ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI-3: Memahami, 3.1 Memahami jenis dan  Memahami ragam  Ragam alat musik  Mengidentifikasi ragam
menerapkan, dan fungsi alat musik alat musik tradisional tradisional Indonesia alat musik dalam
menganalisis tradisional indonesia berdasarkan sumber pertunjukan musik
pengetahuan berdasarkan sumber bunyinya. tradisional secara
faktual, bunyinya.  Ragam alat musik langsung, atau melalui
konseptual,  Memahami ragam tradisional Indonesia media audio/audiovisual
prosedural, dan alat musik tradisional berdasarkan cara  Mengidentifikasi fungsi
metakognitif indonesia memainkannya alat musik pada beberapa
berdasarkan rasa berdasarkan cara  Fungsi alat musik contoh karya musik
ingin tahunya memainkannya dalam karya musik tradisional
tentang ilmu  Mengidentifikasi tradisional  Menyajikan simpulan
pengetahuan, fungsi alat musik  Teknik memainkan hasil pengamatan tentang
teknologi, seni, dalam karya musik alat musik tradisional jenis dan fungsi alat musik
budaya, dan tradisional pada karya musik
humaniora dengan  Memahami teknik tradisional
wawasan memainkan alat  Berlatih teknik
kemanusiaan, musik tradisional memainkan salah satu alat
kebangsaan, musik tradisional.
kenegaraan, dan  Memainkan alat musik
peradaban terkait tradisional
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
 Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI-4: Mengolah, 4.1 Memainkan alat  Menyajikan simpulan
menalar, dan musik tradisional hasil pengamatan
menyaji dalam tentang jenis dan
ranah konkret dan fungsi alat musik
ranah abstrak pada karya musik
terkait dengan tradisional
pengembangan  Memainkan alat
dari yang musik tradisional
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, 3.2 Menganalisis alat  Mengidentifikasi  Alat musik tradisional  Mengidentifikasi jenis alat
menerapkan, dan musik tradisional jenis alat musik dalam seni ritual di musik tradisional dalam
menganalisis berdasarkan jenis tradisional dalam seni masyarakat seni ritual di masyarakat
pengetahuan dan fungsinya pada ritual di masyarakat  Alat musik tradisional berdasarkan pengamatan
faktual, masyarakat  Mengidentifikasi dalam seni hiburan di langsung atau melalui
konseptual, pendukungnya jenis alat musik masyarakat media audio/audiovisual
prosedural, dan tradisional dalam seni  Mengidentifikasi jenis alat
metakognitif hiburan di musik tradisional dalam
berdasarkan rasa masyarakat seni hiburan di masyarakat
ingin tahunya berdasarkan pengamatan
tentang ilmu langsung atau melalui
pengetahuan, media audio/audiovisual
teknologi, seni,  Mempresentasikan
budaya, dan perbedaan musik dalam
humaniora dengan seni ritual dan seni hiburan
wawasan di masyarakat.
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
 Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
KI-4: Mengolah, 4.2 Mempresentasikan  Mempresentasikan
menalar, dan hasil analisis alat perbedaan musik
menyaji dalam musik tradisional dalam seni ritual dan
ranah konkret dan berdasarkan jenis seni hiburan di
ranah abstrak dan fungsinya pada masyarakat.
terkait dengan masyarakat
pengembangan pendukungnya
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan
KI-3: Memahami, 3.3 Memahami dan  Mengidentifikasi  Pertunjukan musik  Mengamati dan
menerapkan, dan mengapresiasi pertunjukan musik tradisional Indonesia. mengidentifikasi
menganalisis pertunjukan musik tradisional  Pertunjukan musik pertunjukan musik
pengetahuan tradisional  Mengidentifikasi tradisional Indonesia tradisional
faktual, pertunjukan musik yang mengiringi tarian.  Mengamati dan
konseptual, tradisional untuk  Pertunjukan musik mengidentifikasi
prosedural, dan mengiringi tarian tradisional Indonesia pertunjukan musik
metakognitif  Mengidentifikasi yang mengiringi teater. tradisional untuk
berdasarkan rasa musik dalam teater mengiringi tarian
ingin tahunya tradisional  Mengamati dan
tentang ilmu
 Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
pengetahuan, mengidentifikasi musik
teknologi, seni, dalam teater tradisional
budaya, dan  Mempresentasikan
humaniora dengan kesimpulan tentang
wawasan perbedaan musik
kemanusiaan, tradisional dalam ragam
kebangsaan, pertunjukan (musik, tari
kenegaraan, dan dan teater)
peradaban terkait  Berkreasi musik tradisional
penyebab untuk pertunjukan
fenomena dan musik/tari/teater
kejadian, serta  Menampilkan kreasi musik
menerapkan dalam pertunjukan
pengetahuan musik/tari/teater
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
KI-4: Mengolah, 4.3 Menampilkan  Mempresentasikan
menalar, dan pertunjukan musik kesimpulan tentang
menyaji dalam tradisional perbedaan musik
ranah konkret dan tradisional dalam
ranah abstrak ragam pertunjukan
terkait dengan (musik, tari dan
pengembangan teater)
dari yang  Berkreasi musik
dipelajarinya di tradisional untuk
sekolah secara pertunjukan
mandiri, bertindak musik/tari/teater
secara efektif dan  Menampilkan kreasi
kreatif, serta musik dalam
mampu pertunjukan
menggunakan musik/tari/teater
metode sesuai
kaidah keilmuan
 Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
KI-3: Memahami, 3.4 Memahami konsep,  Memahami konsep  Konsep dalam  Mengkaji konsep dalam
menerapkan, dan bentuk dan jenis pertunjukan musik pertunjukan musik pertunjukan musik
menganalisis pertunjukan musik tradisional tradisional tradisional
pengetahuan tradisional  Memahami bentuk  Bentuk pertunjukan  Mengkaji bentuk secara
faktual, pertunjukan musik musik tradisional langsung atau melalui
konseptual, tradisional  Jenis pertunjukan musik media audiovisual
prosedural, dan  Memahami jenis tradisional  Mengkaji jenis
metakognitif pertunjukan musik  Deskripsi pertunjukan pertunjukan musik
berdasarkan rasa tradisional musik tradisional tradisional secara langsung
ingin tahunya  Memahami cara atau melalui media
tentang ilmu penulisan hasil audiovisual
pengetahuan, analisis pertunjukan  Mendeskripsikan hasil
teknologi, seni, musik tradisional analisis pertunjukan musik
budaya, dan tradisional berdasarkan
humaniora dengan konsep, bentuk dan jenis
wawasan musik
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah
KI-4: Mengolah, 4.4 Membuat tulisan  Mendeskripsikan
menalar, dan hasil analisis hasil analisis
menyaji dalam pertunjukan musik pertunjukan musik
ranah konkret dan tradisional tradisional
ranah abstrak berdasarkan konsep,
terkait dengan bentuk dan jenis
pengembangan
 Rencana
SKL Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Indikator (IPK) Materi Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
dari yang musik
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, bertindak
secara efektif dan
kreatif, serta
mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan

......................., 25 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran

............................................... ...............................................
Nip. Nip.