KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

JenisSekolah : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : K-13
Alokasiwaktu : 120 menit
JumlahSoal : 40 PG dan 5 Uraian
BentukSoal : Pilihan Gandadan Uraian
TahunPelajaran : 2018/2019

Level Bentuk
Kompetensi Materi Indikator
1 2 3 Soal
1. Disajikan teks eksposisi
siswa dapat
Laporan hasil V PG
menentukan isi tersurat
observasi, teks
eksposisi,
2. Disajikan paragraf
negosiasi,
eksposisi, peserta didik V PG
prosedur,
dapat memaknai istilah
eksplanasi,
3. Disajikan paragraf
editorial,
eksposisi peserta didik
berita, iklan, V PG
dapat menemukan ide
cerita
pokok paragraf
Membaca teks sejarah/cerita
4. Disajikan teks Iklan
Nonsastra ulang, debat
siswa dapat
biografi, V PG
menyimpulkan isi
ceramah,
tersirat.
proposal,
5. Disajikan dua teks
karya ilmiah,
Berita siswa dapat
resensi, surat
menyimpulan V PG
lamaran,
perbedaan isi kedua
artikel, buku
teks.
ilmiah, kritik
dan esai 6. Disajikan teks editorial
siswa dapat V PG
mengevaluasi teks.
7. Disajikan penggalan
teks novel, peserta
didik dapat memaknai V PG
isi tersurat dalam karya
sastra
8. Disajikan penggalan
teks novel siswa dapat
menentukan makna V PG
kata/ungkapan pada
teks.
Anekdot, 9. Disajikan puisi siswa
cerpen, novel dapat menyimpulkan isi
sejarah, tersirat (makna simbol,
Membaca Sastra novel, cerita watak, latar, sikap
rakyat, pengarang/penyair, V PG
hikayat, tema, sebab dan akibat,
puisi, drama konflik, pesan, amanat,
nilai moral, nilai
budaya, nilai social)
10. Disajikan penggalan
teks cerpen peserta
didik dapat menentukan V PG
(bukti watak, setting,
nilai)
 11. Disajikan penggalan V PG
teks cerpen peserta
didik dapat mengaitkan
isi dengan kehidupan
saat ini
12. Disajikan penggalan
teks novel, peserta
didik dapat menilai V PG
keunggulan/ kelemahan
karya sastra
13. Disajikan teks eksposisi
siswa dapat melengkapi V PG
kata pada teks
14. Disajikan teks prosedur
kompleks, siswa dapat
Teks laporan V PG
melengkapi kalimat
hasil
pada teks
observasi,
15. Disajikan teks
eksposisi,
negosiasi siswa dapat
negosiasi,
mengurutkan kalimat V PG
prosedur,
menjadi paragraf yang
eksplanasi,
padu pada teks
editorial,
Menlis Teks 16. Disajikan teks editorial
berita, iklan,
Nonsastra siswa dapat
cerita
mengembangkan V PG
sejarah/cerita
argument berdasarkan
ulang, debat,
pernyataan (tesis)
biografi,
17. Disajikan teks Berita
ceramah,
siswa dapat
proposal,
mengembangkan V PG
karya ilmiah,
kerangka isi sesuai
resensi
judul
18. Disajikan teks eksposisi
siswa dapat
V PG
memvariasikan bagian
teks
19. Disajikan teks novel
siswa mampu
melengkapi V PG
kata/ungkapan pada
bagian teks
20. Disajikan teks novel
siswa mampu
melengkapi kata V PG
kohesi pada bagian
teks
Anekdot, 21. Disajikan teks puisi
cerpen, siswa mampu
PG
Menulis Teks pantun, cerita melengkapi majas
Satra rakyat, puisi, pada bagian teks
drama, novel, 22. Disajikan teks novel
hikayat siswa mampu
melengkapi bagian V PG
teks (awal, inti, akhir
cerita)
23. Disajikan teks cerita
rakyat siswa mampu V PG
melengkapi latar
24. Disajikan teks drama
siswa mampu
V PG
melengkapi dialog
yang sesuai
Ciri dan Struktur Laporan hasil 25. Disediakan teks V PG
Teks (Nonsastra observasi, Berita siswa mampu
dan sastra) eksposisi, mengidentifikasi ciri
negosiasi, umum teks.

prosedur, 26. Disediakan teks berita

eksplanasi, siswa mampu
V PG
editorial, mengidentifikai
berita, iklan, bagian struktur teks
cerita 27. Disediakan teks
sejarah/cerita eksplanasi siswa
ulang, debat, mampu menentukan V PG
biografi, jenis teks berdasarkan
ceramah, strukturnya
proposal, 28. Disediakan struktur
karya ilmiah, teks laporan hasil
resensi, surat observasi yang diacak
lamaran V PG
siswa mampu
pekerjaan, mengurutkan strukur
artikel, buku teks tersebut.
ilmiah, kritik, 29. Disediakan penggalan
esai, anekdot, teks cerita sejarah
cerpen, novel siswa mampu merinci V PG
sejarah, novel struktur teks yang
cerita rakyat, dibaca
hikayat, 30. Disediakan 2 teks
puisi, drama. resensi siswa mampu
menyimpulkan
V PG
perbedaan pola
penyajian struktur
teks
31. Disediakan teks
editorial siswa
mampu
Laporan hasil V PG
mengidentifikasi kata
observasi, dari teks yang tidak
eksposisi, baku.
negosiasi,
32. Disediakan teks puisi
prosedur,
siswa mampu
eksplanasi, V PG
menentukan kalimat
editorial,
bermajas
berita, iklan,
33. Disediakan teks
cerita
eksposisi siswa
sejarah/cerita
mampu
ulang, debat, V PG
menyimpulkan
biografi,
Aspek adanya kesalahan
ceramah,
Kebahasaan pada penggunaan kata
proposal,
Teks 34. Disediakan teks iklan
karya ilmiah,
siswa mampu
resensi, surat
menyimpulkan
lamaran V PG
adanya kesalahan
pekerjaan,
kalimat (kalimat
artikel, buku
efektif)
ilmiah, kritik,
35. Disediakan judul
esai, anekdot,
artikel siswa mampu
cerpen, novel V PG
menyimpulkan
sejarah, novel
kesalahan ejaan
cerita rakyat,
hikayat, 36. Disediakan alamat
puisi, drama. surat siswa mampu
 mengelompokkan V PG
kesalahan penggunaan
kata/kalimat/ejaan
37. Disediakan
pengumuman siswa
mampu
mengelompokkan V PG
kesalahan penggunaan
kalimat sesuai dengan
kaidah kebahasaan
38. Disediakan teks
rumpang siswa
mampu mengisi V PG
rumpang dengan
konjungsi yang tepat.
39. Disediakan daftar
pustaka siswa mampu
V PG
memperbaiki tanda
baca
40. Disediakan teks siswa
mampu menilai
V PG
ketepatan penggunaan
kalimat

Soal Uraian!

41. Disedikan teks Berita siswa mampu mengabtraksi teks.

42. Disediakan teks pantun yang dirumpangkan bagian sampiran dan isi siswa mampu
melengkapi teks pantun tersebut.
43. Disediakan teks puisi siswa mampu menceritakan isi dari puisi tersebut.
44. Disediakan 2 teks negosiasi siswa mampu menentukan persamaan dan perbedaannya.
45. Disediakan penggalan teks Novel siswa mampu menilai keunggulan dan kelemahan teks
tersebut.