Anda di halaman 1dari 25

9

BAB III
NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL NEGARA

A. Identifikasi Nilai-Nilai Pegawai Negeri Sipil (PNS)


Berdasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN)
No. 15 Tahun 2015 (LAN, 2015) Tentang Pedoman Penyelenggaraan
Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan
III, peserta Diklat Prajabatan diharapkan mampu menginternalisasikan nilai-
nilai dasar ASN dengan cara mengalami sendiri dalam penerapan dan
aktualisasi pada tempat tugas, sehingga peserta diklat dapat merasakan
manfaatnya secara langsung. Nilai-nilai dasar PNS yang merupakan
seperangkat prinsip yang menjadi landasan dalam menjalankan tugas
sebagai PNS adalah :
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi
untuk memenuhi tanggung jawab dan amanahnya. Amanah seorang PNS
adalah menjamin terwujudnya nilai-nilai publik. Nilai-nilai publik tersebut
adalah tanggung jawab, jujur, kejelasan target, netral, mendahulukan
kepentingan publik, adil, transparan, konsisten dan partisipatif.
2. Nasionalisme
Nasionalisme adalah pondasi bagi aparatur sipil negara untuk
mengaktualisasikan dalam menjalankan fungsi dan tugasnya dengan
orientasi mementingkan mementingkan kepentingan publik, bangsa dan
negara. Nilai nasionalisme dapat dinilai dengan indikator : religius (patuh
ajaran agama), hormat menghormati, berjasama, tidak memaksakan
kehendak, jujur, amanah (dapat dipercaya), adil, menjunjung persamaan
derajat, tidak diskriminatif, mencintai sesama manusia, tenggang rasa,
membela kebenaran, menjaga persatuan, rela berkorban, cinta tanah air,
memelihara ketertiban, disiplin, mengedepankan musyawarah,
kekeluargaan, menghormati keputusan bersama, tanggung jawab,
mendahulukan kepentingan bersama, gotong royong, berjiwa sosial, tidak
menggunakan hak yang bukan miliknya, hidup sederhana,kerja keras dan
senantiasa menghargai karya orang lain.
10

3. Etika Publik
Etika merupakan refleksi atas standar norma yang menentukan
baik/buruk, benar/salah tindakan keputusan, perilaku untuk mengarahkan
kebijakan publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan
publik. Hal tesebut tercermin pada pola perilaku jujur, bertanggung jawab,
integritas tinggi, cermat, disipilin, hormat, sopan, taat pada peraturan
perundang-undangan, taat perintah dan menjaga rahasia negara.
4. Komitmen Mutu
Komitmen mutu merupakan pelaksanaan pelayanan publik dengan
berorientasi pada kualitas hasil. Indikator seorang PNS memiliki komitmen
mutu adalah efektivitas, efisiensi, senantiasa berinovasi dan berorientasi
mutu.
5. Anti Korupsi
Anti korupsi adalah tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk
memberantas segala tingkah atau tindakan yang melawan norma-norma
dengan tujuan memperoleh keuntungan pribadi, merugikan negara atau
masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung.Tindak pidana
korupsi terdiri dari kerugian keuangan negara, suap menyuap,
pemerasan, perbuatan curang, penggelapan, benturan kepentingan
dalam pengadaan dan gratifikasi. Jiwa anti korupsi dapat dinilai dari
indikator jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, sederhana, mandiri,
adil, berani, dan peduli sesama.

B. PERAN DAN KEDUDUKAN APARATUR SIPIL NEGARA (ASN)


a. Menejemen ASN
Aparatur Sipil Negara mempunyai peran yang amat penting dalam
rangka menciptakan masyarakat madani yang taat hukum,berperadaban
modern,demokrstis,makmur,adil, dan bermoral tinggi dalam
penyelenggaraan pelayanan kepada masyarakat secara adil dan
merata,menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan penuh kesetian
kepada Pancasila dan Undang-undang Dasar Tahun1945.
ISU: Rendahnya Motivasi siswa mengikuti pembelajaran IPS Di
SMP negeri 3 Kuala Mandor B
11

b. Whole Of Government
Whole Of Government adalah sebuah pendekatan penyelenggaraan
pemeritahan yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif pemerintahan
dari keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi guan mencapai
tujuan pembangunan kebijakan,program dan pelayanan public.WOG
memiliki karakteristik integrasi atau penyatuan kelembagaan baik
secara formal maupun inormal dalam satu wadah.
Ciri lainnya adalah Kolaborasi yang terjadi antara sector dalam
menangani isu tertentu.
ISU :Kurang Koordinasinya Sekolah Dengan Wali Murid

c. Pelayanan Publik
Pelayan Publik adalah segala bentuk kegiatan pelayanan yang
dilaksanakan oleh instansi pemerintah pusat dan daerah dan
dilingkungan BUMN/BUMD dalam bentuk barang atau jasa dalam
pemenuhan kabutuhan masyarakat.
Definisi pelayan public juga berarti kegiatan atau rangkaian kegiatan
dalam rangka pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan
bagi setiap warga Negara dan penduduk atas barang,jasa atau pelayanan
administrative yang disediakan oleh penyelenggara pelayanan public.
ISU :Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Mengikuti
Pembelajaran IPS Di SMPN 3 Kuala Mandor B.

