PERATURAN PEMERINTAH

NOMOR 19 TAHUN 2005

Tentang
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN

LOGO
 LINGKUP SNP
1. Standar Nasional Pendidikan (SNP) adalah kriteria
minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum
Negara Kesatuan Republik Indonesia.

2. Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi:

LOGO
LINGKUP ….

LOGO
LOGO
LOGO
 KERANGKA DASAR dan
STRUKTUR KURIKULUM
1. Kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan,
dan khusus pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah

LOGO
 KERANGKA …

2. Kurikulum untuk jenis pendidikan keagamaan formal

terdiri atas kelompok mata pelajaran yang ditentukan
berdasarkan tujuan pendidikan keagamaan.
3. Satuan pendidikan nonformal dalam bentuk kursus dan
lembaga pelatihan menggunakan kurikulum berbasis
kompetensi yang memuat pendidikan kecakapan
hidup dan keterampilan.

4. Setiap kelompok mata pelajaran dilaksanakan secara

holistik sehingga pembelajaran masing-masing
kelompok mata pelajaran mempengaruhi pemahaman
dan/atau penghayatan peserta didik.
LOGO
 KERANGKA …

5. Semua kelompok mata pelajaran sama pentingnya

dalam menentukan kelulusan peserta didik dari
satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan
menengah.

6. Kurikulum dan silabus SD/MI/SDLB/Paket A,

A, atau
bentuk lain yang sederajat menekankan
pentingnya kemampuan dan kegemaran membaca
dan menulis, kecakapan berhitung, serta
kemampuan berkomunikasi.

LOGO
 KERANGKA …

7. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia

LOGO
 KERANGKA …

8. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan

kepribadian

LOGO
 KERANGKA …

9. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan

teknologi (SMA/MA/SMALB/Paket C)

LOGO
 KERANGKA …
10. Kelompok mata pelajaran estetika

LOGO
 KERANGKA …
11. Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan
kesehatan

LOGO
 KERANGKA DASAR dan
STRUKTUR KURIKULUM

12. Kedalaman muatan kurikulum dituangkan dalam

kompetensi, Kompetensi tersebut terdiri atas
standar kompetensi dan kompetensi dasar.

LOGO
 BEBAN BELAJAR
1. Beban belajar menggunakan jam pembelajaran
setiap minggu setiap semester dengan sistem
tatap muka,
muka, penugasan terstruktur, dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur

2. MI/MTs/MA dapat menambahkan beban belajar

untuk kelompok mata pelajaran agama dan
akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian sesuai
dengan kebutuhan dan ciri khasnya.

3. Beban belajar SMP/MTs/SMPLB dapat

dinyatakan dalam satuan kredit semester
(SKS).
LOGO
 BEBAN BELAJAR
4. Beban belajar untuk SMA/MA, SMLB, SMA/MAK jalur
pendidikan formal kategori standar dapat
dinyatakan dalam satuan kredit semester. Dan jalur
pendidikan formal kategori mandiri dinyatakan
dalam satuan kredit semester.
5. Beban belajar pada pendidikan kesetaraan
disampaikan dalam bentuk tatap muka, praktek
keterampilan, dan kegiatan mandiri yang
terstruktur.
6. Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain
yang sederajat, SMA/MA/SMALB atau bentuk lain
yang sederajat, SMK/MAK atau bentuk lain yang
sederajat dapat memasukkan pendidikan kecakapan
hidup.
LOGO
 PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP

mencakup kecakapan pribadi, kecakapan
sosial, kecakapan akademik, dan kecakapan
vokasional,

dapat menjadi bagian dari pendidikan kelompok
mata pelajaran,

dapat diperoleh dari satuan pendidikan yang
bersangkutan atau dari satuan pendidikan
nonformal yang sudah memperoleh akreditasi.

LOGO
 PENDIDIKAN BERBASIS
KEUNGGULAN LOKAL

Kurikulum untuk SMP/MTs/SMPLB atau bentuk lain
yang sederajat dan SMA/MA/SMALB atau bentuk lain
yang sederajat dapat memasukkan pendidikan
berbasis keunggulan lokal.

Pendidikan berbasis keunggulan lokal dapat

merupakan bagian dari pendidikan kelompok mata
pelajaran.

Dapat diperoleh dari satuan pendidikan yang

bersangkutan atau dari satuan pendidikan nonformal
yang sudah memperoleh akreditasi.

