DISEÑO DE INVESTIGACIONES

TEMA 4: METODOLOGÍAS EXPERIMENTALES I:

CONCEPTOS GENERALES

BEATRIZ GIL GÓMEZ DE LIAÑO

MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO EN PSICOLOGÍA
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

PREGUNTAS Y/O HIPÓTESIS:

Solución tentativa al problema

PLAN DE RECOGIDA DE DATOS

Instrumentos, generalización de resultados

ANÁLISIS DE DATOS

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES

INFORME
 DISEÑOS EXPERIMENTALES

- CAUSALIDAD

- MANIPULACIÓN

- CONTROL

ASIGNACIÓN ALEATORIA
 DISEÑOS EXPERIMENTALES

- CAUSALIDAD

•  Covariación (no sólo correlación lineal)

•  Antecesión (VI antecede a la VD: la causa

antes que el efecto)
•  Descartar causas alternativas

- CONTROL Y MANIPULACIÓN DE
VARIABLES
 DISEÑOS EXPERIMENTALES: VARIABLES
MANIPULACIÓN

- VARIABLE INDEPENDIENTE (VI): variable MANIPULADA y

causa de los cambios de la VD

- VARIABLE DEPENDIENTE (VD): variable medida, objeto

del estudio y que se espera sea influida o no por la VI

- VARIABLE EXTRAÑA: variable que produce variaciones

en VD y no es la VI o una variable controlada
 DISEÑOS EXPERIMENTALES: VARIABLES
- CONTROL
- VARIABLE CONTROLADA: posible variable extraña que
ha sido detectada y controlada de alguna manera:

-  eliminación y constancia

- equilibrado (asignación aleatoria)

- Bloqueo

- VARIABLE ENMASCARADA: variable extraña que

produce variaciones en VD junto con VI, de modo que no
podemos atribuir los cambios en VD a VI. Debe ser
controlada. – estudios piloto
 METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

-  EN RESUMEN…:

- CAUSALIDAD
•  Covariar (NO sólo covariación lineal)
•  Anteceder (VI antecede a VD)
•  Descartar causas alternativas

- MANIPULACIÓN Y CONTROL DE
VARIABLES; ASIGNACIÓN ALEATORIA
- REPLICABILIDAD
 METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

FUENTES ESPECIALES DE ERROR

- Expectativas del experimentador –

controlar la influencia del experimentador

-  Pérdida de sujetos
-  Aleatoria
-  NO Aleatoria (Sesgo de atrición)- ¡cuidado con
las conclusiones a las que lleguemos!
 METODOLOGÍA EXPERIMENTAL

PROPIEDADES DE LOS EXPERIMENTOS

- Fiabilidad (replicabilidad; control de variables)
- Sensibilidad (a los cambios en la medida)

- Validez Interna (seguridad de que los cambios

en VD son debidos a VI)

- Validez Externa (generalización de los

resultados a otras situaciones)

•  Operativización de variables (1,4 imágenes)

•  Niveles de VI
DISEÑOS DE GRUPOS
INDEPENDIENTES O
SUJETOS DISTINTOS:
INTER-SUJETO
 GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

•  GRUPOS DE SUJETOS DISTINTOS

•  GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO CONTROL

(línea base) Grupos lo más equivalentes posible

•  GRUPOS ALEATORIOS
• ASIGNACIÓN ALEATORIA VS
SELECCIÓN ALEATORIA ⇒ Control por
equilibrado de variables extrañas presentes en
los sujetos (inteligencia, nivel socioeconómico,
personalidad…)
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

¿Mejor forma de controlar variables extrañas

asociadas a los sujetos?

1. - Mismos sujetos: DISEÑOS INTRA-SUJETO

2. - Sujetos genéticamente iguales:
-  DISEÑOS CON GEMELOS
-  DISEÑOS CON MELLIZOS (CAMADAS)

3. - Control de variables: BLOQUEO

-  DISEÑOS CON BLOQUES
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS CON

BLOQUES
- En grupos pequeños vs grupos grandes donde
el azar controla por equilibrado posibles efectos
de variables extrañas asociadas a los sujetos
- Seguridad de que la variable extraña tiene
efectos en la VD
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

•  Ejemplo de variable bloqueada:

Estudio si una determinada técnica de aprendizaje de
inglés es mejor que la técnica habitual. Disponemos de
12 alumnos y aplicamos las dos técnicas en dos grupos
diferentes. ¿Qué técnica es más efectiva? - ¿POSIBLE
VARIABLE EXTRAÑA QUE PUEDA VARIAR CON VI Y
PUEDA EXPLICAR PARTE DE LOS RESULTADOS?

