Anda di halaman 1dari 15

JOURNAL READING

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN HIV/AIDS DENGAN SIKAP PENOLAKAN


TERHADAP ORANG DENGAN HIV/AIDS (ODHA) PADA MASYARAKAT
INDONESIA ANALISIS LANJUT SURVEI
DEMOGRAFI DAN KESEHATAN
INDONESIA
2012

Oleh :
SYAHRONI BAIHAQI
NIM. 14201. 09. 17170

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN STIKES HAFSHAWATY


PESANTREN ZAINUL HASAN
2019
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat,


hidayah, serta inayah-Nya kepada penyusun sehingga journal reading yang
berjudul “Hubungan Antara Pengetahuan Hiv/Aids Dengan Sikap Penolakan
Terhadap Orang Dengan Hiv/Aids (Odha) Pada Masyarakat Indonesia(Analisis
Lanjut Survei Demografi Dan Kesehatan Indonesia 2012)” ini dapat
terselesaikan sesuai rencana yang diharapkan.
Tujuan penyusunan makalah journal reading ini adalah untuk
memenuhi tugas Keperawatan Medikal Bedah serta guna menambah ilmu
pengetahuan mengenai permasalahan penyakit pada bidang ilmu gangguan
sistem imun khususnya HIV/AIDS. Penyusun menyampaikan terima kasih
kepada pembimbing kami. Atas segenap waktu, tenaga dan pikiran yang telah
diberikan kepada kami selama proses pembuatan journal reading ini.
Penyusun menyadari bahwa laporan journal reading ini belumlah
sempurna. Untuk itu, saran dan kritik dari para dosen dan pembaca sangat
diharapkan demi perbaikan laporan ini. Atas saran dan kritik dosen dan
pembaca, penyusun ucapkan terima kasih.
Semoga journal reading ini bermanfaat bagi dosen, penyusun,
pembaca serta rekan-rekan lain yang membutuhkan demi kemajuan ilmu
pengetahuan di bidang keperawatan.

Lumajang, 7 Maret 2019

Penyusun

ii
DAFTAR ISI

Halaman depan ....................................................................................................................i


Kata Pengantar ....................................................................................................................ii
Daftar Isi .................................................................................................................................iii
BAB I Ringkasan Jurnal .....................................................................................................1
BAB II Pendahuluan ...........................................................................................................3
BAB III Pembahasan ..........................................................................................................
BAB IV Kesimpulan ............................................................................................................11
BAB V Daftar Pustaka ........................................................................................................12

iii
BAB I
RINGKASAN JURNAL

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN HIV/AIDS DENGAN SIKAP


PENOLAKAN
TERHADAP ORANG DENGAN HIV/AIDS (ODHA) PADA MASYARAKAT
INDONESIA
(ANALISIS LANJUT SURVEI DEMOGRAFI DAN KESEHATAN INDONESIA
2012)
A. Sri Wahyuni S.*, Sudarto Ronoatmodjo
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Indonesia
Depok, Jawa Barat

1. Judul
Hubungan Antara Pengetahuan Hiv/Aids Dengan Sikap Penolakan
Terhadap Orang Dengan Hiv/Aids (Odha) Pada Masyarakat Indonesia
(Analisis Lanjut Survei Demografi Dan Kesehatan Indonesia 2012)
2. Abstrak
Latar belakang: Sikap penolakan terhadap ODHA menjadi hambatan
besar dalam pencegahan dan
pengobatan HIV/AIDS. Berbagai penelitian membuktikan bahwa
pengetahuan HIV/AIDS dapat mengurangi
sikap penolakan terhadap ODHA.
Tujuan: Untuk mempelajari dan menjelaskan hubungan antara
pengetahuan HIV/AIDS dengan sikap
penolakan terhadap ODHA pada masyarakat Indonesia.
Metode: Studi ini menganalisis data sekunder data SDKI 2012 yang
menggunakan desain potong lintang.
Analisis multivariat menggunakan uji Logistic Regression dilakukan
untuk mengolah data SDKI 2012. Besar
sampel yang digunakan adalah 41.004 sampel yang terdiri dari seluruh
wanita usia subur 15-49 tahun, pria

