LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Acreditación de Alta Calidad – Resolución 10721, mayo 25 de 2017

1. A partir de la lectura, enuncien los elementos que le dan sentido a la lectura en la escuela y a los
propósitos de los estudiantes.

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2. Describan las características/elementos referentes a la gestión del tiempo, presentación de contenidos

y organización de las actividades.

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3. Relacionen los aspectos a tener presente al momento de evaluar los procesos de lectura y escritura.

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4. Enuncien los elementos que distinguen o caracterizan al maestro como actor en el rol de lector.

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5. Establezcan y describan las relaciones que deben darse entre la institución y el sentido real de
enseñanza de la lectura.

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