C. ANALISIS ISU
Analisis Isu dengan menggunakan skala Prioritas yaitu APKL
1. Rendahnya tingkat kedisiplinan tenaga pengajar di SMPN 3 Kuala
Mandor B
2. Kurangnya koordinasi sekolah dengan orang tua murid
3. Kurang Optimalnya proses belajar mengajar di SMP Negeri 3 Kuala
Mandor B
12

Tabel 3.1
Matrik APKL
No ISU A P K L TOTAL PRIORITAS

1 Belum optimalnya nilai 4 4 4 4 16 I


siswa mengerjakan tugas
mata pelajaran ips

2 Rendahnya tingkat 4 4 3 3 14 II
kedipsiplinan siswa
didalam kelas

3 Belum Optimalnya 3 4 3 3 13 III


Kegiatan OSIS disekolah

Keterangan :
Aktual : Yang Terjadi Sekarang ( baru )
Problematika : Menjadi Permasalahan (mengganggu)
Khalayak : Menyangkut Kepentingan Orang Bayak
Layak : Layak
Kemudian dari skala prioritas isu yang didapat dari APKL yaitu:
 Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Meningkatkan
Pembelajaran IPS di SMPN 3 Kuala Mandor B.
Hal Ini tentunya disebabkan oleh beberapa faktor :
 Terbatasnya sumber Bahan bacaan yang Mendukung
 Kurang motivasi siswa mengikuti Pembelajaran IPS
 Media Pembelajaran yang belum inovatif.
Adapun penyebab masalah yang dapat dilakukan penetapan skala prioritas
dengan USG (Urgan,Serious.Growt)
13

Tabel 3.2

NO ISSUE U S G TOTAL PERIORITAS


1. Terbatasnya sumber bahan 3 4 3 10 II
bacaan yang mendukung
2. Rendahnya Motivasi siswa 4 5 4 13 I
mengikuti pembelajaran IPS
3. Media Pembelajaran yang belum 3 4 2 8 III
inovatif
Matrik USG
Keterangan :
Urgen : Penting
Serious : Serius
Growth : Pertumbuhan yang lebih baik
Setelah penetapan skala prioritas USG didapatkan penyebabnya yaitu:
- Rendahnya motivasi siswa mengikuti pembelajaran IPS,maka dari itu
gagasan yang diangkat adalah :
Meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti Pembelajaran IPS.
14

BAB IV
RANCANGAN AKTUALISASI
Tabel 3.4 Rancangan Aktualisasi Nilai-nilai ASN

Unit kerja : SMPN 3 Kuala Mandor B


Identifikasi isu :Belum optimalnya hasil nilai siswa dalam Mengerjakan tugas pelajaran IPS.
Isu yang diangkat : Rendahnya motivasi siswa mengikuti Pembelajaran IPS
Gagasan pemecah masalah : Meningkatkan Motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS melalui
Penerapan Metode pembelajaran yang tepat.

Kontribusi
Keterkaitan Subtansi Mata Terhadap VIsi Penguatan nilai -
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan nilai Organisasi
Latihan Dan Misi
Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

1. MembuatRPP mata 1. Menyiapkan Tersedianya Rencana 1. Dalam menyusun RPP saya Dengan Dengan
pelajaran IPS kelas Silabus Pelaksanaan berpedoman pada Program melaksanakan terlaksananya
VIImateri Masalah 2. Mengumpulkan Pembelajaran(RPP) Tahunan dan Program semester penyusunan penyusunan
Sosial semester materidari mata pelajaran IPS. dan silabus yang telah sesuai dokumen RPP dokumen RPP saya
berbagai sumber. Yang menunjang proses panduan agar lebih mudah saya akan akan berkontribusi
15

genap,dengan 3. Mengetik belajar mengajar. dalam penggunaannya berkontribusi dalam penguatan


menguunakan rancangan Akuntabilitas melaksanakan nilai :
KTSP. pelaksaan ke (Indikator:Kejelasan Target ) visi & misi Jujur
dalam RPP (Pelayanan Publik: Efektif sekolah yaitu Disisplin
4. Melakukan dan Efisen) menjadikan Kerja sama
konsultasi ke sekolah yang Tanggung jawab.
kepala sekolah 2. Selanjutnya saya dapat
mengumpulkan materi dari buku menghasilkan
dan memperbaiki
dan saya berkomunikasi serta
konsep RPP lulusan siswa
berdiskusi dengan guru lain
5. Prin out hasil RPP dengan tetap menghormati tugas
yang bermutu,
yang sudah di dan kewajiban masing-masing. pintar dan
perbaiki. Nasionalisme (Indikator: mampu
Kerjasama ) menguasai
(WOG: Koordinasi, tehnologi.
komunikasi)

