Sr. Correa
SPA 314
21 febrero 2019
universidades creen que las clases son suficientes para entender un estudio bien. Confían en la
idea de que los estudios y su estructura tienen la capacidad para preparar a un estudiante para una
carrera. Las clases pueden explicar los temas básicos y establecen una base para el entendimiento
de un estudio. Pero es sólo el principio. Falta la atmósfera real. Un estudiante necesita otras
experiencias únicas con unos profesionales y unos problemas reales del mundo para que un
estudiante pueda crecer en su campo de estudio y su vida personal. Es difícil encontrar trabajo o
tiempo para el trabajo en la naturaleza ocupada de la vida, pero ofrece grandes beneficios para el
experiencia ofrece más oportunidades en el presente y en el futuro, y nos prepara para las
una imagen de espejo de su estudio, puede aprender sobre la vida en una oficina y cambiar cosas
estudiante para sentir el ambiente de un trabajo antes de continuar con su estudio. Aunque las
clases de su estudio tienen oportunidades para completar proyectos y ensayos similares a la vida
real, no es el mismo sentimiento como cuando un estudiante trabaja para una empresa. Un
empleado puede ver situaciones reales y aprender de un profesional en su campo de estudio.
Ashley Strausser, una directora asociada del Centro de Carrera y Desarrollo Profesional en la
Universidad de Otterbein, dice que, específicamente con una pasantía, “es una oportunidad para
en su estudio y no probaría su trabajo, ¿cómo sabrá si le gusta su estudio? Los libros y los
proyectos sólo explican el trabajo y las expectativas; la experiencia crea su entendimiento del
trabajo. Con una pasantía, tiene la experiencia para vivir en el trabajo en vez de pensar en el
trabajo. Al fin, un estudiante puede ver y sentir si es el lugar correcto. Sin experiencia, para un
estudiante, es muy difícil entender su trabajo futuro y cambiar su estudio si no entiende un día
típico. También, en el futuro, provee la oportunidad para tener una ventaja en el mundo laboral.
Según Andrew Crain, un escritor para la fundación de NACE, o Asociación Nacional de las
Universidades y los Empleadores, en un estudio, “Más de[l] 56 por ciento de los estudiantes
completando una pasantía…reciben por lo menos una oferta de trabajo, comparado con el 37 por
ciento de los estudiantes que no tienen ninguna experiencia de trabajo” (Crain 11). Cuando los
estudiantes viven en una burbuja dentro de su universidad, no pueden ver su trabajo en la vida
real, y sin la experiencia, es probable que no tengan más experiencias en el futuro. Para las
Por eso, una pasantía provee la percepción y la observación de su estudio en el mundo real, y
ofrece una habilidad para obtener un trabajo real rápidamente. Estos beneficios no existen en un
aula.
impactar su entendimiento de la vida de ser adulto. Aunque los estudiantes tienen la información
esencial para un trabajo con la graduación, no hay una garantía de que tengan hábitos buenos
para empezar en el lugar de trabajo. De hecho, una encuesta de la Asociación de los Colegios y
las Universidades de los EE.UU. dice que “Menos de un tercio [de los empleadores] piensan que
los graduados están listos para el mundo real” (Hyde y Bravo). Los autores explican que este
cada vez más las habilidades que a menudo no se enseñan en una universidad típica” (Hyde y
Bravo). Las habilidades para controlar la gestión del tiempo y entender las responsabilidades
extras con la vida adulta son aprendidas en un trabajo porque esto es examinado cada día.
“aproximadamente el 75 por ciento de participantes de experiencia de trabajo dijo que los había
atmósfera laboral, es probable que los empleados aprendan más sobre el mundo y su lugar en el
mundo. El trabajo ofrece información y experiencia crucial para sus proyectos, pero también
ofrece la oportunidad para colaborar como un equipo y ser un líder por la primera vez en un
trabajo real. Como resultado, los estudiantes miran y pratican los requisitos para operar en una
oficina oficial. En una clase, el foco no es tan grave como en una empresa. El aula es un espacio
en lo que las responsabilidades son dados con cuidado porque muchos profesores no creen en la
idea de estirar las capacidades de los estudiantes. Por eso, es evidente que los estudiantes
trabajo. Aunque las clases tienen información importante y son un punto de partida bueno, el
trabajo ofrece un paso más. Provee una oportunidad para trabajar en una empresa real y hablar
con profesionales para que los estudiantes entiendan todo en relación con un día típico en su
campo de estudio. También, los estudiantes pueden crecer como adultos con responsabilidades
reales en un trabajo. Finalmente, esos estudiantes tienen más oportunidades para trabajos reales
experiencia señala un trabajador que desea aprender todo de su estudio y no sólo los proyectos
falsos de una clase en una universidad. Si el mundo quiere personas que estén listas para avanzar
Fuentes:
Crain, Andrew. “Understanding the Impact of Unpaid Internships on College Student Career
Development and Employment Outcomes.” National Association of Colleges and
Employers, Dec. 2016, www.naceweb.org/uploadedfiles/files/2016/guide/the-impact-of-
unpaid-internships-on-career-development.pdf.
“Half a Million Work Experience and Training Opportunities Snapped Up.” GOV.UK, 25 Feb.
2015, www.gov.uk/government/news/half-a-million-work-experience-and-training-
opportunities-snapped-up.
Hyde, John, and Amy Bravo. “Students Think They're Ready For The Real World; Employers,
Not So Much.” Forbes, Forbes Magazine, 21 Sept. 2015,
www.forbes.com/sites/realspin/2015/09/21/students-think-theyre-ready-for-the-real-world-
employers-not-so-much/#771c113311ce.
Smith, Jacquelyn, and Hope Restle. “8 Things to Take Away from Your Internship That Will
Help You Get a Job in the Future.” Business Insider, 27 Aug. 2015,
www.businessinsider.com/what-you-can-learn-from-your-summer-internship-2015-8.