LOGO
 KURIKULUM TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN
1. Penyusunan berpedoman pada panduan yang
disusun oleh BSNP.
2. Kurikulum tingkat satuan pendidikan SD/MI/SDLB,
SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB, SMK/MAK,
dikembangkan sesuai dengan satuan pendidikan,
potensi daerah/karakteristik daerah, sosial
budaya masyarakat setempat, dan peserta didik.

3. Sekolah dan komite sekolah, atau madrasah dan

komite madrasah, mengembangkan kurikulum
tingkat satuan pendidikan dan silabusnya

LOGO
LOGO
 STANDAR PROSES
Proses pembelajaran: Meliputi:
Meliputi:
Interaktif,
Interaktif, inspiratif,
inspiratif,
Perencanaan,
menyenangkan,
menyenangkan,
menantang,
menantang, memotivasi,
memotivasi, Pendidik
Pelaksanaan,
berpartisipasi aktif,
aktif, memberi
Penilaian hasil,
memberikan ruang bagi
prakarsa,
prakarsa, kreativitas,
kreativitas, dan keteladanan
Pengawasan
kemandirian pembelajaran.
pembelajaran.

LOGO
 STANDAR PROSES

PERENCANAAN PELAKSANAAN PENILAIAN PENGAWASAN

Tes tulis Pemantauan

Silabus Membaca
Tes praktik Supervisi
RPP Menulis
Observasi
Evaluasi
Tugas
perorangan Pelaporan

Tugas Tindak
kelompok lanjut

LOGO
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN

LOGO
 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Pendidikan dasar meletakkan dasar kecerdasan,

pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan.

Pendidikan menengah umum meningkatkan

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,
serta keterampilan.

Pendidikan menengah kejuruan meningkatkan

kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,
serta keterampilan sesuai dengan kejuruannya.

LOGO
 STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIK: Terdiri atas: pengawas,

kualifikasi akademik kepala sekolah/madrasah,

kompetensi tenaga administrasi,
 pedagogik, tenaga perpustakaan,
 kepribadian, tenaga laboratorium,
 profesional, tenaga kebersihan.
 sosial

sehat jasmani rohani
kualifikasi,

kompetensi,

sertifikasi

LOGO
STANDAR SARANA DAN
PRASARANA

LOGO
 STANDAR PENGELOLAAN

Menerapkan MBS: Pengambilan Pengambilan Rapat dewan

kemandirian, keputusan keputusan pendidik dan/

kemitraan, bidang aka- bidang non atau komite

partisipasi, demik dilaku- akademik dila- sekolah/

keterbukaan, kan oleh kukan oleh madrasah

akuntabilitas rapat dewan komite sekolah/ dilaksanakan
pendidik, di- madrasah, di- atas dasar
 Kepala SMP/MTs/ pimpin kepala hadiri kepala prinsip
SMPLB dibantu satuan pen- satuan pen- musyawarah
minimal satu didikan didikan
orang wakil.
 Kepala SMA/MA/
SMALB, SMK/MAK
dibantu minimal
tiga orang wakil

LOGO
Satuan Pendidikan

LOGO
 SATUAN PENDIDIKAN
RENCANA KERJA TAHUNAN RENCANA KERJA 4 TAHUNAN

Kalender pendidikan
Jadwal penyusunan KTSP
Mata pelajaran
Penugasan pendidik
Buku teks pelajaran
Jadwal penggunaan dan
pemeliharaan sarpras
Bahan habis pakai
Program peningkatan mutu
Jadwal rapat
RAPBS

Jadwal penyusunan laporan LOGO

 PENGAWASAN

PEMANTAUAN
* efisiensi SUPERVISI
* efektivitas * akademik
* akuntabilitas *manajerial

TINDAK
EVALUASI
LANJUT

PELAPORAN

LOGO
LOGO
 PEMERINTAH
Menyusun rencana kerja tahunan yang
memprioritaskan:

wajib belajar,

peningkatan angka partisipasi pendidikan,

penuntasan pemberantasan buta aksara,

penjaminan mutu satuan pendidikan,

peningkatan status guru sebagai profesi,

peningkatan mutu dosen,

standarisasi pendidikan,

akreditasi pendidikan,

peningkatan relevansi pendidikan,

pemenuhan SPM,

penjaminan mutu pendidikan nasional.