3. Setelah terkumpul materi


kemudian saya ketik sesuai
dengan pormat RPP. Etika
Publik (Indikator: Cermat)
(Manajemen ASN: Tanggung
jawab)
4. Sebelum mencetak hasil RPP
yang telah saya susun terlebih
dahulu saya berkonsultasi
dengan kepala sekolah untuk
mengecek hasil konsep saya
apakah sudah benar atau
belum.Komitmen
Mutu(Indikator: Berorientasi
16

Mutu)
5. Setelah mendapat koreksian
dari kepala sekolah RPP yang
saya susun dinyatakan benar
dan tidak ada perbaikan
lagi,RPP tersebut saya prin out.
Anti Korupsi(Indikator:
Tanggung Jawab)

Menyiapkan Media 1. Menyiapkan Tersedianya bahan 1. Sebelum pelajaran dimulai Dengan Dengan menyiapkan
2. Pembelajaran mata materi yang akan ajar berupa media terlebih dahulu saya menggunakan media pembelajaran
Pelajaran IPS kelas disampaikan gambar dampak menyiapkan media untuk mata media yang menggunakan
VIIsemester 2. Menyampaikan lingkungan dan nilai pelajaran ips yaitu gambar pembelajaran mediagambar,saya
genap,dengan materi di kelas. evaluasi. keadaan alam berupa dampak saya akan akan berkontribusi
3. Memberikan lingkungan (banjir). berkontribusi dalam penguatan
variasi Media.
evaluasi Akuntabilitas melaksanakan nilai:
(Indikator:Kejelasan Target) visi & misi
4. Mengoreksi hasil - Tanggung jawab
(Nilai WOG: kepentingan sekolah yaitu:
evaluasi.
bersama) Menciptakan
5. Merekap hasil sekolah sebagai - Cinta tanah air
evaluasi 2. Dalam penyampaian materi tempat
dikelas media gambar belajar,bermain,
tersebutlah yang saya gunakan dan berkreasi.
untuk memberikan contoh
kepada murid-murid tentang
dampak lingkungan yang tidak
bersih,dan penebangan hutan
liar. Nasionalisme (Cinta
tanah air)
17

3. Setelah materi selesai saya


memberikan evaluasi kepada
siswa tentang materi yang telah
saya sampaikan.Etika Publik
(Indikator:Bertanggung
Jawab)
(Pelayanan Publik: Mudah
dan Murah)

4. Kemudian saya memberikan


penilaian terhadap hasil evaluasi
tersebut.Komitmen Mutu
(Indikator: Efektivitas)
( Manajemen ASN: Adil)

5. Setelah nilai terkumpul saya


merekap nilai kedalam buku
besar.Anti Korupsi (indikator:
Tanggung Jawab)

3. Menyusun Program 1. Menyiapkan Dengan terlaksananya 1. Sebelum memberikan pelajaran Dengan Dengan melakukan
Bimbel Kelas bahan ajar bimbingan belajar dan tambahan/bimbel saya menyusun program bimbel yang
VIIDengan 2. Menyampaikan data nilai siswa. menyiapkan materi sebagai program bimbel menggunakan
Menggunakan materi Tersedianya dokumen bahan ajar saya. Akuntabilitas yangmenggunaka metode diskusi,saya
Metode Diskusi. 3. Menerangkan alat foto proses bimbingan (indikator:Tanggung Jawab) n metode saya akan berkontribusi
peraga pada siswa belajar. (Manajemen ASN: Tanggung akan dalam penguatan
4. Memberikan Jawab) berkontribusi nilai :
latihan soal 2. Setelah materi siap saya segera terhadap visi &
5. Membuatkan menyampaikan materikepada misi sekolah Tanggung jawab
rangkuman dari siswa.Nasionalisme yaitu:
hasil belajar. (Indikator: Amanah) Menjadikan
18

sekolah yang Gemar membaca


3. Selain menyampaikan materi diminati
saya juga menjelaskan salah masyarakat
satu contoh yang tercantum di sebagi tempat
dalam materi dampak menuntut ilmu.
globalisasi yang saya terangkan.
Etika Publik (Indikator:
Cermat)

