Guía N° 1
Profesor: Luis H. Cuesta Perea Fecha de Entrega: _________________
SISTEMAS DE DATOS
Indicadores de desempeño:
Analiza, interpreta y calcula la frecuencia, la media, la mediana, la moda, el rango, la desviación media, la varianza y la desviación
típica de un conjunto de datos estadísticos presentados en tablas y en diagramas.
Elabora encuestas y las representa en tablas de datos y en diagrama de barras o circulares.
Redacta una encuesta simple para aplicarla a sus compañeros.
Presenta datos en tablas de frecuencias.
Representa un conjunto de datos mediante un diagrama de barras o diagrama circular.
Determina la media, la moda y la mediana.
Determina el grado de dispersión de un conjunto de datos utilizando la varianza y la desviación típica.
Expone sus trabajos (gráfica de barras, poligonal o circular) en el salón.
Practica, se integra y coopera en juegos y actividades grupales.
Mide y compara variables.
Consigue la participación activa de todos los alumnos por medio de sugerencias, críticas y aplicaciones.
Recolecta, tabula y organiza datos.
Halla medidas de tendencia central: promedio, mediana, moda.
Elaborar carteleras para el salón.
El siglo XVIII asiste a la creación del cálculo infinitesimal obra sublime de Isaac
Newton (1642-1727) con su teoría de las fluxiones, y Gotfríed W. Leibniz (1646-1716),
con su teoría de los diferenciales. Newton hace además importantes aportes al álgebra.
El italiano Lagrange, residenciado en Paris estudia infructuosamente la resolución de
las ecuaciones de grado superior a cuatro y da precisión a la noción de derivada. En
1788, Ruffini establece el célebre teorema que lleva su nombre.
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Ejercicio: Comprensión de Lectura. Explicación: Lee nuevamente el
texto anterior y luego encierra en círculo, la letra que corresponda a la
respuesta correcta.