Luego de escuchar a Flavia Terigi, responda la siguiente pregunta:

¿cuál es el saber pedagógico que se requiere hoy para poder enseñar con éxito en un
aula inevitablemente diversa, superando las barreras que impiden que todos sin
excepción puedan aprender con la misma calidad lo que necesitan?
Saber pedagógico
se ha ampliado el concepto de inclusión educativa.:

 Todos y todas asistan a la escuela con ciertas calidades básicas estén se

aseguradas. Tiempo, currículo, docentes materiales, infraestructura , programas
de atención
 Asegurar una formación compartida independienteente de su origen lugar o
condición,, arte
 Aunque lA FORMACIÓN SEA COMPARTIDA NO DEBE PASAR O ARRASAR LA
CULTURA LOCAL OREGIONAL
 formación compartida NO DEBE CODIFICAR Y DAR COMO VALIDOS
 la formación compartida tiene que permitir la comprensión de las culturas
principios y los otros. Lo mismo no es lo común
 No se produzcan condicionamientos , restringir las aspiraciones futuras de los
estudiantes un avez que finalicen un nivel educativo.
 Remover las barreras que obstaculizan el aprendizaje en la escuela, para el
sistema escolar (ejemplo el aceso a las tic)

Sede ben movilizar con nuevos saberes

 El nuevo Saber pedagógico que se requiere para remover las barreras que se presentan para
la educación inclusiva plena de los estudiantes, tiene que estar fundamentado en una
concepción teórica que respete: la diversidad sociocultural, a las personas y sus diversas
aspiraciones futuras, más allá de principios educativos elitistas y estandarizados. Y como
saber práctico incorporar los estudiantes a una formación compartida, pero respetando sus
propios intereses y contextos, permitiendo el acceso al desarrollo de competencias en una
escuela donde principios básicos de calidad este asegurados y se compartan acciones para
remover las barreras que impiden una verdadera inclusión en la escuela.
 la calidades básicas estén se aseguradas. Tiempo, currículo, docentes
materiales, infraestructura , programas de atención
conocimiento y Y con su y a la diversidad de sus aspiraciones sus aspiraciones cultural el derecho
las diversidad de las aspiraciones chicos

para remover las barreras que se presentan para la educación inclusiva plena de los chicos

El saber pedagógico que se requiere t es aquel que

EL DESARROLLO DE LAS ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO POR
COMPETENCIAS.
Es necesario esclarecer sobre los procesos no solo pedagógicos, sino didácticos
de cada área, competencia para realizar mejor nuestra practica pedagógica.
ORIENTACIONES PARA LA DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR A NIVEL INSTITUCIONAL.
Por que es necesarLar orientaciones que se nos dan son muy genéricos es
necesario saber:
¿Cómo diversifico a nivel de grado? ¿Cómo diversifico a nivel de aula? ¿Cómo
diversifico a nivel de estudiante?
Desventajas: la población estudiantil
El tiempo
Indiferencia de los padres
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE
LAS COMPETENCIAS.
Que estrategias e instrumentos debemos usar para evaluar de manera
formativa, que permita al estudiante conocer sus debilidades y con ayuda de los
padres superar estas debilidades.
EL PERFIL DEL EGRESO DE LOS ESTUDIANTES.
Que el estudiante se incorpore a la sociedad moderna, capaz de afrontar y
solucionar cualquier problema. Pero sino trabajamos en coordinación el nivel
inicial, primaria, secundaria y superior no se va lograr. no existen comunicación
con las escuelas, colegios, universidades de la localidad. ¿Cómo lograr alcanzar
con lo que el perfil del egreso menciona?
LOS ENFOQUES TRANSVERSALES

¿Cómo relacionar estos enfoques en la sesión de aprendizaje? ¿Estos enfoques

solos se podrán trabajar en el aula? Con estos enfoques el estudiante
demostrara su postura competente, ética y moral a lo largo de toda su vida ante
diferentes situaciones cotidianas.