KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : Irisan
Lingk

Level Kognitif
Membaca Nonsastra

Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat:

 Mengidentifikasi - menentukan makna kata/istilah
 Menentukan pada teks
 Memaknai - menentukan antonim/sinonim
- menggali informasi tersurat teks
- menentukan unsur teks (kalimat
utama/penjelas)

Nomor Soal PG: 1, 2, 3, 4

Uraian: 41
Aplikasi Peserta didik dapat:
 Menyimpulkan - menentukan ide pokok teks
 Menggunakan konsep/prinsip - menggali informasi tersirat teks
- menentukan pernyataan sesuai isi
teks
- mengidentifikasi jenis teks

Nomor Soal PG: 5, 6, 7, 8

AH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
Lingkup Materi
Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
- menentukan informasi tersurat
pada karya sastra
- menentukan unsur intrinsik karya
sastra (tokoh, latar, watak tokoh)
- menentukan makna
kata/simbol/kias
PG: 12, 13, 14, 15, 16
Peserta didik dapat:
- menggali informasi tersirat dalam
karya sastra (menyimpulkan/
memaknai bagian teks)
- menentukan unsur intrinsik karya
sastra (konflik, amanat, tema)
PG: 17, 18, 19, 20
Menulis Terbatas
Peserta didik dapat :
- melengkapi kalimat/teks dengan
istilah/kata/ungkapan/peribahasa
PG: 24, 25, 26
Peserta didik dapat:
- menyusun berbagai petunjuk
(menggunakan/membuat sesuatu)
- menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi)
- melengkapi berbagai jenis teks (laporan,
iklan, pidato)
- melengkapi kalimat/teks dengan
kata bentukan
PG: 27, 28, 29, 30, 31,32
Uraian: 42, 43
 Menyunting kata/istilah, frase,
kalimat, paragraf, ejaan, dan
tanda baca
Peserta didik dapat:
- menunjukkan kesalahan penggunaan
ejaan
- menunjukkan kesalahan penggunaan
tanda baca

PG: 35, 36

Peserta didik dapat:

- menggunakan ejaan
- menggunaan tanda baca

PG: 37, 38
 Lingku

Level Kognitif
Membaca Nonsastra

Penalaran Peserta didik dapat:

 Mengevaluasi - memprediksi kejadian berdasarkan
 Membandingkan pola (menganalisis) isi teks
 Menanggapi - membandingkan isi teks
- melengkapi tabel dengan pokok-
pokok pikiran berdasarkan isi teks

Nomor PG: 9, 10, 11

Soal
No. Jenis Soal Jumlah Soal Nomor Soal
1 Pilihan Ganda 35 1 – 35
2 Uraian 5 36 – 40
Jumlah Soal 40 1 – 40
Soal Pusat 25 %
No. Materi
1 Menggali informasi tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/memaknai bagian teks)
2 Memprediksi kejadian berdasarkan isi teks
3 Menentukan nilai-nilai cerita
4 Menentukan keteladanan tokoh cerita
5 Menyusun berbagai petunjuk (menggunakan sesuatu)
6 Melengkapi berbagai jenis teks (laporan, iklan, pidato)
7 Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf
8 Menggunaan tanda baca
9 Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
10 Menyusun berbagai teks (deskripsi, narasi)
 Lingkup Materi

Membaca Sastra Menulis Terbatas

Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:

- memprediksi kejadian berdasarkan
isi cerita
- menentukan nilai-nilai cerita
- menentukan keteladanan
tokoh cerita
- memperbaiki penulisan/penggunaan
istilah/kata
- memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

PG: 21, 22, 23 PG: 33, 34

Uraian: 44

Soal Pusat Bentuk Soal

memaknai bagian teks) 19 dan 20 PG
21 PG
22 PG
23 PG
27 PG
28 PG
33 PG
37 PG
39 PG
42 Uraian
 Menyunting kata/istilah, frase,
kalimat, paragraf, ejaan, dan
tanda baca
Peserta didik dapat:
- memperbaiki kesalahan penggunaan
ejaan
- memperbaiki penggunaan kesalahan
penggunaan tanda baca