4. Sebelum bimbel berakhir


terlebih dahulu saya memberi
evaluasi sebagai tolak ukur
sejauh mana kemampuan siswa
sayamenerima penjelasan.
Komitmen Mutu (Indikator:
Berorientasi Mutu)
(Nilai WOG: Amanah )

5. Dari hasil penyampaian materi


dan menjelaskan alat
peraga,saya meminta murid-
murid untuk membuat
rangkuman untuk dipelajari lagi
dirumah supaya tidak lupa.Anti
Korupsi (Indikator: Mandiri)
(Layanan Publik: Tidak
Diskriminatif)
19

4. Menyusun 1. Membacasilabus Tersedianya soal 1. Dalam proses penyusunan Dengan Dengan melakukan
Instrumen pembelajaran. ulangan harian dan instrument evaluasi,saya menyusun evaluasi terhadap
Evaluasi,Dengan 2. Menentukan SK, lembar jawaban. membaca silabus untuk Instrumen siswa dan memasuk
Memasukan Ke File KD dan indikator Tersedianya dokumen menyesuaikan materi yang akan evaluasi ke dalam kan ke dalam file
Komputer. yang akan di foto pelaksanaan di evaluasikan. Akuntabilitas file computer computer,saya akan
ujikan kepada ulangan. (indikator: Cermat) saya akan berkontribusi dalam
siswa. ( Pelayanan Publik:Mudah berkontribusi penguatan nilai:
3. Menyiapkan kisi- dan Murah) rehadap visi & Disiplin
kisi misi sekolah
4. Mengetik Soal 2. Dalam proses butir soal ulangan yaitu: Kerja Sama
evaluasi dan saya merumuskan soal dengan menjadikan
menyesuaikan standar sekolah yang Tanggung Jawab
Menyiapkan
lembar jawaban. kompotensi dan kompetensi dapat
5. Mengumumkan dasar agar soal evaluasi sesuai menghasilkan
dengan materi yang lulusan siswa
jadwal evaluasi.
disampaikan. Nasionalisme yang bermutu
(Indikator:Tanggung Jawab) pintar dan
(Nilai WOG: Kolaborasi) mampu
menguasai
3. Selanjutnya saya merumuskan tehnologi.
kisi kisi soal ulangan harian
dengan memasukkan indikator
kopetensi yang harus dicapai
oleh siswa.Etika Publik
(indikator: Cermat) (
Manajemen ASN: Tanggung
Jawab)

4. Berikutnya setelah kisi kisi


selesai saya mengetik soal
ulangan harian untuk siswa.
20

Komitmen Mutu (Indikator:


Efektivitas)

5. Kemudian saya mengumum kan


jadwal ulangan kepada siswa.
Anti Korupsi (Indikator:
Kerja Keras)

5. Membuat media 1. Membuat ide/ Tersedianya media 1. Sebelum saya memutuskan Pembuatan media Dengan
pembelajaran gagasan pembelajaaran, untuk membuat media, tentunya pembelajaran ketersediaan media
(Reading Material) 2. Menganalisis document berupa saya akan berpikir dulu kira-kira pembelajaran pembelajaran yang
kebutuhan dan foto. media apa yang cocok untuk yang menarik me yang sesuai
karakteristik saya terapkan pada kegiatan sesuai materi materi yang
siswa belajar mengajar dikelas yang yang diajarkan, diajarkan akan
3. Menentukan sesuai dengan materi yang akan media yang mudah dipahami
saya sampaikan (aflikasi nilai menarik yang siswa dan juga
Jenis Media Yang
dasar komitmen mutu; membuat siswa tidak merasa bosan
sesuai dengan
efektifitas). lebih semangat pada saat kegiatan
materi belajar dan pembelajaran.
pembelajaran 2. Saya akan benar- benar mudah difahami Maka akan
4. Mmenentukan mempertimbangkan merupahkan berkontribusi pada
bahan/ alat yang karakteristik siswa dalam konstribusi pada penguatan nilai
digunakan. memilih media pembelajaran ( visi misi organisasi / sekolah
5. Pelaksanaan aplikasi nilai dasar organisasi SMPN 3 Kuala
pembuatan akuntabilitas: mendahulukan sekolah SMPN 3 Mandor B Yaitu :
media (reading kepentingan publik) Kuala Mandor B”
Material). Melakukan 1. Tanggung
3. Setelah itu saya memikirkan Inovasi jawab
kira- kira langkah yang pembelajaran 2. Profeionalisme
bagaimana yang seharusnya yang efektif dan 3. kompetitif
saya terapkan dalam sesuai dengan
21