NIVEL DE INGLÉS PREVIO

VARIABLE A BLOQUEAR: NIVEL DE INGLÉS PREVIO

GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

PASOS A SEGUIR:

1. Medir a los sujetos en la variable extraña

2. Generar bloques con valores similares en

la variable extraña

3. Asignar al azar a los sujetos bloqueados

a cada condición experimental
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

TEST PREVIO DEL CONDICIÓN

SUJETOS
NIVEL DE INGLÉS EXPERIMENTAL*

01 7 Técnica 1
05 8 Técnica 1
02 10 Técnica 2
BLOQUE ALTO
03 8 Técnica 1
11 9 Técnica 2
10 6 Técnica 2
07 3 Técnica 2
04 5 Técnica 1
12 2 Técnica 2
BLOQUE BAJO
08 2 Técnica 2
06 4 Técnica 1
09 1 Técnica 1

* ASIGNACIÓN ALEATORIA
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)
DISEÑOS ESPECIALES: CONTROL POR
PLACEBO
PLACEBO: sustancia inactiva que se le a un
paciente para que “crea que está siendo tratado. El
paciente no sabe que se trata de una sustancia
placebo
EFECTO PLACEBO: efecto de mejora de los sujetos
que se da en TODO tratamiento por el mero hecho
de someterse a un tratamiento (sugestión de que va
a mejorar por el hecho de estar siendo tratado)

- Exp. G: TRATAMIENTO
- Control G: PLACEBO
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTER-SUJETO)

- G. exp: efecto del tratamiento por el mero

hecho de someterse a un tratamiento
(efecto placebo)
+ efecto real del tratamiento

- G. control: GENERO Efecto placebo

administrando el placebo (otro tratamiento
innocuo)

Estoy seguro de que el efecto se debe al

tratamiento y no al efecto placebo
GRUPOS INDEPENDIENTES (INTERSUJETO)
¿Cómo se formaron los
grupos?

Asignación Bloqueo “De forma

Aleatoria natural” (variable
s de diferencias
individuales)

Diseños de Diseños por

grupos aleatorios Bloqueo

Diseños de
Expostfacto
grupos naturales
DISEÑOS CON LOS
MISMOS SUJETOS:
INTRA-SUJETO
PROBLEMAS EN LOS DISEÑOS INTRA-SUJETO
Mejor forma de controlar variables extrañas asociadas a los sujetos:
INTRASUJETO
¿POSIBLES VARIABLES EXTRAÑAS QUE AMENACEN LA VALIDEZ
INTERNA EN DISEÑOS INTRASUJETO?

•  Efecto del aprendizaje

ANTES DE REALIZAR
•  Efecto de la fatiga EL EXPERIMENTO

•  Efecto de la motivación

•  Efecto de la práctica o
DURANTE EL
efecto del orden EXPERIMENTO
•  Efecto de la persistencia
 PROBLEMAS EN LOS DISEÑOS INTRA-SUJETO

ESTRATEGIAS PARA CONTROLAR EL EFECTO DE

LA PRÁCTICA O DEL ORDEN

CONTROL DEL ORDEN DE PRESENTACIÓN

•  CONTROL mediante ALEATORIZACIÓN

-  Aleatorización simple (respuestas S/N)

-  Aleatorización por bloques (pocos ensayos)

1º- Crear los bloques

2º- Aleatorizar el orden de los ensayos
3º- Generar tantos bloques como repeticiones
 ALEATORIZACIÓN POR BLOQUES

Paso 1 Paso 2
BLOQUES PREGUNTAS RESULTADOS FINALES

1 F S

2 S F

3 ASIGNACIÓN
S F
ALEATORIA
4 F S

5 S F

6 F S

Estimulos: 6 Fonéticas & 6 Semánticas

Secuencia Final: F,S,S,F,S,F,F,S,S,F,F,S

 PROBLEMAS EN LOS DISEÑOS INTRA-SUJETO
ESTRATEGIAS PARA CONTROLAR EL EFECTO DE
LA PRÁCTICA O DEL ORDEN
CONTROL DEL ORDEN DE PRESENTACIÓN

•  CONTROL mediante RE-EQUILIBRADO (AB/BA)

AB/BA incompleto

ABBA completo
PROBLEMAS EN LOS DISEÑOS INTRA-SUJETO

¿CUÁNDO INTER-SUJETO O INTRA-

SUJETO?

SIEMPRE QUE PUEDA INTRA-SUJETO:

MAYOR VALIDEZ INTERNA (elimino
variables relacionadas con diferencias
individuales)

INTRA-SUJETO: CONTROLAR TODAS LA

VARIABLES EXTRAÑAS POTENCIALES
ESTUDIADAS
PROBLEMAS EN LOS DISEÑOS INTRA-SUJETO

SITUACIONES OBLIGADAS PARA DISEÑOS

INTERSUJETO

- Variables con grupos naturales (personalidad, edad…)

- Manipulaciones irreversibles (animales-extirpaciones,

pacientes…)

- Situaciones de persistencia diferencial

Ejemplo: aprendizaje intencional vs incidental- AB
consecuencias del primer nivel persisten en el
siguiente nivel, de forma diferente en el otro
orden BA.
 DISEÑO DE INVESTIGACIONES

TEMA 4: METODOLOGÍAS EXPERIMENTALES I:

CONCEPTOS GENERALES

BEATRIZ GIL GÓMEZ DE LIAÑO