PG: 39, 40
PG: 45
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kurikulum : Irisan
Lingkup Ma
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi
Lingkungannya Makhluk Hidup
Pengetahuan dan Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu memahami
Pemahaman pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Mengidentifikasi ˗ hubungan antar makhluk hidup ˗ fungsi bagian tubuh
 Menunjukkan dengan lingkungannya tumbuhan/hewan
 Memberi contoh ˗ penyesuaian diri makhluk hidup ˗ daur hidup hewan
 Menyebutkan ˗ pelestarian lingkungan ˗ alat gerak dan fungsinya
˗ sistem pernapasan pada
manusia/hewan
˗ sistem pencernaan pada manusia
˗ sistem peredaran darah pada
manusia
˗ perkembangbiakan
tumbuhan/hewan
˗ perkembangan dan pertumbuhan
manusia
˗ pemeliharaan kesehatan organ

Nomor Soal PG: 1, 2, 3 PG: 9, 10, 11, 12

ASAH IBTIDAIYAH
Lingkup Materi
Benda dan Sifatnya
Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang:
˗ sifat benda
˗ perubahan wujud benda
˗ sifat bahan dan bahan
penyusunnya
PG: 19, 20
Energi dan
Perubahannya
Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang:
˗ jenis-jenis gaya
˗ bentuk energi dan perubahannya
˗ energi alternatif
˗ sifat-sifat magnet
PG: 24, 25
Bumi dan Alam Semesta
Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang:
˗ sumber daya alam
˗ siklus air
˗ sistem tata surya
˗ gerhana bulan dan gerhana
matahari
PG: 32, 33
Uraian: 40
 Lingkup Ma
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi
Lingkungannya Makhluk Hidup
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Menerapkan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
 Membandingkan tentang: tentang:
 Mengklasifikasi ˗ hubungan antar makhluk hidup ˗ daur hidup hewan
dengan lingkungannya ˗ mekanisme sistem gerak
˗ penyesuaian diri makhluk hidup ˗ mekanisme sistem
˗ keseimbangan lingkungan ˗ organ (pernapasan, pencernaan,
dan peredaran darah)
˗ pemeliharaan
˗ kesehatan organ

Nomor Soal PG: 4, 5, 6, 7 PG: 13, 14, 15, 16, 17

Uraian: 37
Penalaran Peserta didik mampu bernalar Peserta didik mampu bernalar
 Menganalisis tentang: tentang:
 Memprediksi ˗ hubungan ˗ hubungan antara sistem organ
 Menyimpulkan ˗ antarmakhluk hidup dan proses yang ditimbulkan
˗ upaya manusia dalam menjaga ˗ percobaan pada sistem organ
keseimbangan/ pelestarian
lingkungan

Nomor Soal PG: 8 PG: 18

Uraian: 36
 Lingkup Materi
Benda dan Sifatnya Energi dan
Perubahannya
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
tentang: tentang:
˗ sifat bahan dengan kegunaannya ˗ pengaruh gaya terhadap gerak,
˗ pemanfaatan perubahan wujud arah dan bentuk benda
benda ˗ bunyi
˗ suhu dan kalor ˗ cahaya
˗ perubahan energi listrik dan
penghematan energi listrik
˗ energi alternatif dan cara
penggunaannya
˗ listrik dan magnet
Bumi dan Alam Semesta
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
˗ mencegah kerusakan lingkungan
˗ dampak pengambilan bahan
alam
˗ rotasi dan revolusi bumi dan
bulan
˗ gerhana bulan dan gerhana
matahari

PG: 21, 22 PG: 26, 27, 28, 29, 30 PG: 34

Uraian: 38
Peserta didik mampu bernalar Peserta didik mampu bernalar Peserta didik mampu bernalar
tentang: tentang: tentang:
˗ pemanfaatan benda berdasarkan ˗ hubungan gaya dengan gerak ˗ gerhana bulan dan gerhana
sifatnya ˗ bunyi matahari
˗ perubahan wujud benda ˗ cahaya ˗ siklus air dan dampaknya pada
˗ suhu dan kalor ˗ listrik dan magnet peristiwa di bumi serta
kelangsungan mahluk hidup