LOGO
STANDAR PEMBIAYAAN

LOGO
 STANDAR PENILAIAN

Penilaian pendidikan pada jenjang

pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:

penilaian hasil belajar oleh pendidik;

penilaian hasil belajar oleh satuan

pendidikan; dan

penilaian hasil belajar oleh Pemerintah.

LOGO
 PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENDIDIK SATUAN
PEMERINTAH
PENDIDIKAN
Berkesinambungan Menilai pencapai- Pencapaian kompetensi
an SKL lulusan secara nasional
UH, UTS, UAS, UKK Ujian nasional utk mapel
Ujian sekolah/ma
tertentu dlm kel mapel
• Pencapaian kom- drasah utk kel ma
iptek
petensi peserta pel iptek tertentu
didik Objektif, berkeadilan,
Penentuan nilai akuntabel
• Penyusunan lapor- akhir untuk 4 kel
an hasil belajar mapel lain 1 – 2 kali dalam satu
• Memperbaiki pro-
tahun pelajaran
ses pembelajaran Menentukan ke-
lulusan dari sa- Hasil UN:
Kognitif, afektif, tuan pendidikan • pemetaan mutu
dan psikomotor • dasar seleksi masuk
• penentuan kelulusan
LOGO
• pembinaan & bantuan
UJIAN NASIONAL

LOGO
4. Paket B, mencakup mata pelajaran B. Indonesia,
B. Inggris, Matematika, IPA, IPS dan Pendidikan
Kewarganegaraan.
5. SMA/MA/SMALB mencakup mata pelajaran
B.Indonesia, B. Inggris, Matematika, dan mata
pelajaran yang menjadi ciri khas program
pendidikan.
6. Paket C, mencakup mata pelajaran B. Indonesia,
B. Inggris, Matematika, dan mata pelajaran yang
menjadi ciri khas program pendidikan.
7. SMK/MAK mencakup pelajaran B. Indonesia, B.
Inggris, Matematika, dan mata pelajaran kejuruan
yang menjadi ciri khas program pendidikan.
LOGO
 KELULUSAN
Peserta didik dinyatakan lulus setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian
akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok
mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
kewarganegaraan dan kepribadian, estetika,
jasmani, olahraga, dan kesehatan.
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok
mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi;
dan
d. lulus Ujian Nasional.

LOGO
 BSNP

Dalam rangka pengembangan, pemantauan, dan
pelaporan pencapaian standar nasional pendidikan,
dengan Peraturan Pemerintah ini dibentuk BSNP

berkedudukan di ibu kota Negara dan bertanggung
jawab kepada Menteri.

bersifat mandiri dan profesional

Keanggotaan 11 sampai 15 orang.

terdiri atas ahli-ahli di bidang psikometri, evaluasi
pendidikan, kurikulum, dan manajemen pendidikan
yang memiliki wawasan, pengalaman, dan komitmen
untuk peningkatan mutu pendidikan.

diangkat dan diberhentikan oleh Menteri,
masa bakti 4 tahun. LOGO
 EVALUASI PENDIDIKAN
Evaluasi Kinerja Pendidikan dilakukan oleh:

1 Satuan Pendidikan Akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan

2 Pemerintah Terhadap PT dan Pendidikan Keagamaan

Pemerintah Daerah Terhadap dikdasmen, nonformal,

3 PAUD
Provinsi

4 Pemerintah Daerah
Kabupaten/Kota

Pencapaian
5 Lembaga Mandiri SNP

LOGO
Evaluasi ….

LOGO
AKREDITASI & SERTIFIKASI

LOGO
 PENJAMINAN MUTU

1. Setiap satuan pendidikan wajib melakukan

penjaminan mutu pendidikan.
2. bertujuan untuk memenuhi atau melampaui
Standar Nasional Pendidikan.
3. dilakukan secara bertahap, sistematis, dan
terencana
4. Menteri agama mensupervisi dan membantu
satuan pendidikan keagamaan melakukan
penjaminan mutu.

LOGO
 PENJAMINAN MUTU

5. Pemerintah Provinsi mensupervisi dan membantu

satuan pendidikan untuk meyelenggarakan atau
mengatur penyelenggaraannya dalam melakukan
penjaminan mutu.
6. Pemerintah Kabupaten/Kota mensupervisi dan
membantu satuan pendidikan untuk
meyelenggarakan atau mengatur
penyelenggaraannya dalam melakukan
penjaminan mutu. LOGO
LOGO
KETENTUAN PERALIHAN

LOGO
LOGO