1
berstatus kawin 15-54 tahun, dan pria berusia 15-24 tahun yang belum
pernah kawin. Analisis hubungan
menggunakan regresi logistik dengan uji interaksi dan uji confounding.
Hasil: Terdapat hubungan yang bermakna namun negatif antara
pengetahuan HIV/AIDS dengan sikap
penolakan terhadap ODHA (p-value=0.001; OR =0.47). Variabel yang
secara substansial menjadi
confounder adalah tingkat pendidikan dan keterpaparan media. Selain
itu, terdapat interaksi antara
pengetahuan dengan tingkat pendidikan serta pengetahuan dengan
keterpaparan media.
Kesimpulan: Tingkat pendidikan dan keterpaparan media menjadi
variabel sangat berperan terhadap
pengetahuan dan sikap seseorang. Oleh karena itu, diperlukan
peningkatan pengetahuan melalui pendidikan
dan keterpaparan media untuk mengurangi sikap penolakan terhadap
ODHA.

2
BAB II
PENDAHULUAN

Sejak awal epidemi, Human Immunodeficiency Virus (HIV) menjadi


salah satu tantangan masalah kesehatan yang paling serius. Berbagai upaya
pencegahan dan pengendalian Human Immunodeficiency Virus /Acquired
Immune Deficiency Syndrome( HIV/AIDS) telah dilakukan sejak awal
epidemi. Namun, terlihat sangat jelas bahwa sikap penolakan (intoleran)
pada orang dengan HIV/AIDS (ODHA) merupakan hambatan utama. Sikap
penolakan merupakan salah satu bentuk stigma, dimana stigma terkait AIDS
sendiri mengarah pada segala persangkaan, sikap negatif dan penolakan yang
ditujukan kepada ODHA serta individu, kelompok atau komunitas yang
berhubungan dengan ODHA tersebut.
Negara-negara yang memiliki data HIV/AIDS. Sebanyak hampir 35
persen menyatakan bahwa lebih dari 50 persen perempuan dan laki-laki
ODHA mengalami sikap penolakan yang berujung pada diskriminasi di
lingkungannya.3 Sedangkan di Asia, suatu hasil survei menyatakan bahwa 80
persen responden mengalami sikap penolakan dan diskriminasi termasuk di
dalamnya sektor kesehatan (54%), komunitas (31%), keluarga
(18%) dan tempat kerja (18%).4 Pada
penelitian Oktarina tentang sikap masyarakat
Indonesia terhadap ODHA menyebutkan
bahwa sebagian besar responden
memperlihatkan sikap penolakan terhadap
ODHA (62,7%) dan sisanya (37,3%)
memperlihatkan sikap positif atau menerima.5
Sikap penolakan dan diskriminasi pada ODHA
di masyarakat dipengaruhi oleh banyak faktor,
salah satunya adalah pengetahuan tentang
HIV/AIDS. Berbagai penelitian juga

3
BAB IV
PEMBAHASAN

Sosio-Demografi

Sebanyak seratus dua puluh (n = 120) dengan usia rata-rata 29,9


mahasiswa klinis terlibat dalam pembelajaran. Mayoritas (85,8%) adalah
lajang dengan lebih dari setengah (52,5%) di departemen keperawatan dan
hampir setengahnya (47,5%) dalam 400L dan semuanya (100,0%) adalah
orang Kristen. Temuan ini menyiratkan bahwa mahasiswa keperawatan lebih
banyak di perguruan tinggi dan mahasiswa klinis kebanyakan dalam 400L.
Ini tidak mengherankan karena perawat adalah yang terbesar tenaga kerja di
industri perawatan kesehatan dan sebagian besar mahasiswa klinis memulai
klinis mereka di 400 tingkat kecuali menyusui

