UNIVERSIDAD DE CHILE

LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Segundo semestre 2011

Prueba de comprensión lectora
Género Dramático
Barranca abajo
Florencio Sánchez

Nombre: ______________________________________________________________________

Curso: ________________ Fecha: ___________________ Puntaje total: 42 puntos

Aprendizajes esperados
Los estudiantes:
1. Leen obras literarias significativas, cuyos temas se relacionan con la vida cotidiana y con situaciones que
se reconozcan como problemáticas e interesantes en esta edad, identificando y contrastando las visiones de
mundo.
2. Leen comprensivamente textos dramáticos con estructuras simples y complejas que contienen diferentes
elementos complejos, tales como información entre paréntesis (lenguaje acotacional), monólogos, recursos
estilísticos, entre otros, utilizando estrategias antes, durante y después de la lectura, para captar el sentido
global, relacionando el contexto de lo leído con el propio y actual.
3. Reconocen y reflexionan acerca de la caracterización de personajes, acciones, tiempos, espacios y
contextos socioculturales, al servicio de la comprensión de los textos dramáticos que leen.
4. Reconocen, las interacciones que se establecen entre personas o personajes (función apelativa) en los
textos dramáticos leídos, en función de la construcción del sentido del texto.
5. Reflexionan y formulan opiniones sobre variados temas, comparando los puntos de vista presentes en los
mensajes de los textos dramáticos leídos, con el propio y con los de la realidad de la que participan.

I. Lea cada pregunta o enunciado y luego las opciones que le preceden, seleccionando de
éstas la idea que responde o completa correctamente lo consultado. Encierre la letra que
identifica la opción elegida. (2 puntos cada una)

1. El comportamiento de la gente con Zoilo se debe a que ésta

a) se deja llevar por la primera impresión.
b) desconfían de las personas pesimistas.
c) Valoran a las personas de acuerdo a los bienes que poseen.
d) Son felices cuando los demás sufren por sus tragedias.

2. ¿Qué problema afecta a Zoilo?

a) Apostó todos sus bienes a Juan Luis y éstos hicieron trampa.

b) Perdió la herencia familiar en un juicio en que no logró defenderse.
c) Regaló sus pertenencias a gente que no se lo merecía y por esos se siente engañado.
d) Entregó definitivamente las tierras a los verdaderos dueños y por ello ya no tiene hogar.

3. ¿Por qué motivo Robustiana es rechazada por las otras mujeres?

a) Envidian su belleza y la situación de hija privilegiada en la que vive.

b) Temen que intente contagiarles su enfermedad porque se siente celosa.
c) Conocen las mentiras que la rodean y saben sus verdaderas intenciones.
d) Desconfían de su forma de ser y actuar, porque sienten que nadie es bueno en esta vida.

4. ¿Qué enunciado da cuenta del climax de la obra?

a) Zoilo enfrenta a las mujeres cuando intentan huir.

b) Juan Luis y Gutiérrez visitan la casa de Zoilo.
c) Robustiana y Aniceto reconocen el amor que se sienten.
d) Rudecinda se enoja con Zoilo porque no le lleva una tela.

5. ¿Qué verdad intentan esconder de Zoilo las tres mujeres y Martiniana?

a) La vida que llevan les resulta repugnante, por lo que están buscando trabajo.
b) Todo lo que tenían lo han perdido por lo que se esfuerzan en recuperarlo.
c) El romance entre Prudencia y Juan Luis es el motivo por el que todavía viven en el lugar.
d) La verdadera enfermedad de Robustiana. El hombre no sabe cuán mal está su hija.

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6. ¿Qué palabra define correctamente las motivaciones de Zoilo?

a) Dignidad
b) Honestidad
c) Perdón
d) Egoísmo

7. ¿Qué enunciado da cuenta de la característica fundamental de Dolores?

a) El enojo ante una vida que desprecia.

b) La incapacidad de tomar decisiones responsablemente.
c) La dedicación que tuvo por su familia cuando joven.
d) El deseo de surgir después de vivir la devastación.

8. Al final de la obra, Zoilo

a) Confía ciegamente en Aniceto y cree que es bueno hacerle caso.

b) Sabe que es el momento de aceptar las ofertas que le hace la vida.
c) Se siente sobrepasado por las circunstancias. Cree que vive una completa derrota.
d) Comprende que es tiempo de dejar atrás su orgullo y aceptar lo que decidan las mujeres.

II. Responda cada una de las preguntas planteadas, desarrollando las ideas solicitadas de
manera clara. Escriba respetando las reglas de ortografía literal, puntual y acentual, de
forma tal que su trabajo pueda ser comprendido cabalmente. (27 puntos en total)

1. Describa el ambiente social que se retrata en esta obra dramática. Refiérase en su respuesta a
las costumbres, el habla y el trato que se evidencia entre los personajes.(6 puntos)

2. ¿Qué grupos humanos se presentan en la obra leída y por quiénes están representados? (6
puntos)

3. ¿Qué valores humanos se cuestionan durante el desarrollo de la obra dramática? Exponga 3

de estos valores, citando ejemplos tomados de la obra, dando cuenta de su vivencia en la vida
cotidiana. (6 puntos)

4. Escriba una crítica de la obra leída dando cuenta de su juicio personal, tres argumentos
correspondientes a situaciones e interpretaciones de la obra, con su correspondiente análisis
y, finalmente, una conclusión en función de lo escrito. (9 puntos)

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