pembelajaaran yang kira – karakteristik


kira sesuai dengan materi dan mata pelajaran”.
mdia yang akan saya pilih “ Melaksanakan
nanti (aplikasi nilai daar etika pengembangan
publik cermat) Pengelolaan
(SDM, SDA,
4. Saya akan mengunakan media Pembelajaran,
reading material (bahan sarana, prasarana,
bacaan) yang mudah difahami penilaian,
siswa( kejelasan target kepesertadidikan,
akuntabilitas) kurikulum,
administraasi,
5. Saya akan cermati kembali pembiayaan,
media yang telah saya buat pemasaran sesuai
untuk menghindari adanya manajemen
kekeliruaan dan saya simpan berbasis
dengan baik sebelum sekolah)”.
digunakan.(Aplikasi nilai
dasar anti korupsi,Indikator
mandiri dan kerja keras dan
nilai dasaar komotmen mutu;
indikator Inovasi)

6. Melaksanakan Kegiatan Terlaksananya kegiataan 1. Sebelum memulai kegiatan Dengan Dengan melakukan
Kegiatan Pendahuluan pembelajaran yang belajar mengajar saya akan terlaksananya tugas sebagai guru
pembelajaran 1. Salam intraktif siswa dan guru memberikan salam kegiatan kegiatan piket yang tertib dan
(Pendekatan pembuka (tersedianya dokumentasi pembuka(ketika memasuki pembelajaran disiplin,saya akan
Cooperatifve dan baca doa berupa foto) ruang kelas) kepada siswa Cooperatif berkontribusi dalam
Learning) - Mengecek ambil tersenyum dengan tulus membuat siswa penguatan nilai:
kehadiran dan sopan ( Aplikasi Nilai interaktif dikelas
dasar Etika Publik, Indikator maka dapat
22

siswa Sopan, Nasionalisme indikator berkontribusi Jujur


- Orientasi religius) pada visi misi
- Apersepsi 2. Setelah itu saya akan yaitu “ Disiplin
- Motivasi mengecek kerapian kelas dan Meningkatkan
pakaiansiswa sambil Prestasi kerja Kerja sama
2. Menuliskan
tujuan memeriksa daftar kehadiran yang dilandasi Tanggung jawab
pembelajara siswa, saya akan menanyakan dengan
siapa saja siswa yang tidak keteladanan.”
n
hadir pada hari itu dan
- Membagi “ Melakukan
alasannya aplikasi nilai dasar
siswa menjadi Nasionalisme: indikator inovasi
beberapa Memelihara ketertiban Pembelajaran
kelompok 3. Sebelum masuk materi yang efektif dan
3. Menyampaik pembelajaran terlebih dahulu efesien sesuai
an cakupan saya akan memulai orientasi, dengan
materi pokok apersepsi, motivasi dan Karakteristik
- Menyampaika menulis tujuan pembelajaan mata pelajaran.”
n skenario sehingga siswa mengingat
Pembelajaran materi yang sebelumnya
4. Kegiatan Inti pernahdipelajari dan
- Siswa menuliskan tujuan
membaca pembelajaran sesuai materi
buku teks yang mau disampaikan
pelajaran. (Cermat,Tanggap,Tepat,
Akurat, Niali-nilai Dasar
- Mengoptimal
Pelayanan Publik)
kan teman
4. Setelah menuliskan tujuan
kelompok
saya akan membagi siswa
dalam menjadi beberapa kelompok
berbagai supaya kegiatan belajar
informasi dan mengajar saling interaktif dan
23

saling siswa belajar mandiri, terlatih,


mengoreksi dan terampil. (Mandiri,
- Tiap Kerjasama, Inovasi, Dasar
kelompok Anti Korupsi, Whole of
presentasi Goverment Komitmen mutu)
kemampuann 5. Kegiatan Belajar Mengajar
ya pada supaya lebih efektif dan tidak
membuat siswa merasa bosan
kelompok
harus saling interaktif, dengan
lain.
demikian saya akan membuat
- Mengkompir pmbelajaran diskusi kelompok
masi hasil siswa, untuk itu terlebih
kegiatan dan dahulu menyampaikan
memberikan cangkupan materi pokok dan
penguatan. skenariony supaya masing-
5. Penutup masing kelompok siswa
- Menyipulkan memahami dan bisa
- Memberikan bertanggung jawab (Kejelasan
Latihan target, kerjasama, Nilai-Nilai
- Umpan Balik dasar akuntabilitas, WOG)
- Merencakan 6. Dalam kegiatan inti saya akan
tindak lanjut membagi siswa menjadi
pembelajaran beberapa kelompok orang dan
yang lebih mengarahkan sesuai materi
dan media yang akan
menarik
didiskusikan (Nilai-Nilai
dengan
dasar ,Akuntabilitas:
metode yang
Tanggung Jawab, WoG:
sesuai materi Kerjasama)
- Yang akan 7. Dari hasil belajar kelompok
diajarkan siswa saya akan meminta
24