Persepsi Mahasiswa Klinis Tentang Perawatan Pasien HIV / Aids

4
Hasil dari penelitian ini (Tabel 2) mengungkapkan bahwa sebagian
besar siswa memiliki persepsi positif. Perawatan pasien HIV / AIDS. Secara
keseluruhan, 89,2% dari siswa menunjukkan persepsi positif sementara
hanya 10,8% yang menyatakan persepsi negatif terhadap perawatan pasien
HIV / AIDs (Tabel 2). Ini juga, ditunjukkan oleh tanggapan mereka termasuk
hampir semua (99,2%) dari mereka menyatakan bahwa mereka bersedia
untuk merawat pasien HIV / AIDS, dari mana, 91,7 % dari mereka telah
merawat pasien HIV / AIDS sebelumnya. Mayoritas responden menyatakan
bahwa mereka tidak akan menolak perawatan pasien HIV / AIDS jika mereka
sedang menelepon. Namun, sisanya 5,8% yang menyatakan bahwa mereka
akan menolak perawatan pasien HIV / AIDS yang mungkin merupakan
masalah bagi fasilitas perawatan kesehatan mereka serta membawa tentang
diskriminasi dan stigma terhadap HIV / AIDS pasien dan dengan demikian
mempersulit kondisi mereka. Selanjutnya, Terlepas dari fakta bahwa
mayoritas menyatakan bahwa mereka bersedia untuk merawat pasien HIV /
AIDS serta memiliki perawatan pasien HIV / AIDs sebelumnya, lebih dari
separuh dari mereka (55,8%) melaporkan bahwa mereka tidak merawat
pasien HIV / AIDs dengan nyaman. Alasan kekhawatiran sebagai stres kerja
dan kesalahan serius dapat terjadi dibuat setelah pemberian perawatan
kepada pasien yang tidak nyaman bagi Anda. Ketidaknyamanan seperti itu,
bermula dari stigma dan diskriminasi yang terkait dengan penyakit dan
karenanya perlu ditangani. Temuan di konsisten dengan Phelan dkk., (2008)
yang menyatakan bahwa pasien HIV / AIDs tidak hanya menderita penyakit,

5
tetapi juga menderita masalah stigma dan diskriminasi. Penelitian ini juga
mengungkapkan bahwa sekitar seperempat (24,2%) dari responden akan
ingin menghindari darah dan pengumpulan sampel dari pasien HIV / AIDs
meskipun mayoritas (83,3%) melaporkan bahwa mereka akan menunjukkan
empati selama perawatan pasien tersebut. Berarti bahwa mereka yang tidak
mau menunjukkan empati adalah siswa dengan stigma dan diskriminasi yang
terkait dengan penyakit.
Hal ini bertolak belakang dengan penelitian yang dilakukan oleh Cut
Husna (2016) dalam penelitiannya yang berjudul “Kompetensi Perawat
Pelaksana Dalam Merawat Pasien HIV/AIDS” yang menyatakan bahwa
berdasarkan hasil penelitiannya dijumpai bahwa sikap perawat pelaksana
dalam merawat pasien HIV/AIDS berada pada kategori negatif sebanyak 25
orang (59,5%). Hal ini dikarenakan perawat merasakan adanya sikap takut
akan tertular virus HIV dari pasien ketika melakukan perawatan, sehingga
dengan adanya ketakutan tersebut keinginan perawat untuk melakukan
perawatan terhadap pasien menurun dan cenderung malas dan sering
menghindar. Ketakutan yang dirasakan perawat ini sulit untuk dihilangkan,
akan tetapi perawat memaksakan diri untuk tetap merawat pasien karena
adanya rasa tanggung jawab sebagai seorang perawat.

Perawatan Pasien HIV / Aids

6
Hasil dari penelitian ini (Tabel 3) menunjukkan bahwa hampir semua
responden menyatakan bahwa mereka akan melakukannya merawat pasien
HIV / AIDS. Juga, sekitar tiga perempat dari siswa (73,8%) tidak setuju
bahwa perawatan HIV / AIDS harus terbatas pada personel yang
berpengalaman meskipun beberapa dari mereka (32,5%) akan lebih memilih
untuk berhati-hati pasien dengan penyakit lain. Temuan ini mencerminkan
fakta bahwa sebagian besar siswa akan lebih suka menunjukkan perhatian
pasien lain selain mereka dengan HIV / AIDS. Temuan yang mungkin
disebabkan rasa takut penyakit, seperti yang terjadi tidak ada obat yang pasti
serta stigma yang terkait dengan penyakit ini.

