MODUL

 SUPER  SCORE  SBP   2014  

KERTAS 2
SET 1
NAMA : MARKAH
TARIKH :
Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1. Solve the following simultaneous equations 2x + y = 1 and 2x 2 + y 2 + xy = 5.

Give the answers correct to three decimal places. [5 marks]
Selesaikan persamaan serentak 2x + y = 1 dan 2x 2 + y 2 + xy = 5.
Beri jawapan betul kepada tiga tempat perpuluhan. [5 markah]

2. (a) Sketch the graph of y = 1 + 2 cos x for 0 ≤ x ≤ 2π. [4 marks]

Lakar graf bagi y = 1 + 2 kos x untuk 0 ≤ x ≤ 2π. [4 markah]

(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of solutions
x 1
for the equation cos x = − for 0 ≤ x ≤ 2π. State the number of solutions. [3 marks]
π 2
Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar satu garis lurus yang sesuai untuk
x 1
mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan cos x = − untuk 0 ≤ x ≤ 2π.
π 2
Nyatakan bilangan penyelesaian ini. [3 markah]

3. The table shows the values of two variables, x and y, obtained from an experiment. Variables x
a b
and y are related by the equation y = x 2 + x , where a and b are constants.
2 a
Jadual menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, x dan y, yang diperoleh daripada satu
a b
eksperimen . Pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan y = x 2 + x , dengan
2 a
keadaan a dan b ialah pemalar.

x 2 3 4 5 6 8
y 7.4 12 17.6 23.5 31.2 46.4

y
(a) Plot against x, using a scale of 2 cm to 1 unit on both axes. Hence, draw the line of best
x
fit.
y
Plot melawan x, dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada kedua-dua paksi.
x
Seterusnya, lukis garis lurus penyuaian terbaik.

(b) Use the graph in (a) to find the value of

Gunakan graf di (a) untuk mencari nilai
(i) a
(ii) b
(iii) y when x = 2.4
y apabila x = 2.4
[10 marks]
[10 markah]

 
 MODUL  SUPER  SCORE  SBP   2014  
4.

P 5x
Q

4y T

S R
x

→ → →
In the diagram , PQ = 5x, PS = 4y and SR = x
→ → →
Dalam rajah, PQ = 5x, PS = 4y dan SR = x

Express in terms of x and y.

Ungkapkan dalam ungkapan x dan y
→
(a) PR
→
(b) QS
→
(c) QR

[4 marks / markah]

5. a) Given that 90% of form four Technical students will pass the SPM examination. If a sample
of 10 students is chosen at random, calculate the probability that all of them pass the SPM
examination. [2 marks]

Diberi bahawa 90% daripada pelajar tingkatan empat teknikal akan lulus peperik-saan SPM.
Jika 10 sampel pelajar dipilih secara rawak, kirakan kebarangkalian bahawa semua pelajar
tersebut lulus SPM. [2 markah]

b) the diameter of limes from a farm has a normal distribution with a mean of 3.2 cm and a
standard deviation of 1.5 cm. calculate the probability that a lime chosen at random from this
farm has a diameter more than 3.9 cm, [5 marks]

Diameter bagi buah limau dari sebuah ladang adalah mengikut taburan normal dengan min
3.2 cm dan sisihan piawai 1.5 cm. hitung kebarangkalian bahawa sebiji limau yang dipilih
secara rawak dari ladang ini mempunyai diameter lebih daripada 3.9 cm, [5 markah]

6. Table shows the prices and the price indices of four ingredients, milk, flour, baking powder and
sugar, used to make a type of cakes. Diagram shows a pie chart which represents the relative
quantity of the ingredients used.

Jadual menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat bahan, susu, tepung, tepung penaik dan
gula, diganakan untuk membuat sejenis kek. Rajah menunjukkan carta pai yang mewakili kuantiti
relatif bahan-bahan yang digunakan.