- Doa penutup untuk mempersentasikan hasil


- Salam diskusi kelompokny secara
Penutup bergantian supaya siswa bisa
belajar kerjasama, mandiri
dalam berpola fikir(Nilai-
Nilai dasar, Etika Publik,
Cermat, Manajement ASN:
Tanggung Jawab, Cermat,
Tepat, dan Akurat)
8. Setelah selesai kegiatan
belajar mengajar diskusi
kelompok saya akan
menyimpulkan dan
merencanakan tindak lanjut
pembelajaran. Dan
mengakhirinya dengan Doa
dan salam. (Nilai-Nilai Dasar
Akuntabilitas Kejelasan
Target Nasionalisme,
Religius, Etika Publik: Sopan)
7. Melaksanakan 1. Meminta ijin ke Tersedianya 1. Yang pertama saya lakukan Dengan Dengan
kegiatan kepala sekolah kelengkapan kegiatan dalam melaksanakan kegiatan melaksanakan melaksanakan
keagamaan,dengan untuk sholat dzuhur sholat dzuhur bersama adalah kegiatan sholat kegiatan sholat
cara sholat dzuhur pelaksanaan bersama seperti: saya meminta ijin terlebih dzuhur dzuhur bersama,saya
bersama setelah kegiatan sholat - Jadwal kegiatan dahulu ke kepala sekolah bersama,saya akan berkontribusi ke
pulang sekolah di dzuhur bersama. sholat dzuhur tentang kegiatan tersebut. akan dalam nilai :
SMPN 3 Kuala 2. Membuat jadwal bersama dan Akuntabilitas (Indikator: berkontribusi
Mandor B. jadwal imam. Tanggung Jawab) dalam Religius
kegiatan sholat
- Daftar hadir Nilai WOG (Indikator: melaksanakan
dzuhur bersama Tanggung jawab
siswa yang Komunikasi) misi sekolah
dengan membagi mengikuti sholat yaitu:
25

setiap kelas dzuhur. 2. Kemudian saya membuat menjadikan Kerja Sama


,setiap hari. - Dokumentasi saat jadwal kegiatan sekolah yang
3. Menginformasika melaksnakan tersebut,dengan membagi diminati oleh
n kepada siswa kegiatan skolat setiap satu kelas setiap hari. masyarakat
bahwa setiap hari dzuhur bersama. Nasionalisme (Indikator: sebagai tempat
ada kegiatan Religius) untuk menuntut
sholat dzuhur Manajemen ASN: Adil) ilmu.
bersama dengan
3. Setelah itu saya
cara bergantian
menginformasikan tentang
sesuai jadwal kegiatan sholat bersama
yang ditentukan kepada siswa dan meminta
& siswa wajib membawa alat sholat masing-
membawa alat masing. Etika Publik
sholat. (Indikator: Disiplin)
4. Membuat form
bukti kehadiran 4. Selanjutnya saya
bagi yang membuatformbukti kehadiran
mengikuti siswa yang mengikuti sholat
kegiatan tersebut dzuhur bersama. Komitmen
dengan cara Mutu (Indikator: Inovasi)
meminta paraf YANLIK:
guru atau imam (Indikator:Mudah &Murah)
yang
menyaksikan
sholat dzuhur.
26

5. Dari hasil form kegiatan


5. Berkoordinasi tersebut saya menyerah kan ke
dengan guru guru agama agar menjadi
agama kegiatan bahan acuan untuk menambah
tersebut agar nilai siswa. Anti Korupsi
mendapat nilai (Indikator: Peduli)
tambahan untuk
mapel agama.

Pontianak, 17 Mei 2018


Mengetahui,

Mentor Coach Penulis

Yanuri S. Pd Dr. Ir. H. Darmawan, M.Sc Halijah S. Sos.

NIP:1976505241998021002 NIP: 19700224 200312 2003 NIP.197709222017102001


27
28

D. Jadwal Implementasi Aktualisasi


Jadwal implementasi kegiatan-kegiatan aktualisasi dijelaskan pada tabel di
bawah ini.
Tabel
Jadwal Implementasi Aktualisasi
Pelatihan Dasar CPNS Gol. IIIAngkatan III Provinsi Kalimantan Barat
2018
Nama Peserta HALIJAH, S. Sos
Dinas Pendidikan
Instansi dan Kebudayaan
Kubu Raya
SMPNegeri 3 kuala
Tempat Aktualisasi
Mandor B
No. Kegiatan Tanggal Output
Mengawas kegiatan 21 -26 mei 2018 - Terlaksannya kegiatan
Ulangan Akhir Semester pengawasan ujian akhir
semester, tersedianya dokumen
1. absen ulangan, daftar nama
guru pengawas ulangan dan
dokumentasi foto semua siswa
saat melaksankaan ulangan

Mengoreksi ulangan 28 mei 5 juni - Terlaksananyakoreksi ulangan,


umum maple IPS kelas 2018 dan hasil koreksi ulangan
2
VII, VIII berupaDokumen foto.

