RENCANA STUDI

CALON PENERIMA BEASISWA AFIRMASI

LEMBAGA PENGELOLA DANA PENDIDIKAN TAHUN 2017

A. Latar Belakang dan Motivasi

Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan kewajiban dan tanggungjawab bersama
sebagai warga negara. Salah satu cara untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu
dengan pendidikan. Pendidikan dijadikan wahana untuk menciptakan karakter bangsa.
Namun seiring dengan derasnya arus globalisasi, tantangan dibidang pendidikan menjadi
semakin besar. Beberapa kendala yang menjadi dasar penilaian mutu pendidikan yaitu
keterbatasan kualitas guru Indonesia, tidak terkecuali guru pendidikan jasmani.
Di Indonesia terdapat Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan (LPTK). LPTK
merupakan suatu lembaga perguruan tinggi yang menciptakan tenaga pendidik
profesional. Oleh karena itu, tenaga pendidik atau dosen di LPTK menjadi dasar utama
menciptakan guru yang berkualitas. LPTK mempunyai tanggungjawab menghasilkan
guru yang unggul dalam setiap bidang studi, tidak terkecuali bidang pendidikan jasmani.
Saya mempunyai cita-cita untuk dapat berpartisipasi dalam mempersiapkan calon
guru pendidikan jasmani yang berkualitas. Oleh karena itu, usaha yang harus ditempuh
untuk dapat menjadi tenaga pendidik yaitu dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang
yang lebih tinggi. Saya memiliki dasar-dasar keilmuan pendidikan olahraga yang
nantinya digunakan menjadi pedoman dan acuan saat menempuh studi progam Magister
Pendidikan Keolahragaan. Saya terpacu untuk mempelajari dan mendalami ilmu
dibidang pendidikan olahraga. Mendalami disiplin ilmu tersebut dapat menambah
wawasan dan sudut pandang untuk membuat pemecahan masalah yang komprehensif
khususnya di bidang pendidikan jasmani dan keolahragaan.
Saya ingin mengimplementasikan ilmu yang didapatkan untuk menjadi praktisi
pendidikan sehingga dapat membuat perubahan yang nantinya dapat menciptakan guru
pendidikan jasmani yang berkualitas. Selain berkontribusi dalam pendidikan jasmani,
saya dapat menerapkan ilmu yang didapatkan untuk menjadi praktisi olahraga. Tujuan
saya yaitu mengolahragakan masyarakat dan memasyarakatkan olahraga dan berbekal
ilmu tersebut semoga dapat bermanfaat bagi bangsa Indonesia kedepannya.
B. Program Studi
Program studi yang saya ajukan adalah Magister Pendidikan Olahraga (POR) yang
nantinya akan mendapatkan gelar Magister Pendidikan (M. Pd). Adapun rincian
mengenai progrm studi yang diajukan antara lain:
PERENCANAAN PROGRAM STUDI
Institusi Penyelenggara Program Pascasarjana (PPs)
Universitas Negeri Jakarta (UNJ)
Progam Studi Yang Pendidikan Olahraga
Diajukan
Jenis Program Program Magister Pendidikan
Lokasi Kampus A Universitas Negeri Jakarta
Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur
Kredit (sks) 47 Kredit
Gelar M. Pd
Akreditasi A
Sekilas tentang program Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (PPs UNJ)
studi didirikan pada tahun 1978 merupakan Program Pascasarjana
terstruktur pertama di lingkungan Lembaga Pendidikan
Tenaga Kependidikan (LPTK) di Indonesia. Pada tahun
1980 dikukuhkan sebagai Fakultas Pascasarjana IKIP
Jakarta. Pada awal pembentukannya, UNJ mempunyai visi
untuk menjadi salah satu program pascasarjana terkemuka
ditingkat nasional, regional dan global pada tahun 2020.

Program studi Pendidikan Olahraga yang diajukan oleh

pelamar beasiswa memiliki Standar Kompetensi Kelulusan.
Berikut uraian Standar Kompetensi Kelulusan Program Studi
Pendidikan Olahraga yang ingin dicapai antara lain:
a. Memiliki kecakapan teoritik dan praktik di dalam bidang
ilmu pendidikan olahraga.
b. Memiliki nilai-nilai budi pekerti, keilmuan, serta
kehidupan berbangsa dan bernegara.
c. Memiliki kemampuan berinteraksi dan bekerjasama
dengan pihak lain.
d. Memiliki kemampuan mengembangkan sistem nilai dan
kode etik.
e. Menguasai konsep-konsep utama, perspektif teoritis,
temuan empiris, dan tren historis dalam psikologi.
f. Mampu mengelola SDM (analisis jabatan, sistem
imbalan, model penilaian kinerja).
g. Memiliki kecakapan dalam praktik dalam cabang-cabang
olahraga.
 h. Memiliki nilai-nilai budi pekerti, keilmuan, serta
kehidupan berbangsa dan bernegara.
i. Memiliki kemampuan berinteraksi dan bekerjasama
dengan pihak lain