 
 Milk
Baking powder
Susupenaik
Tepung Sugar Flour
15% Gula Tepung
30% 42%
MODUL  SUPER  SCORE  SBP   2014  

Price ( RM ) per kg Price index for the

in the year year 2005 based on
Ingredients Harga (RM) per kg the year 2004
Bahan pada tahun Indeks harga pada
tahun 2005 berasaskan
2004 2005
tahun 2004.
Milk
3.00 3.50 116.7
Susu
Flour
2.50 2.80 h
Tepung
Baking powder
k 2.90 112.5
Tepung penaik
Sugar
2.10 2.47 117.6
Gula

(a) Find the value of h and of k. [3 marks]

Cari nilai h dan k. [3 markah]

(b) Calculate the composite index for the cost of making these cakes in the year 2005 based on
the year 2004. [3 marks]
Hitung indeks gubahan bagi kos membuat kek tersebut pada thun 2005 berasaskan tahun
2004. [3 markah]

(c) The composite index for the cost of making these cakes increases by 50% from the year 2005
to the year 2009.
Indeks gubahan kos membuat kek tersebut meningkat sebanyak 50% dari tahun 2005 ke tahun
2009.

Calculate:
Hitung
(i) the composite index for the cost of making these cakes in the year 2009 based on the year
2004,
indeks gubahan bagi kos membuat kek tersebut pada tahun 2009 berasaskan tahun 2004.

 
 M

MODUL  
10 cm
SUPER  SCORE  SBP   2014  
L
(ii) the price of a box of these cakes in the year 2009 if its corresponding price in the year
2004 is7 RM25.
cm
harga sekotak kek ini pada tahun 2009 jika harganya yang sepadan pada tahun 2004
ialah RM25. 44°
[4 marks]
K 6 cm N [4 markah]

7. Diagram shows a quadrilateral KLMN.

Rajah menunjukkan sebuah sisi empat KLMN.

Given that LK = 7 cm, LM = 10 cm, KN = 6 cm, ∠LNM = 44° and the area of the ΔKLN is 20
cm2 with ∠LKN is acute. Calculate,
Diberi bahawa LK = 7 cm, LM = 10 cm, KN = 6 cm, ∠LNM = 44° dan luas bagi ΔKLN ialah
20 cm2 dengan ∠LKN ialah sudut tirus. Hitung,

(a) ∠LKN,

(b) the length, in cm, of LN,

panjang, dalam cm,bagi LN,

(c) ∠MLN,

(d) the area, in cm2, of the Δ LMN,

luas, dalam cm2, bagi Δ LMN,

(e) a triangle LN’M has the same measurements as those given for triangle LNM, that is
LM = 10 cm and LN’ = LN but which is different in shape to triangle LNM. Sketch the triangle
LN’M.
segi tiga LN’M mempunyai ukuran yang sama seperti segi tiga LNM, iaitu LM = 10 cm dan
LN’ = LN tetapi mempunyai bentuk yang berlainan daripada segi tiga LNM. Lakarkan
segitiga LN’M.
[10 marks]
[10 markah]

 
 y 2x
y=
π
3 MODUL  SUPER  SCORE  SBP   2014  
1 Number of solution = 1
×
x
0 π 2π Jawapan/Answer :
No Answer
x = 1.443, – 0.693; y = –1.886, 2.386
1

a) PR = PS + SR
= 4y + x
4 b) QS = − 5 x + 4 y
c) QR = QS + SR
= − 4x + 4 y
a) 0.3487
5
b) 0.3203

a) h = 112, k = RM 2.58
6 a) 114.37
b) (i) 171.56 (ii) 42.89

(a) 72.25° or 72° 15’ (b) 7.7063

(c) 103.63° or 103° 38’ (d) 37.4457

(e) M
7

N’
L
N

Answer 3:

(a)
x 2 3 4 5 6 8
y
3.70 4.00 4.40 4.70 5.20 5.80
x

y
Y= ,X=x
x

 
y y-intercept, c = 3.00 5.80 − 3.70
Gradient, m =
x 8−2
MODUL  SUPER  SCORE  SBP  
= 0.35 2014  
x
2
ax b
y= + x
2 a

2
y ax bx
= +
x 2x ax
y a b
= ( )x +
x 2 a
Y = mX + c

a b
m= ,c=
2 a

10.00  

9.00  

8.00  

7.00  

6.00  

5.00  

4.00  

3.00  

2.00  

1.00  

0.00  
 
0   1   2   3   4   5   6   7   8   9  
 MODUL  SUPER  SCORE  SBP   2014  
a
(b)(i) m=
2
a
0.35 =
2
a = 0.7

b
(b)(ii) c =
a
b
3.00 =
0 .7
b = 2.1

y
b(iii) When x = 2.4 ⇒ = 3.85
x
y
= 3.85
2.4
y = 9.24