Membuat Rencana 04 -12 juli 2018 Tersediaanya dokumentasi


pelaksaanaan rencana Pelaksaanaa
pembelajaran (RPP) Kls pengajaran yang akan membuat
3 VII, VIII kegiatan mengajar menjadi
sistematis dan udah untuk
dilaksaanakan,
Foto dokumentasi
Membuat media 04-15 juli 2018 Tersedianya Media pembelajaran.
pembelajaran (Reading Tersedianya dokumen foto
4
Material)

Melaksanakan kegiatan 17 juli2018 Terlaksananya kegiatan kelompok


pembelajaran belajar, Tersedianya kelompok
5 (pendekatan cooperatif rancangan jadwal kegiatan
learning) bimbingan kelompok belajar ips
dan dokumentasi foto
29

- Menyusun 14 juli 2018 - Terlaksananya ulangan harian


Instrumen - Tersedianya soal dan lembar
evaluasi dengan jawaban siswa
6 memasukan - Adanya dokumentasi berupa
kedalam file foto
- Melaksanakan
ulangan Harian
Melaksanakan kegiatan 15 juli 2018 dan Tersedianya kelengkapan
keagamaan dengan cara seterus nya. kegiatan sholat dzuhur bersama
sholat dzuhur bersama seperti:
setelah pulang sekolah di - Jadwal kegiatan sholat dzuhur
SMPNegeri 3 Kuala bersama & jadwal imam.
7 Mandor B. - Daftar kehadiran siswa yang
mengikuti sholat.
- Dokumentasi saat
melaksanakan sholat dzuhur
berjamaah.

Membimbing siswa 16 juli-31 agustus Terlaksanany kegiatan kelompok


dalam kelompok belajar 2018 belajar IPS, tersedianya
8 (Social Student Claub) rancangan jadwal kegiatan
kelompok belajar IPS dan
dokumentasi foto
30

E. Rincian Pelaksanaan Bimbingan dengan Mentor dan Coach

Tabel
Rincian Pelaksanaan Bimbingandengan Mentor
Pelatihan Dasar CPNS GoI III Angkatan III
Tahun 2018

Nama Peserta Halijah S. Sos

Instansi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kubu


Raya.

Tempat Aktualisasi SMPN 3 Kuala Mandor B

No. Tanggal/Waktu Catatan Tindak Lanjut Paraf Mentor


Bimbingan

1. 23 April 2018 Konsultasi VIA WA


kegiatan RA

2. 26 April 2018 Konsultasi Tatap muka


perencanaan
kegiatan

3. 13 mei 2018 Konsultasi Tatap Muka


perbaikan
kegiatan
Pontianak, 17 Mei 2018

Mentor Peserta Latsar CPNS


Wakil Kepala Sekolah SMPN 03 KMB GOL. III Angkatan III 2018

Yanuri S.Pd Halijah S. Sos


NIP : 197012202009031002 NIP.197709222017102001
31

Tabel
Rincian Pelaksanaan Bimbingan dengan Cuoch
Diklat Prajabatan CPNS Gol. III Angkatan III
Tahun 2018

Nama Peserta Halijah S. Sos

Instansi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kubu


Raya.

Tempat Aktualisasi SMPN 3 Kuala Mandor B

No. Tanggal/Waktu Catatan Bimbingan Tindak Paraf


Lanjut Coach

1. 24 April - 2 Mai Konsultasi rancangan VIA WA


2018 (13.42) aktualisasi dan ANEKA

2. 11 mei 2018 ( Konsultasi rancangan Tatap


13.00-15.15) kegiatan aktualisasi muka

3. 14 Mei 2018 Konsultasi Pembuatan Tatap


(13.00-15.15) Rancangan aktualisasi. muka

4. 15 Mei 2018 Konsultasin] Rancangan Tatap


(07.30-15.15) nilai nilai muka
WOG,YANLIK,Manajemen
ASN.

