Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMKN 10 SURABAYA


Mata Pelajaran : MARKETING
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Pengertian, Tujuan, dan Jenis-Jenis Segmentasi Pasar
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, resposif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. KI.3 Memahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menganalisis Segmentasi 3.3.1 Menjelaskan pengertian dan tujuan segmentasi
Pasar pasar
3.3.2 Mengelompokkan jenis-jenis segmentasi pasar
4.4 Melakukan Segmentasi 4.4.1 Merancang strategi segmentasi pasar
Pasar

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mencari informasi, menanya, berdiskusi dan presentasi peserta didik
diharapkan dapat mendeskripsikan segmentasi pasar, mengelompokan segmentasi pasar
berdasarkan geografis, demografis, dan psikografis dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab,
disiplin, selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan patang menyerah, serta
memiliki sikap responsive (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu berkomunikasi
dan bekerjasama dengan baik.

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian segmentasi pasar
2. Tujuan segmentasi pasar
3. Jenis-jenis segmentasi pasar
4. dsd
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model pembelajaran : Cooperative Learning
Metode pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

F. Media dan Alat Pembelajaran


1. Media : Mindmap
2. Alat : Papan tulis.

G. Sumber Belajar
1. Internet
http://ciputrauceo.net/blog/2015/7/14/segmentasi-pasar-beserta-pengelompokan-dan-
contoh

H. Langkah-langkah Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN Waktu
Pendahuluan Orientasi 6 menit
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa sesuai dengan agama dan keyakinannya
sebelum memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik
3. Apersepsi
1. Peserta didik menerima informasi tentang kompetensi,
tujuan, dan materi yang akan dipelajari.
2. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan
dengan pengetahuan peserta didik.
3. Mengajukan pertanyaan untuk mengarahkan peserta
didik ke materi yang akan dipelajari
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
Mengamati 1. Guru menampilkan mindmap tentang segmentasi pasar 10 menit
(orientasi 2. Peserta didik mengamati dan guru menjelaskan materi
masalah) tentang pengertian, tujuan, dan jenis-jenis segmentasi
pasar.
Menanya 1. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik 8 menit
(pengumpulan untuk mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan
dan verifikasi) dengan materi yang disajikan

Eksplorasi 1. Membentuk kelompok diskusi 15 menit


(mengumpulka 2. Guru menugaskan sesuai pada lembar kegiatan peserta
n informasi) didik (LKPD).
3. Mendiskusikan mengenai pertanyaan dan mencari tahu
jawaban secara sistematis dengan mencari informasi
sebanyak-banyaknya baik melalui internet dan sumber
yang relevan.
Mengasosiasi 1. Peserta didik berdiskusi kelompok dan berpikir
(menalar) bersama untuk meyakinkan bahwa tiap anggota
mengerti dan mengetahui jawaban dari pertanyaan
yang diberikan guru.

Mengkomunika 1. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil


sikan diskusi
2. Kelompok lain menanggapi hasil diskusi dengan
melakukan sesi tanya jawab atau mengungkapkan
pendapat dengan sopan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN Waktu
Penutup 1. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang 6 menit
sudah dilaksanakan.
2. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat
kesimpulan materi pembelajaran yang telah dipelajari.
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
4. Guru memberikan tugas individu.
5. Guru mengakhiri pertemuan dengan mengucap salam
dan meninggalkan kelas.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran


Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes
• Soal Essai
2) Non Tes
• Lembar pengamatan diskusi dan presentasi
c. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, Pengamatan
2) Portofolio/Unjuk kerja

Pemeriksa Surabaya,
Guru Marketing ......................................
SMKN 10 Surabaya Pembuat RPP

…………………............................. ………………….........................
NIP. ....
NIM.

Menyetujui,
Kepala SMKN 10 Surabaya.........................................

……………….............................
NIP.

Lampiran 1
Materi
1. Pengertian Segmen pasar dan Segmentasi pasar
Segmen pasar adalah kelompok konsumen atau pembeli yang memiliki ciri-ciri atau sifat yang
sama.
Segmentasi pasar adalah suatu proses membagi bagi suatu pasar yang heterogen kedalam
kelompok-kelompok pembeli atau konsumen yang memiliki ciri-ciri atau sifat yang homogen
dan dapat berarti bagi perusahaan .
2. Tujuan Segmentasi
a. Memudahkan dalam membedakan pasar
b. Pelayanan konsumen lebih baik
c. Stratgei pemasaran lebih terarah
3. Jenis-Jenis Segmentasi Pasar
a. Segmentasi berdasarkan geografis
 Wilayah, dimana dapat diperoleh segmen pasar yang berupa pasar lokal, pasar regional,
pasar nasional, pasar luar negri atau ekspor.
 Iklim,dengan dasar ini dapat diperoleh segmen pasar yang berupa pasar daerah,
pegunungan dan dataran tingg, serta pasar daerah pantai dan dataran rendah, masing-
masing pasar berdasarkan iklim ini berbeda-beda kebutuhan, keinginan, selera serta
preferensinya.
 Kota atau desa, dimana dapat diperoleh segmen pasar yang berupa pasar daerah
perkotaan dan pasar daerah desa atau pertanian.Masing-masing segmen pasar ini
berbeda potensi, motif, perilaku, kebiasaan pembeliannya, sehingga membutuhkan cara
penanganan pemasaran yang berbeda.
b. Segmentasai berdasarkan Demografis.
Pada segmentasi ini pasar dibagi menjadi kelompok-kelompok dengan dasar pembagian
usia, jenis kelamin, tingkat ekonomi, dan tingkat pendidikan.
c. Segmentasi berdasarkan psikografis
Segmentasi psikografi menelaah bagaimana konsumen dengan segmen demografi tertentu
merespon suatu stimuli pemasaran.
Kelompok psikografis ini adalah:
 Swingers: adalah mereka yang selalu mencari barang yang mutakhir( up to date) dan
gerak dengan cepat, cara hidup mereka adalah mementingkan kesenangan.
 Seekers: Kelompok ini adalah kelompok yang selalu membeli barang-barang yang dapat
mencerminkan kedudukan mereka yang tinggi di masyarakat.
 Plain Jose: adalah kelompok yang selalu mencari barang-barang yang biasa, yang tidak
mencolok mata, akan tetapi dapat memenuhi kebutuhan.

Lampiran 2
Penilaian