Expresión oral y escrita

3.- Es su discurso para la aceptación del Premio Nobel de Literatura. Toca temas como la
creación artística, especialmente la poesía; la influencia de lo que experimentamos a lo largo
de nuestra vida a la hora de expresarnos a través del arte, toca un poco la idea de la Conquista,
y de cómo somos herederos de los antiguos imperios; y de la esperanza. Estas ideas no tienen
una jerarquización fija, no van de menor a mayor ni viceversa. Son equivalentes, y se
complementan entre sí.
4.-
Discurso del comentario
“Heredamos la vida lacerada de los pueblos que arrastran un castigo de
siglos, pueblos los más edénicos, los más puros, los que construyeron con piedras y metales
torres milagrosas, alhajas de fulgor deslumbrante: pueblos que de pronto fueron arrasados
y enmudecidos por las épocas terribles del colonialismo que aún existe.”

5.- Dar su opinión sobre lo que es y lo que debe ser el poeta a través de sus experiencias
personales, y dar un mensaje de esperanza para el porvenir.
6.- Los versos de Rimbaud, y quizá algunos datos sobre la Conquista.
7.- En este caso, a la Academia Sueca, pero puede ser usado para un público general, variado.
El lenguaje es muy fácil de comprender, y la redacción también.
8.- Cree en el poeta como un activo social. COMPLETAR.

9.- Sólo enunciaré las cosas que también conozco, pero no considero que sea de vital
importancia conocerlas para comprender el texto.
1. La necesidad de la humildad del poeta.
2. Rimbaud.
3. La perspectiva de la Conquista, desde este lado del mundo.
4. La necesidad del ser humano de expresarse.
5. El papel del poeta en la sociedad.
10.- Porque primero expone su opinión, y después las justifica con razonamientos personales
y éticos. Utiliza pensamientos verosímiles para lograr que el público genere afecto, y hacer
que el discurso sea más efectivo.