5. 16 Mei 2018 Konsultasi Pembuatan Tatap


(13.00 – 18.00) rancangan aktualisasi muka

6. 16 mei 2018 Konsultasi Pemantapan VIA WA


(20.00-22.00) Rancangan Aktualisasi

7. 16 Mei 2018 Konsultasi Pemantapan Tatap


(13.00-15.15) Rancangan Aktualisasi Muka
Pontianak, 17 mei 2018
Couch Peserta Latsar CPNS
GOL. III Angkatan III 2018

Dr.Ir. H. Darmawan. Msc Halijah S. Sos


NIP: 196001071990031003 NIP.1977092220102001
32

BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara (LAN,
No.15) Tentang Pedoman Penyelengaraan pendidikan dan Pelatihan
Prajabatan diharapkan mampu meginternalisasikan nilai – nilaidasar
ASN dengan cara mengalami sendiri dalam penerapan dan aktualisasi
pada tempat tugas, peserta diklat dapat merasakan manfaatnya
secara langsung. Nilai dasar tersebut merupahkan seperangkat prinsip
yang menjadi landasan dalam menjalankan profesi. Nilai – nilai dasa
tersebut diantarany adalah: Akuntabilitas, nasionakisme, Etika Publik,
Komitmen mutu, dan Anti Korupsi. Untuk itu, sebagai salah satu
syarat untuk menyelesaikan latihan dasar cpns provinsi kalimantan
barat harus mampu mengatualisasikan nilai- nilai dasar tersebut
selama proses diklat diunit kerja masing- masingdan diharapkan akan
mampu mengaktualisasikan seluruh nilai dasar nantinya saat
menyelesaikan diklat.
Kegiatan aktualisasi yang direncanakan adalah sebagai
berikut:
1. Mengawas ulangan akhir semester kelas VII dan dan kelas VIII
2. Mengoreksi hasil ulangan akhir semester mapel IPS Kelas VII dan
VIII
3. Membuat rancangan pelaksanaan pengajaran (RPP)
4. Membuat rancangan pelaksanaan( Reading Material)
5. Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran (Pendekatan cooperif
Learning)
6. Melaksanakan remedial bagi siswa yang belum tuntas KKM
7. Membimbing siswa melaksanakan kegiatan sholat Dzuhur
bersama
8. Membimbing siswa dalam kelompok Belajar (Social Student Club)

Dalam melaksanakan Kegiatan- kegiatan tersebut terdapat beberapa


kendala, namun bisa teratasi karena adanya dukungan dari coach dan
mentor,motivasi yang tinggi serta koordinasi dan kerja sama dari beberapa pihak
seperti guru- guru dan peserta didik disekolah. Sehingga secara garis besar
kegiatan-kegiatan aktualisasi dapat berjalan dengan baik dan optimal sesuai
dengan yang diharapkan.
33

Rancangan Aktualisasi laporan kegiatan yang disusun oleh penulis


harus didasari nilai- nilai dasar PNS Yang berupa ANEKA. ANEKA merupahkan
akronim dari akuntabilitas , Nasionalisme, Etika Publik Komitmen mutu, Anti
korupsi(ANEKA) serta Manajemen ASN, Whole of Goverment dan Pelayan publik.
Juga harus adanya kesesuaian dengan isu dan gagasan pemecahan isu. Selain itu
Rancangan Kegiatan Harus dapat menjadi Habituasi bagi para ASN. Diharapkan
Menjadi Karakter dan jiwa bagi ASN dalam menjalankan tugasSebagai abdi
negara. Pelaksanaan Aktualisasi. Laporan aktualisasi yang akan diseminarkan
pada tanggal 29 agustus sampai dengan 17 mei2018 dan 13 september 2018

Saran

Laporan Rancangan aktualisasi disusun aktualisasi disusun dengan baik agar


kegiatan yang telah dilaksanakan tersistematis. Penulis berharap agar kegiatan
yang akan dilakukan dapat terlaksana dengan baik tanpa menemui kendala yang
berarti. Penulis menerima dengan lapang dada terhadap kritik dan saran dari
pembaca, khususnya rekan sesama ASN dalam penyempurnaan penulisan
Laporan Rancangan Aktualisasi ini. Penulis berharap seluruh ASN yang tersebar
diwilayah indonesia dapat menambah dan megimplementasikan nilai – nilai
dasar ASN berupa ANEKA dalam melaksanakan tugas sebagai pelaksana
kebijakan, pelayan publik, dan perekat dan pemersatu bangsa.

Penulis pribadi sangat mendukung sekali kegiatan seperti ini karna akan
meningkatkan kemampuan dan memberikan motivasi memahami tupoksi bagi
para ASN selain itu penulis menyarankan kepada panitia agar dapat kiranya
menyediakan panduan Penyusunan Rancangan Aktualisasi yang seragam
sehingga tidak memberikan kebingungan bagi para peserta dengan aturan
panduan yang berbeda dan berubah- ubah. Demikianlah saran penulis, semoga
kegiatan selanjutnya akan lebih baik dan lancar.