BMP
SemuaSub PokokBahasan Di BMP

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Persiapan Tutorial Mempersiapkan diri dengan mempelajari isi modul dan mempersiapkan perangkat tutorial
2 KegiatanPendahuluan 1. Memastikan mahasiswa siap mengikuti tutorial
2. Mengucapkan salam, absensi
3 KegiatanPenyajian 1. Bersama mahasiswa membahas sub pokok bahasan satu persatu yang belum di pahami - Papan Tulis
2. Mahasiswa mencatat hal-hal yang dianggap penting - Modul
3. Mahasiswa mengisi angket tutorial tatap muka yang di berikan - Referensi lain yang relefan
4 KegiatanPenutup 3. Bersama mahasiswa Menyimpulkan kegiatan tutorial
4. Mahasiswa mengumpulkan angket