EL FOMENTO DE VALORES A TRAVÉS DE LA LECTURA DE CUENTOS.
Con esta actividad se pretende demostrar el enorme potencial educativo de la literatura
infantil como medio para educar en valores, concretamente a través de los cuentos, y cómo éstos contribuyen a fomentar el desarrollo integral de todas las capacidades de los niños y através de la la literatura infantil interiorizar los valores universales, sociales y humanos, resultando clave que desde la Educación Infantil se eduque en una serie de valores esenciales para la convivencia, como el amor, el respeto, el diálogo, la empatía, la igualdad, la solidaridad, la honestidad, la cooperación, la responsabilidad, la amistad, la tolerancia, la autoestima y la sensibilización ante los problemas.
Esta iniciativa consta de dos actividades, la primera es contar cuentos enfocados en
valores los días lunes en los cursos de 1| a sexto básico alternado un curso cada vez y luego realizar un análisis de la actividad con los estudiantes. El tiempo de esta actividad es de 45 minutos siendo realizada por la coordinadora CRA.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS