INSTRUMEN OBSERVASI

LINGKUNGAN FISIK DAN FASILITAS SEKOLAH

Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :

Amatilah dengan cermat keadaan sekolah tempat praktik

anda, kemudian berilah tanda silang (x) pada pilihan
jawaban dibawah ini. Tambahkanlah unsur jawaban yang
belum tercakup dalam pilihan jawaban dibawah ini dan
tuliskanlah kesan anda.

No A. Kondisi Sekolah
1 Kondisi Bangunan
a. Permanen b. Semi Permanen
c. Darurat d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Halaman Sekolah
a. Luas b. Sedang
c. Sempit d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Kondisi Halaman Sekolah
a. Rindang b. Gersang
c. Tidak Terawat d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 Pagar Sekolah
a. Tembok b. Besi
c. Tanaman d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Jumlah Kamar Kecil
a. Proporsional b. Tidak Proporsional
c. Tidak Ada d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 Kondisi Kamar Kecil
a. Terawat b. Kurang Terawat
c. Tidak Terawat d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 Kantin Sekolah
a. Ada b. Tidak Ada
c. Baru di Bangun d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No B. Ruang Kelas, Kantor dan Sumber Belajar
1 Ruang Kelas
a. <40m2 b. 40-50m2
c. >50m2 d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 Papan Tulis
a. Memadai b. Kurang Memadai
2

c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Meja dan Kursi Siswa
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 Kantor Kepala Sekolah
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Ruang Guru
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 Tata Usaha Sekolah
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 Bimbingan Konseling
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 Perpustakaan
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 Unit Kesehatan Sekolah
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10 Laboratorium
a. IPA b. Komputer
c. Bahasa d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 Akses Internet
a. Ada b. Tidak Ada
c. Proses Pemasangan d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 Ekstrakurikuler Sekolah
a. Drum Band b. Tari
c. Pramuka d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 Area Parkir
a. Memadai b. Kurang Memadai
c. Tidak Memadai d. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuliskanlah kesimpulan Anda mengenai keadaan fisik
dan fasilitas sekolah yang Anda amati, terutama
mengenai perihal berikut:
A. Hal-hal yang kondusif untuk proses belajar-mengajar di
sekolah yang bersangkutan.

B. Hal-hal yang kurang menguntungkan dan/atau

menghambat proses belajar-mengajar di sekolah yang
bersangkutan.

C. Berdasarkan observasi Anda, tuliskan hal-hal yang

berguna bagi Anda sebagai calon guru!

Mengetahui Yogyakarta, /8/2018

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
 INSTRUMEN OBSERVASI GURU DI KELAS

Nama Sekolah :
Guru Kelas :
Mata Pelajaran :
Waktu Observasi :
Nama Mahasiswa :

No Pernyataan Ya Tidak

Persiapan Pembelajaran

Guru memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan

1 media

2 Guru memeriksa kesiapan siswa

Membuka Pelajaran

1 Guru melakukan kegiatan apersepsi

2 Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan

rencana kegiatannya

Penguasaan materi pelajaran

1 Guru menunjukkan penguasaan materi pembelajaran

2 Guru mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang

relevan

3 Guru menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar

4 Guru mengaitkan materi dengan realitas kehidupan

Pendekatan/strategi pembelajaran

1 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

kompetensi yang akan dicapai

2 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat

perkembangan dan kebutuhan siswa

3 Guru melaksanakan pembelajaran secara runtut

4 Guru melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi

 5 Guru melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

6 Guru mengakomodasi adanya keragaman budaya Nusantara

7 Guru melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan positif

8 Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu

yang telah di alokasikan

Pemanfaatan Media Pembelajaran

1 Guru menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media

2 Guru menghasilkan pesan yang menarik

3 Guru menggunakan media secara efektif dan efisien

4 Guru melibatkan siswa dalam pemanfaatan media

Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan

siswa

1 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam

pembelajaran

2 Guru gerespons positif partisipasi siswa

Guru memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan

3 siswa-siswa

4 Guru menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa

5 Guru menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif

6 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam

belajar

Penilaian proses dan hasil belajar

1 Guru melakukan penilaian awal

2 Guru memantau kemajuan belajar

3 Guru memberikan tugas sesuai dengan kompetensi

4 Guru melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi

Penggunaan bahasa

1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar

2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar

3 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

Refleksi dan rangkuman pembelajaran

1 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan

siswa

2 Guru menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa

Pelaksanaan tindak lanjut

1 Guru memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai

bagian remedy

2 Guru memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai

bagian pengayaan

Berdasarkan observasi Anda, tuliskan hal-hal yang berguna bagi Anda sebagai
calon guru!