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perawatan Pasien HIV / Aids

Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa interaksi beberapa


faktor mempengaruhi perawatan HIV / AIDS pasien. Faktor-faktor seperti
takut untuk menghubungi infeksi, kurangnya fasilitas, kurangnya obat yang
pasti, kekurangan
empati dan stigma yang terkait dengan penyakit dilaporkan mempengaruhi
persepsi perawatan siswa klinis pada pasien HIV / AIDS. Temuan yang mirip
dengan penelitian oleh Stavropoulou, Stroubouki, Lionaki, Bakogiogra dan
Zidianakis (2011), yang juga mengamati faktor serupa untuk mempengaruhi
perawatan pasien HIV dan AIDS di Indonesia Yunani.

7
Hubungan Antara Persepsi Dan Kesediaan Untuk Peduli Pasien HIV /
Aids

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada P <0,05, X2 = 12,437, df = 1


dan P-value = 0,000, ada statistic hubungan yang signifikan antara persepsi
siswa klinis dan kemauan untuk merawat pasien HIV / AIDS. Ini menyiratkan
bahwa semakin positif persepsi mahasiswa klinis dalam perawatan HIV /
AIDS, semakin banyak mereka akan menjadi bersedia untuk merawat pasien
seperti itu dan sebaliknya.
Hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Jarmo H outsonen,
PhD dengan penelitiannya yang berjudul “University Students’ Perception Of
People Living With Hiv/Aids: Discomfort, Fear, Knowledge And A Willingness
To Care” dalam penelitiannya terhadap mahasiswa di sebuah universitas
Finlandia , rata-rata, sekitar seperempat (24,2%) responden akan merasa
tidak nyaman jika mereka melakukan kontak dengan orang dengan
HIV/AIDS. Hampir separuh dari para siswa menganggap pengguna narkoba
intravena secara negatif, sementara sangat sedikit responden yang merasa
tidak nyaman untuk berhubungan dengan anak yang positif HIV (6,4%),
Ketidaknyamanan itu terkait dengan ketakutan akan infeksi. Mereka yang
takut terinfeksi cenderung merasa tidak nyaman dengan orang dengan
HIV/AIDS secara keseluruhan, sedangkan orang yang bersimpati tidak takut
terinfeksi. Ketidakpastian tentang ketakutan terkait erat dengan
ketidakpastian memiliki pendapat tentang perasaan tidak nyaman terhadap
jenis orang dengan HIV/AIDS tertentu.

Hubungan Antara Kursus Studi Dan Persepsi Mahasiswa Klinis Tentang


Perawatan HIV / Aids

8
Tabel 5 menunjukkan hubungan antara program studi dan perawatan
untuk pasien HIV / AIDs. P <0,05, X2 = 3,643, df = 2 dan P-value = 0,162,
tidak ada hubungan yang signifikan secara statistik antara program studi dan
persepsi siswa klinis perawatan untuk pasien HIV / AIDS. Ini menyiratkan
bahwa meskipun kursus, klinis persepsi siswa tentang perawatan HIV / AIDS
hampir sama.
Bahkan ada penelitian yang membahas tentang Pengaruh Program
Pendidikan HIV / AIDS Interprofessional pada Persepsi Peran, Sikap, dan
Keterampilan Kerja Kelompok Mahasiswa Ilmu Kesehatan Sarjana oleh
Vernon R. Curran (2005) dalam penelitiannya yang berjudul “Influence of an
Interprofessional HIV/AIDS Education Program on Role Perception, Attitudes
and Teamwork Skills of Undergraduate Health Sciences Students”
menyatakan Pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang
dikombinasikan dengan pasien standar efektif dalam meningkatkan persepsi
peran interprofessional HIV / AIDS, meningkatkan sikap terhadap kolaborasi
dan pendekatan interprofessional untuk perawatan HIV / AIDS dan
menumbuhkan kepercayaan dalam keterampilan kerja tim di antara siswa
ilmu kesehatan pra-lisensi.
Dalam penelitian lain yang juga membahas perkembangan pada
perawatan pasien HIV/AIDS oleh Helen Kang dalam penelitiannya yang
berjudul “Continuing professional development in HIV chronic disease
management for primary care providers “ menyatakan Penyedia perawatan
primer membutuhkan pengembangan profesional berkelanjutan (CPD) untuk
meningkatkan pengetahuan dan keyakinan mereka dalam perawatan pasien
dengan kondisi kronis. Kami mengembangkan program CPD modular intensif
dalam manajemen penyakit kronis HIV untuk penyedia perawatan primer.
Program ini menggabungkan pembelajaran mandiri, tutorial interaktif
dengan para ahli, diskusi kelompok kecil, studi kasus, pelatihan klinis,

