Anda di halaman 1dari 9

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA


SMAN 1 WONOSARI
Jalan Brigjen Katamso 04 Wonosari 55813 Telp. 0274-301079 Faks. 0274-391097
Laman: http://www.sma1wonosari.sch.id e-mail:info@sma1wonosari.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN


BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah : SMAN 1 Wonosari

Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling

Kelas/Semester : XI / Ganjil

Alokasi Waktu : 2x 45 menit

A. Komponen Layanan Layanan dasar/ responsif


B. Bidang Bimbingan Sosial
C. Fungsi Layanan
a. Pemahaman Agar siswa memahami batasan dalam pacaran
b. Pencegahan Agar siswa terhindar dari pacaran yang tidak sesuai
dengan norma, baik norma agama, masyarakat dan
hukum
D. Tujuan Layanan
a. Sikap 1) Sikap spiritual
Konseli dapat mempraktikkan sikap spiritual
(berdoa, bersyukur)
2) Sikap sosial
Konseli dapat mempraktikkan sikap bersahabat/
komunikatf, toleransi , peduli sosial
b. Pengetahuan 1) Konseli dapat menjelaskan batas-batas pacaran
menurut aturan yang berlaku di masyarakat
2) Konseli dapat mengidentifikasi dampak negative
pacaran
c. Ketrampilan Konseli dapat menentukan langkah-langkah menjaga
pergaulan dengan lawan jenis sesuai norma agama
dan masyarakat
E. Topik Dampak Pacaran
F. Sasaran Layanan Siswa kelas XI, berjumlah 8 orang
G. Metode danTeknik Diskusi kelompok
H. Waktu 2x45 menit
I. Media/ Alat 1. LCD
2. Laptop
J. Tanggal Pelaksanaan Rabu, 8 Maret 2017
K. Sumber Bacaan 1) Nurbowo dkk.2010. Pengembangan materi BK
berbasis multimedia. Yogyakarta: Paramitra
Publishing
2) Berita internet, Koran, televisi
L. Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal 1) Menyapa dan menerima anggota kelompok secara
a. Pernyataan Tujuan terbuka dan mengucapkan terima kasih atas
kesediaan konseli mengikuti kegiatan
2) Berdoa dan bersyukur
3) Menjelaskan tujuan yang akan dicapai melalui
PPK (Religius)
layanan bimbingan kelompok
4) Menjelaskan azas-azas BKp ( Kesukarelaan,
Keterbukaan, Kegiatan, Kenormatifan,
Kerahasiaan)
5) Ice breaking
b. Penjelasan tentang 1) Menjelaskan kembali kegiatan kelompok
langkah-langkah 2) Tanya jawab tentang kesiapan anggota kelompok
kegiatan kelompok untuk kegiatan lebih lanjut
(Pembentukan 3) Mengenali suasana apabila anggota secara
kelompok) keseluruhan atau sebagian belum siap untuk
memasuki tahap berikutnya dan mengatasi
suasana tersebut
c. Mengarahkan 1) Pemimpin kelompok meminta anggota kelompok
kegiatan mengemukakan pengalaman siswa mengikuti
(konsolidasi) kegiatan kelompok sebelumnya: apa saja topik
yang dibahas dan apa pendapat mereka tentang
kegiatan dengan topik-topik tersebut.
2) Menyampaikan topik (topik tugas) yang akan di
bahas dalam kegiatan Bimbingan Kelompok
sekarang ini, yaitu “Dampak Pacaran “.
d. Tahapan Peralihan 1) Guru BK/ Konselor Menanyakan kepada anggota
(Transisi) kelompok, apakah mereka sudah siap
- Guru BK/ Konselor melaksanakan kegiatan bimbingan kelompok.
menanyakan kalau- 2) Guru bimbingan dan konseling atau konselor
kalau ada siswa memberi kesempatan bertanya kepada setiap
yang belum kelompok tentang tugas-tugas yang belum mereka
mengerti dan pahami
memberikan 3) Guru bimbingan dan konseling atau konselor
penjelasan menjelaskan kembali secara singkat tentang tugas
(Storming) dan tanggung jawab peserta dalam melakukan
kegiatan.

- Guru BK/ Konselor 1) Guru bimbingan dan konseling atau konselor


menyiapkan siswa menanyakan kesiapan para peserta untuk
untuk melakukan melaksanakan tugas.
komitmen tentang 2) Setelah semua peserta menyatakan siap, kemudian
kegiatan yang akan guru bimbingan dan konseling atau konselor
dilakukannya memulai masuk ke tahap kerja
(Norming)

2. Kegiatan Inti/ Kerja


a. Proses/ kegiatan Mengajak konseli berfikir untuk membangun pribadi yang
Critical
yang dialami cerdas : thinking
peserta didik dalam 1) Konselor meminta konseli menyampaikan

suatu kegiatan pendapatnya tentang pergaulan laki-laki dan

bimbingan perempuan zaman sekarang

berdasrkan teknis 2) Konselor meminta konseli menyebutkan batas-

tertentu batas dalam pergaulan sesuai dengan agama

(Eksperientasi) masing- masing


3) Konselor meminta konseli mengidentifikasikan
PPK
(Religius) jenis-jenis pelanggaran pergaulan antara laki-laki
dan perempuan
b. Pengungkapan Mengajak peserta didik membangun kondisi perasaannya
perasaan, pemikiran yang terkemas :