Mengetahui, Yogyakarta, 2018

Guru Kelas Mahasiswa

( ) ( )
 INSTRUMEN OBSERVASI SISWA DIKELAS

Nama Sekolah :
Guru Kelas :
Mata Pelajaran :
Waktu Observasi :
Nama Mahasiswa :

No Pernyataan Ya Tidak
1 Siswa siap mengikuti proses pembelajaran
2 Siswa memperhatikan penjelasan guru/praktikan
3 Siswa menanggapi pembahasan pelajaran
4 Siswa mencatat hal-hal penting
5 Siswa mengerjakan tugas dengan baik
6 Siswa bertanya kepada guru
7 Siswa melakukan diskusi dengan baik
8 Siswa mengkuti pembelajaran dengan antusias
9 Siswa dapat menghargai pendapat teman
10 Siswa melakukan presentasi
11 Siwa dapat bekerjasama dalam kelompok
12 Siswa berpakaian rapi dan santun

Berdasarkan observasi Anda, tuliskan hal-hal yang berguna bagi Anda

sebagai calon guru!

Mengetahui, Yogyakarta, 2018

Guru Kelas Mahasiswa

( ) ( )
 Mengetahui, Yogyakarta, 2018
Guru Kelas Mahasiswa

( ) ( )
 DAFTAR HADIR PESERTA PRAKTIK PENGALAMAN SEKOLAH

Nama Sekolah : Ketua Kelompok :

Alamat Sekolah : Tanggal Penerjunan :

tanggal/bulan
No NPM Nama Mahasiswa
/ / / / / / / / /

10

11

12

13

14
15
A PRAKTIK PENGALAMAN SEKOLAH

tanggal/bulan

/ / / / / /
 RENCANA PROGRAM
PRAKTIK PENGALAM
Nama Sekolah :
Alamat Sekolah :

Agustus
No Kegiatan
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
1 Penerjunan PPL
2 Observasi Sekolah
3 Pelaksanaan Praktik Mengajar
4 Pelaksanaan Program
a.
b.
c.
d.
e.
f.
5 Pelaksanaan Ujian PPL
6 Penarikan PPL

Mengetahui
Kepala Sekolah

( )
 Mengetahui
Kepala Sekolah

( )
ROGRAM KEGIATAN
GALAMAN LAPANGAN
Dosen Pembimbing :
Ketua Kelompok :

September Oktober
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8

Mengetahui Yogyakarta, 2018

Dosen Pembimbing Ketua Kelompok

( ) ( )
 Mengetahui Yogyakarta, 2018
Dosen Pembimbing Ketua Kelompok

( ) ( )
 AGENDA KEGIATAN HARIAN (INDIVIDU)
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SEKO

Nama Mahasiswa :

NPM :

No Tanggal Agenda Kegiatan

1 6 Agustus 2018 Penerjunan PPL Oleh Rektor UPY di Auditorium UPY

2 7 Agustus 2018

3 8 Agustus 2018

4 9 Agustus 2018

5 10 Agustus 2018

6 11 Agustus 2018

7 13 Agustus 2018

8 14 Agustus 2018

9 15 Agustus 2018

10 16 Agustus 2018

11 17 Agustus 2018

12 18 Agustus 2018
13 20 Agustus 2018

14 21 Agustus 2018

15 22 Agustus 2018

16 23 Agustus 2018

17 24 Agustus 2018

18 25 Agustus 2018

19 27 Agustus 2018

20 28 Agustus 2018

21 29 Agustus 2018

22 30 Agustus 2018

23 31 Agustus 2018

24 1-Sep-18

25 3-Sep-18

26 4-Sep-18

27 5-Sep-18

28 6-Sep-18

29 7-Sep-18
30 8-Sep-18

31 10-Sep-18

32 11-Sep-18

33 12-Sep-18

34 13-Sep-18

35 14-Sep-18

36 15-Sep-18

37 17-Sep-18

38 18-Sep-18

39 19-Sep-18

40 20-Sep-18

41 21-Sep-18

42 22-Sep-18

43 24-Sep-18

44 25-Sep-18

45 26-Sep-18

46 27-Sep-18
47 28-Sep-18

48 29-Sep-18

49 1-Oct-18

50 2-Oct-18

51 3-Oct-18

52 4-Oct-18

53 5-Oct-18

54 6-Oct-18

55 7-Oct-18

56 8-Oct-18

Mengetahui Mengetahui
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing

( ) ( )
IATAN HARIAN (INDIVIDU)
AMAN LAPANGAN DI SEKOLAH

Program Studi :

Dosen Pembimbing :

Paraf Guru
Kesimpulan Kegiatan Pamong
Setelah penerjunan di auditorium, saya menemui DPL kemudian saya
dan kelompok mengunjungi sekolah untuk mengkonfirmasi ttg
penerjunan di sekolah.
 Mengetahui Yogyakarta, 2018
Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
 LAPORAN HASIL KUNJUNGAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SD N Mejing 1

Alamat Sekolah : Mejing Lor, Ambar Ketawang, Gamping, Sleman, D.I. Yogyakarta 55294

No Supervisi Ke Tanggal

1 Minggu Ke - 1

2 Minggu Ke - 2

3 Minggu Ke - 3

4 Minggu Ke - 4

5 Minggu Ke - 5

6 Minggu Ke - 6

7 Minggu Ke - 7

8 Minggu Ke - 8

Mengetahui,
 Kepala Sekolah,

(Mugiraharjaningsih, S. Pd)
ORAN HASIL KUNJUNGAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/2018

ejing 1

g Lor, Ambar Ketawang, Gamping, Sleman, D.I. Yogyakarta 55294

Paraf Dosen
Kegiatan Supervisi Pembimbing

Melakukan pendampingan observasi dan pengenalan

lingkungan sekolah dan kelas.