9
bimbingan pribadi dan tujuan pembelajaran individual. Kami melatih 27
dokter keluarga dan 7 praktisi perawat antara tahun 2011 dan 2013. Para
peserta pelatihan melaporkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap
program ini. Ada peningkatan 136,76% dalam jumlah pasien HIV-positif
berbeda yang menerima obat yang terkait dengan HIV yang diresepkan oleh
peserta pelatihan.

BAB IV
KESIMPULAN

Perawatan yang tepat untuk pasien HIV / AIDS akhirnya menentukan


hasil dan kemampuan kesehatan untuk mengatasi berbagai tantangan yang
terkait dengan penyakit. Penelitian ini dirancang untuk menentukan siswa
klinis persepsi HIV / AIDS di rumah sakit tersier, Bayelsa State. Hasilnya
menunjukkan bahwa hampir semua siswa (89,2%) menunjukkan persepsi
positif dalam perawatan pasien HIV / AIDS sementara satu siswa (10,8%)
menyatakan negative persepsi dalam perawatan pasien HIV / AIDS.
Hubungan yang signifikan statistik diamati antara persepsi dan kemauan
siswa klinis untuk merawat pasien HIV / AIDS.
Faktor-faktor seperti takut untuk menghubungi infeksi, kurangnya
fasilitas, kurangnya obat yang pasti, kekurangan empati dan stigma yang
terkait dengan penyakit dilaporkan mempengaruhi persepsi perawatan
siswa klinis pada pasien HIV/AIDS. Kebutuhan untuk mendorong siswa
untuk mempertimbangkan pasien HIV/AIDS sama seperti pasien lain empati
yang diungkapkan dengan baik kemudian dibuat.
Implikasi Keperawatan
HIV / AIDS adalah pandemi global dengan implikasi serius dan beban
yang mendalam di negara berkembang seperti negara-negara berkembang
seperti Nigeria di mana perawatan sering tidak memadai. Membangun

10
perawatan yang lebih baik di masa depan tergantung pada pelatihan
keperawatan, mahasiswa sains laboratorium medis dan kedokteran yang
akhirnya akan menjadi praktisi perawatan kesehatan dalam waktu dekat.
Persepsi mereka tentang perawatan terhadap pasien HIV / AIDS harus positif
dan membutuhkan kehadiran model peran, pendidik dan konselor. Perawat
sangat cocok dalam hal ini dan oleh karena itu tidak diperlukan hanya
memiliki pengetahuan yang cukup tentang HIV / AIDS tetapi juga
menunjukkan persepsi yang baik terhadap perawatan penyakit. Setelah ini
direalisasikan, persepsi siswa klinis akan dipertajam dan karena itu
manajemen pasien yang lebih baik di saat dan di masa depan
BAB IV
DAFTAR PUSTAKA

Cut Husna. 2016 Kompetensi Perawat Pelaksana Dalam Merawat Pasien


HIV/AIDS. Idea Nursing Journal. Vol. VII No. 1 201
Jarmo H outsonen, PhD. University Students’ Perception Of People Living
With Hiv/Aids: Discomfort, Fear, Knowledge And A Willingness To
Care. University Students’ Perception of People Living with H IV/A
ID S
Vernon R. Curran. 2005. Influence of an Interprofessional HIV/AIDS
Education Program on Role Perception, Attitudes and Teamwork
Skills of Undergraduate Health Sciences Students. College Student
Journal
Helen Kang. 2015. Continuing professional development in HIV chronic
disease management for primary care providers. Medical Teacher
Onasoga. 2014. Clinical Students Perception towards the Care of HIV Positive
Patients in Tertiary Hospitals, Bayelsa State, Nigeria. IOSR Journal
of Nursing and Health Science (IOSR-JNHS)

11
12