UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL RIOJA

PLAN DE MEJORA
II.EE N° UGEL REGIÓN:
CODIGO CICLO FORMA
MODULAR
N° AULA Ciclo I ( ) Ciclo II ( ) N° Estudiantes Ciclo I
N° DOCENTES Ciclo I ( ) Ciclo II ( ) N° Estudiantes Ciclo II 3( ) 4( ) 5( )

DIRECTORA CEL.
CORREO
PERIODO DE EJECUCIÓN DE MEJORAS INICIO FIN
/ / / /

OBJETIVO Fortalecer el servicio educativo a fin convertirse en referente para la implementación del
GENERAL Currículo Nacional donde se privilegia el juego libre, interacciones y proyectos de
aprendizaje.
1. Mejorar de los espacios educativos para que propicie aprendizajes en los
estudiantes.
OBJETIVOS 2. Instaurar el juego libre como una actividad cotidiana dentro y fuera del aula.
ESPECIFICOS 3. Favorecer interacciones positivas para el logro de entornos educativos de calidad.
4. Planificar por proyectos de aprendizaje que desarrollen en los niños su autonomía y
creatividad.

LINEA DE ACCION ACCIONES DE ESTRATEGIA RESPONSABLE INICIO CIERRE

MEJORA
Ejemplo: Grupo de Directora y docentes
Reorganización de Interaprendizaje
las aulas Autoformación
docente

Espacios
educativos
 Ejemplo: Grupo de Directora y docentes
Organización de la Interapendizaje
jornada diaria
(distribución del
tiempo)

Juego Libre

Interacciones

Proyectos de
Aprendizaje

1° Visita Diagnóstica: Mayo-Junio

VISITAS DE MONITOREO 2° Visita de Monitoreo: Julio-Agosto
3° Visita de Monitoreo: Setiembre-Octubre
4° Visita de Evaluación y Cierre: Noviembre-Diciembre

FIRMA Y SELLO DE LA DIRECTORA


MATRIZ DE FORTALEZAS, DEBILIDADES Y ACCIONES DE MEJORA
FORTALEZAS
 Que al realizar la sistematización de las fichas
se llegó a la conclusión en lo siguiente:
 III.-AMBIENTES FÍSICOS:
 Contamos con una infraestructura adecuada
con ambientes amplios y ventilados.
 3.- ESPACIOS:
 Limpieza
IV.- ACTIVIDAD AUTONOMA Y CUIDADO
 La maestra propicia un ambiente cálido,
afectivo y de seguridad en los niños y niñas.
 Promueve el compañerismo entre niños y
niñas manejando adecuadamente los
acuerdos de convivencias.
ANEXO N° 01
II.EE N°: 134” JESUS DE NAZARET”
DEBILIDADES
 No contar con cunetas en la parte posterior de la
institución.
 Contar con cunetas enrejadas al contorno del patio.
 Debido a que nuestra institución educativa se
encuentra cerca de la fábrica de cemento, nuestros
ambientes y materiales se empolvan con facilidad,
generando contaminación.
 Que el personal de servicio no cumple en su
totalidad con sus funciones de limpieza.
 Manejo disciplinar
 Niños agresivos
 No tomamos en cuenta las necesidades e intereses
de los niños y niñas en las unidades didácticas.
ACCIONES DE MEJORA
 Elaborar un plan de trabajo solicitando apoyo a
las instituciones de la comunidad para
construir cunetas y canaletas que la institución
lo requiere.
 Organizar el trabajo de limpieza con las
auxiliares de los espacios del jardín.
 Organizar el trabajo con el personal de servicio
de realizar jornadas de limpieza de manera
impecable.
 charlas con los padres de familia en
coordinación con el comité de tutoría.
 Reformular el PCA.
V.- JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES: 
 Organización del juego
 Se desarrolla el juego libre en los sectores.

ANEXO N° 02

CRONOGRAMA DE MONITOREO - VISITA DIAGNÓSTICA*

DRE UGEL CICLO (I – II) (II)

II.EE. TURNOS (M) (M-T)
DIRECTORA N° SECCIONES Ciclo I ( ) Ciclo II ( )

LUNES / MARTES / MIERCOLES / JUEVES / VIERNES /

Docente: Docente: Docente: Docente: Docente:
Sección: Sección: Sección: Sección: Sección:
Turno: Turno: Turno: Turno: Turno:

LUNES / MARTES / MIERCOLES / JUEVES / VIERNES /

Docente: Docente: Docente: Docente: Docente:
Sección: Sección: Sección: Sección: Sección:
Turno: Turno: Turno: Turno: Turno:

LUNES / MARTES / MIERCOLES / JUEVES / VIERNES /

Docente: Docente: Docente: Docente: Docente:
Sección: Sección: Sección: Sección: Sección:
Turno: Turno: Turno: Turno: Turno:

 Incluir las fechas de los GIA y/o Jornada de reflexión.

Firma y sello de la Directora