C. Waktu Pelaksanaan Studi

Waktu pelaksanaan studi direncanakan selama 21 bulan, dimulai dari bulan
September 2017 sampai dengan Mei 2019. Adapun estimasi rencana pelaksanaan studi
yaitu sebagai berikut:
2017 2018 2019
9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5
Semester 1 Semester 2 Semester 3 dan 4
(Perkuliahan) (Perkuliahan) (Tesis)

D. Mata Kuliah
Syarat menyelesaikan program Magister Pendidikan Olahraga di UNJ wajib
menempuh 47 sks (Sistem Kredit Semester). Rincian mengenai rencana mata kuliah yang
akan diambil adalah sebagai berikut:
1. Kompetensi Umum

KODE MATA KULIAH SKS

PPS 501 Filsafat Ilmu I 3 sks

PPS 502 Metodologi Penelitian 3 sks

PPS 503 Statistika I 3 sks

2. Kompetensi Utama

KODE MATA KULIAH SKS

Sejarah, Azas dan Falsafah, Sistem Penjas dan

POR 501 Keolahragaan 3 sks

POR 502 Fisiologi Gerak 3 sks

POR 503 Pembelajaran Keterampilan Gerak 3 sks

POR 504 Desain dan Pengembangan Kurikulum Penjas 3 sks

 KODE MATA KULIAH SKS

POR 505 Biomekanika 3 sks

POR 506 Manajemen Penjas dan Olahraga 3 sks

PPS 599 Tesis 8 sks

3. Kompetensi Pendukung

KODE MATA KULIAH SKS

PPS 504 Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan 3 sks

Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam

PPS 505 Pendidikan 3 sks

4. Matrikulasi

KODE MATA KULIAH SKS

PPS 401 Landasan Ilmu Pendidikan* 3 sks

PPS 402 Psikologi Pendidikan* 3 sks

* Mata Kuliah Matrikulasi Kependidikan

E. Rencana Anggaran Biaya

Rencana anggaran biaya yang diajukan mereupakan perkiraan mengenai biaya studi
(termasuk biaya pra dan pasca studi) yaitu sebesar Rp. 10.000.000/semester dan biaya
hidup sebagai mahasiswa pascasarjana dengan status tinggal sendiri (tidak membawa
keluarga). Rincian mengenai anggaran biaya studi disesuaikan dengan keputusan LPDP
dan pihak Universitas Negeri Yogyakarta.

F. Rencana Judul Tesis

Judul tesis yang ingin diteliti yaitu “PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP
EFEKTIVITAS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMP SE-KECAMATAN
KEBASEN KABUPATEN BANYUMAS”. Latar belakang ingin melakukan penelitian
 tersebut karena manajemen kelas diperlukan setiap melakukan kegiatan belajar mengajar.
Guru sebagai fasilitator utama dituntut untuk menciptakan manajemen kelas yang baik.
Terciptanya manajemen kelas yang baik juga dapat dipengaruhi oleh kompetensi
pedagogik guru. Lingkungan belajar yang kondusif dan kemampuan guru dalam
mentrasfer materi diharapkan dapat meningkatkan efektivitas kegiatan belajar mengajar
di sekolah. Tujuan utama saya melakukan penelitian itu karena ingin memberikan ide
dan pemikiran yang positif bagi guru maupun calon guru pendidikan jasmani sehingga
memiliki kompetensi pedagogik seperti yang diamatkan dalam UU Nomor 14 Tahun
2005 Tentang Guru dan Dosen.

G. Rencana Pasca Studi

Sebagai bagian dari perguruan tinggi, saya selalu ingin mengimplementasikan Tri
Dharma Perguruan Tingi yaitu pendidikan dan pengajaran; penelitian dan
pengembangan; serta pengabdian pada masyarakat. Berbekal ilmu yang diperoleh setelah
selesai menempuh studi, saya berharap dapat mengimplementasikan ilmu tersebut dalam
ketiga bidang yang terkandung di Tri Dharma Perguruan Tinggi. Selain itu, saya juga
mempunyai cita-cita ingin berkontribusi untuk perkembangan dunia olahraga di
Indonesia. Adapun langkah-langkah yang direncanakan dalam rangka mencapai cita-cita
tersebut antara lain:
1. Menjadi dosen di Perguruan Tinggi Negeri.
2. Kembali ke daerah asal untuk mengabdikan diri.
3. Aktif melakukan penelitian ilmiah.
4. Menjadi praktisi olahraga yang kritis dengan situasi yang terjadi.
5. Terlibat dalam kegiatan sosial kemasyarakatan sebagai bagian dari pengabdian
kepada masyarakat. Contoh: mendirikan rumah belajar.
6. Mengusahakan diri untuk melanjutkan studi ke jengjang berikutnya
(S3/Dortoral) untuk meningkatkan kompetensi akademik maupun praktis
dibidang pendidikan olahraga.