Melakukan diskusi antara guru pamong, DPL, dan mahasiswa

PPL tentang praktik mengajar terbimbing (dengan komposisi
guru pamong 50% dan 50% mahasiswa PPL) yang telah
dilakukan dan persiapan pembuatan RPP.

Melakukan diskusi antara guru pamong, DPL, dan mahasiswa

PPL) mengenai praktik mengajar terbimbing (dengan
komposisi guru pamong 25% dan 75% mahasiswa PPL) yang
telah dilakukan dan persiapan pembuatan RPP.

Melakukan diskusi dengan guru pamong, DPL, dan mahasiswa

PPL mengenai pembelajaran yang telah dilakukan dan
persiapan pembuatan RPP.

Membimbing persiapan praktik mengajar mandiri, diskusi

dengan guru pamong, DPL, dan mahasiswa PPL mengenai
pembelajaran yang akan dilakukan dan persiapan
pembuatan RPP.

Membimbing pelaksanaanpraktik mengajar mandiri, diskusi

dengan guru pamong, dan mahasiswa PPL mengenai
pembelajaran yang telah dilakukan dan persiapan pembuatan
RPP.

Melakukan pengamatan praktik mengajar mandiri dan

konferensi (diskusi dengan guru pamong, DPL, dan mahasiswa
PPL) mengenai pembelajaran yang telah dilakukan dan
persiapan pembuatan RPP.

Membimbing mahasiswa menyusun bahan presentasi hasil

kegiatan di sekolah dan pembimbingan pembuatan laporan.

Yogyakarta, 12 Oktober 2018

Dosen Pembimbing Lapangan

(Ferawati Listianingsih, M. Pd)

 BLANGKO PENILAIAN AKHIR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2017/2018

Nama Mahasiswa : Nanda Puspita Sari NPM:

No Komponen Bobot Skor

1 Pedagogik / N1

a. Kemampuan menguasai karakteristik peserta didik yang ditunjukkan dengan 1

kemampuan guru dalam melayani perbedaan kemampuan individu

b. Kemampuan mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran 1

yang diampu

c. Kemampuan memanfaatkan media pembelajaran, teknologi informasi dan 1

komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

d. Kemampuan menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil 1

belajar

Total 4

2 Kepribadian / N2

a. Kedisiplinan, yaitu jumlah presensi dalam melaksanakan tugas-tugas PPL 1

b. Kepemimpinan, yaitu dapat menyelesaikan tugas dan masalah yang dihadapi 1

c. Kejujuran dan rasa tanggung jawab dalam melaksanakan tugas PPL 1

d. Motivasi, yaitu sikap penuh semangat dalam melaksanakan tugas PPL 1

Total 4

3 Sosial / N3

a. Pergaulan di sekolah, baik dengan rekan calon guru (mahasiswa), siswa, guru 1
maupun personal sekolah lainnya.

b. Kerja sama, baik dengan rekan calon guru (mahasiswa), guru pamong 1
maupun dosen pembimbing.

c. Keterlibatan dalam penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler secara aktif 1

 Total 3

4 Profesional / N4

a. Pembuatan Paper hasil Sit in 1

b. Pelaksanaan latihan pembelajaran *) 5

c. Pembuatan laporan PPL 2

d. Kemampuan membuat jurnal reflektif 1

Total 9

Total Skor 20

Keterangan :

1 Nilai diberikan dengan rentang antara 50-100

2 Nilai akhir PPL II atau Nilai kesimpulan dimasukkan dalam rumus ( lihat materi pedoman penilaian)

*) Skor pelaksanaan latihan pembelajaran adalah rata-rata nilai dari 6 kali praktik mengajar dan 1 nilai ujia
dengan persentase masing-masing nilai praktik 40% perencanaan, 60% praktik.

Yogyakarta, 2018
Dosen Pembimbing Koordinator PPL Sekolah

( ) ( )

Kepala Sekolah

( )
HIR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA
AJARAN 2017/2018

NPM:

Nilai
100
masukkan dalam rumus ( lihat materi pedoman penilaian)
dalah rata-rata nilai dari 6 kali praktik mengajar dan 1 nilai ujian
raktik 40% perencanaan, 60% praktik.

Yogyakarta, 2018
Koordinator PPL Sekolah

( )