dan pengalaman 1) Konseli mengungkapkan perasaannya melihat

tentang apa yang pergaulan laki-laki dan perempuan yang melewati

terjadi dalam batas

kegiatan bimbingan 2) Konseli mengungkapkan perasaannya jika punya

(Refleksi) pacar dan tidak punya pacar communication


3) Konseli berdiskusi untuk mengembangkan sikap
komunikatif/ bersahabat membahas masalah
dampak pacaran
collaburation
4) Konselor mengajak konseli untuk mengembangkan
sikap toleransi dengan saling menghargai
pendapat
5) Konselor mengajak konseli mengembangkan sikap
peduli sosial
6) Konseli menentukan langkah-langkah menjaga
pergaulan dengan lawan jenis sesuai norma
creativity agama dan masyarakat
7) Bersama konseli, konselor menyimpulkan hasil
8) Konseli membuat komitmen untuk melaksanakan
hasil layanan bimbingan kelompok.
3. Pengakhiran
(Terminasi)
- Menutup 1) Menjelaskan bahwa kegiatan BKp akan diakhiri
kegiatan dan 2) Anggota kelompok mengemukakan kesan dan
tindak lanjut menilai kemajuan yang dicapai masing-masing
3) Pembahasan kegiatan lanjutan
4) Pesan serta tanggapan anggota kelompok
5) Ucapan terima kasih
6) Berdoa
7) Perpisahan
M Evaluasi
1. Penilaian Proses Dilakukan oleh guru BK/ konselor selama proses
bimbingan kelompok berlangsung meliputi:
a. Guru BK/Konselor terlibat dalam menumbuhkan
antusiasme peserta dalam kegiatan
b. Guru BK/Konselor membangun dinamika
kelompok
c. Guru BK/Konselor memberikan penguatan peserta
didik dalam membuat langkah yang akan
dilakukannya
2. Penilaian hasil a. Mengajukan pertanyaan untuk mengungkap
pengalaman konseli dalam bimbingan kelompok:
b. Mengamati perubahan perilaku peserta setelah
bimbingan kelompok
c. Konseli mengisi instrument penilaian dari guru
bimbingan dan konseling atau konselor
15. Catatan khusus

Wonosari,
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK,

............................................... ..........................................
............................................... .............................................
INSTRUMENT PENILAIAN PROSES

NO PROSES YANG DINILAI DESKRIPSI PENILAIAN PROSES


1 Partisipasi dan aktivitas .........................................................................................

Siswa Dalam kegiatan .........................................................................................

Layanan bimbingan .........................................................................................

.........................................................................................
kelompok
.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

2 Pemahaman siswa atas .........................................................................................

masalah yang dipahami .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

3 Kegunaan layanan dan .........................................................................................

mengamati perkembangan .........................................................................................

siswa. .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

4 Kelancaran proses dan .........................................................................................

suasana penyelenggaraan .........................................................................................

kegiatan layanan .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

Guru Bimbingan Konseling

.....................................................

NIP. .............................................
PENILAIAN HASIL
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Nama Konseli : ..........................………Kelas……….


Tanggal Mengisi : ..........................……………

1. Apakah anda telah mendapat layanan bimbingan kelompok ?


a. Ya, tentang…………..……………………………..…………………
b. Tidak

2. Kapan, dengan cara apa dan oleh siapa layanan itu diberikan ?
a. Tanggal layanan : ………...........…………….
b. Pemberi layanan : ……………………............

3. Apakah yang anda dapatkan dari layanan tersebut?


a. Hal – hal atau pemahaman baru apakah yang anda dapatkan dari layanan
yang diberikan?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………..........................................................
..............
b. Bagaimanakah perasaan Anda setelah mendapatkan layanan tersebut ?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………...................................................
.............
c. Setelah mendapatkan layanan, apakah yang akan anda
laksanakan/rencanakan kedepan?

4. Apakah layanan yang Anda ikuti berkaitan langsung dengan masalah yang
sedang Anda alami?
a. Apabila "ya", keuntungan apakah yang Anda peroleh?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………….

b. Apabila "tidak", keuntungan apakah yang Anda peroleh?


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………
5. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan kepada
pemberi layanan?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………

Tanggal Pengisian

:……………………
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMAN 1 WONOSARI
Jalan Brigjen Katamso 04 Wonosari 55813 Telp. 0274-301079 Faks. 0274-391097
Laman: http://www.sma1wonosari.sch.id e-mail:info@sma1wonosari.sch.id

LAPORAN PELAKSANAAN BIMBINGAN KELOMPOK


SEMESTER ..... (GANJIL/GENAP) TA. 2016/2017

Komponen Layanan :
Bidang layanan : Belajar/Pribadi-Sosial /Karir
Hari/ Tanggal Pelaksanaan : (Diisi dengan hari dan tanggal pelaksanaan)
Waktu : (Diisi sesuai dengan waktu yang telah digunakan)
Kelas : (Diisi dengan kelas sasaran)
Tujuan : (Diisi sesuai dengan yang ada di RPL)

Uraian Pelaksanaan
1. Uraikan kegiatan yang telah dilaksanakan (eksperientasi) :
a. ________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________, dst

2. Hasil yang diperoleh (Identifikasi) :


a. ________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________, dst

3. Kesimpulan yang didapat (Analisis)


a. ________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________, dst
4. Tindak lanjut dari kegiatan ini (Generalisasi) :
a. ________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________, dst

......................................................................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor

.................................................. ......................................................