PG: 23 PG: 31 PG: 35

Uraian: 39
 No. Jenis Soal Jumlah Soal Nomor Soal
1 Pilihan Ganda 35 1 – 35
2 Uraian 5 36 – 40
Jumlah Soal 40 1 – 40
Soal Pusat 25 %
No. Materi Soal Pusat
1 Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya 4
2 Penyesuaian diri makhluk hidup 5
3 Keseimbangan lingkungan 8
4 Perkembangbiakan tumbuhan 11
5 Mekanisme sistem organ 16
6 Pengaruh gaya terhadap gerak, arah, dan bentuk benda 26
7 Bunyi 28
8 Listrik dan magnet 31
9 Gerhana bulan dan gerhana matahari 33
10 Suhu dan kalor 38
Bentuk Soal
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : Irisan
Ling
Level Kognitif
Bilangan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat mengenal dan memahami
 Mengidentifikasi pengetahuan tentang:
 Membuat tabulasi - operasi hitung bilangan cacah
 Menghitung - operasi hitung bilang bulat
 Menginterpretasi - operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar
pangkat dua dan tiga
 Menentukan
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan

Nomor Soal PG: 1, 2, 3, 4

Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
 Mengklasifikasi tentang:
 Menentukan - operasi hitung bilangan cacah
 Menghitung - operasi hitung bilangan bulat
 Menyelesaikan masalah - operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar
pangkat dua dan tiga
- KPK dan FPB
- pecahan
- perbandingan

Nomor Soal PG: 5, 6, 7, 8, 9, 10

Uraian: 31
ADRASAH IBTIDAIYAH

Lingkup Materi
Geometri dan Pengukuran Pengolahan Data
Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan Peserta didik dapat mengenal dan memahami
tentang: pengetahuan tentang:
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
waktu, dan satuan volum batang, dan diagram lingkaran
- waktu, jarak, dan kecepatan - rata-rata hitung dan modus
- keliling dan luas segiempat
- keliling dan luas lingkaran
- sifat-sifat bangun datar
- sifat-sifat bangun ruang
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan
PG: 13, 14, 15 PG: 25, 26
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: Peserta didik dapat mengaplikasikan
- satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan pengetahuan tentang:
waktu, satuan volum - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
- waktu, jarak, dan kecepatan batang, dan diagram lingkaran
- keliling segiempat - rata-rata hitung dan modus
- keliling dan luas lingkaran
- luas permukaan kubus, balok, dan tabung
- volume kubus, balok, dan tabung
- koordinat Kartesius
- simetri dan pencerminan

PG: 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 PG: 27, 28

Uraian: 33 Uraian: 35
 Ling
Level Kognitif
Bilangan Geomet
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar yang Peserta didik dapat mengg
 Memprediksi berkaitan dengan: dengan:
 Membedakan - operasi hitung bilangan cacah - satuan ukuran
 Menafsirkan - operasi hitung bilangan bulat - waktu, jarak, dan kecepa
 Menyimpulkan - KPK dan FPB - keliling dan luas segiemp
- pecahan - keliling dan luas lingkara
- perbandingan - luas permukaan kubus, b
- volume kubus, balok, da

Nomor PG: 11, 12 PG: 23, 24

Soal Uraian: 32 Uraian: 34
No. Jenis Soal Jumlah Soal Nomor Soal
1 Pilihan Ganda 30 1 – 30
2 Uraian 5 31 – 35
Jumlah Soal 35 1 – 35
Soal Pusat 25 %
No. Materi Soal Pusat
1 FPB 7
2 Pecahan 9
3 Operasi bilangan cacah 11
4 Koordinat Kartesius 20
5 Simetri 22
6 Luas gabungan bangun datar 23
7 Diagram lingkaran 27
8 Penyajian data 29
9 Perbandingan 31
 Lingkup Materi
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan
dengan:
satuan ukuran
waktu, jarak, dan kecepatan
keliling dan luas segiempat
keliling dan luas lingkaran
luas permukaan kubus, balok, dan tabung
volume kubus, balok, dan tabung
Pengolahan Data
Peserta didik dapat menggunakan nalar yang
berkaitan dengan:
- penyajian data dalam bentuk tabel, diagram
batang, dan diagram lingkaran
- rata-rata hitung dan modus

PG: 23, 24 PG: 29, 30

Uraian: 34

Bentuk Soal
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian